Магия появления моделиста (13)
http://community.livejournal.com/metapractice/132354.html
Рефрейминг (18)
http://community.livejournal.com/metapractice/137844.html
Читаем-анализируем: WHISPERING IN THE WIND (7)
http://community.livejournal.com/bukvalizm/34044.html

(1) Джон Гриндер о галлюциногенном качестве культурального "содержания"/понимания:

После почти полуторагодового перерыва возобновляется работа по буквальному анализу/переводу книги Р.Бандлера и Д.Гриндера "Из лягушек в принцессы". Являя собой особый сорт лингвистического моделирования, буквальный перевод дает нам возможность извлечь из книги заметно больше того, что авторы говорят/пишут открытым текстом.

Предыдущий пост на данную тему:
Работа с первоисточниками 14.
http://community.livejournal.com/metapractice/95804.html
Еще cылки:
http://community.livejournal.com/metapractice/29851.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/23035.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/17429.html

http://community.livejournal.com/metapractice/136003.html

Какого цвета оптимизм


Голубое освещение улиц предотвращает самоубийства http://www.membrana.ru/lenta/?8947

Какая цветовая гамма/какой цвет преобладает:
(а) в ваших внутренних образах/символах оптимизма и жизнелюбия?
(б) в ваших внутренних образах/символах пессимизма и безнадеги?
(в) в ваших внутренних образах/символах с содержанием/функцией "остановки" или "предотвращения" чего-либо?

Разруха не в клозетах, разруха в головах" (Филипп Филиппович Преображенский)
http://metanymous.livejournal.com/140452.html

Дело в том, что в отношении рассматриваемых проблем действительно есть некий круг важных понятий. Это: Порядок; Дисциплина в поведении, необходимая для поддержания Порядка; Вандализм; Социальные пресуппозиции Порядка или Вандализма; Якоря/символы Порядка или Вандализма.

Круг порядка

Для надежной инициации дисциплины в поведении, необходимой для поддержания порядка требуется задействование еще и соответствующих социальных якорей/символов. Пресуппозиции воздействуют в большей мере на правое полушарие, социальные якоря/символы - на левое полушарие. Бинарное включение требуемого поведения более/менее гарантируется.

http://community.livejournal.com/metapractice/145271.html

В рамках исполнения проекта Воскресной школы:
Проект "групповой портрет глазодвигателей"
http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html?thread=2253378#t2253378



Получили интересное наблюдение о существовании устойчивых характеристик портрета КГД. Вообще, подсказка была сделана давно вот здесь:
Например, вы задаете человеку вопрос. Он отвечает: "Хм, давайте посмотрим", и смотрит налево и вверх, делая движения головой в том же самом направлении. Когда он смотрит вверх - созерцает внутреннюю картину. http://lib.ru/NLP/book1.txt

Вот два примера из "жизни" (у нас - в жизни как в кино):


А вот, парадная демонстрация экспрессии "портретной" КГД героя в рекламном "интерьере":

http://community.livejournal.com/metapractice/131314.html

Есть такая идея, создать что-то вроде FAQ (Frequently Asked Questions) (или ЧАВО как это называют по русски) и туда собирать как бы стартовые вопросы. Самые разные вопросы, в общем-то, но покрывающие не все моменты, а какие-то наиболее основные базовые темы и скорее отправляющие к более детальной информации, хотя и дающие непосредственные ответ на поставленный конкретный вопрос, т.е. более детальная информации там, а ответ на данный конкретный вопрос может быть такой. http://community.livejournal.com/metapractice/131314.html?thread=2302450#t2302450

В принципе, предлагаю собирать вопросы, которые бы могли быть пояснением некоторого вопроса. И так.

На днях я вспомнил о книге, которую читал несколько лет назад. Эта книга является сборником лекций, которые автор прочел в разных местах и, казалось бы, учит очень простым вещам. Однако, во время и некоторое время после прочтения этой книги, я был наполнен энергией, все дела у меня просто горели в руках. Даже мое больное колено начало заживать (хотя может это было самовнушением, ведь оно у меня до сих пор больное). И вот вспомнил я сейчас об этой книге и задумался - как так автор ее написал, что она произвела на меня такое действие.

Ссылка на книгу - http://ironmine.narod.ru/books/world_class/entry.htm. В интернете еще есть несколько его статей - все доступно.

http://community.livejournal.com/metapractice/144437.html

Работали с шестишаговым по книжке "из лягушек".




1. Читали "по ролям" весь описанный в книжке сеанс рефрейминга с Диком. Тео за оператора, я за Дика.
2. Почти то-же самое, но Тео заявил какую-то проблему, я читал текст от ведущего заменив "Дика" на "Тео", использовав его сигналы.
Удивительно, но почти не пришлось отступать от текста.
В процессе сеанса ведущий обращается то к клиенту, то к аудитории, поэтому я читал соответствующие куски экспрессируя к клиенту - направо от меня (где сидел Тео), а к аудитории - налево от меня (в пустой угол).

3. Тео делал рефрейминг по моему запросу.
Кстати, когда я сидел "в кресле клиента" то сигнал части X у меня был с той-же стороны что и у Тео в предыдущем упражнении.

http://community.livejournal.com/metapractice/141122.html



В НЛП довольно обычное дело диагностика и утилизация КГД стратегий принятия решений, например:

Using eye patterns to elicit someone's decision-making strategy
http://www.performancepartnership.com/docs/products/NLPHomeStudyCdSet.php

При этом, сами варианты КГД стратегий классифицируются по разнообразию контекстов той или иной активности. В то же время, модель ценностных иерархий (ЦИ) позволяет фиксировать восемь универсальных типов принятия решений по сути - по их отношению/вхождению в базовый процесс функционирования ЦИ:

В ключе обсуждений "практики Метапрактики" возник один вопрос. Примерно понятно, чем можно заниматься на встречах Метапрактики - есть упражнения, есть отработка техник, есть учебные пособия (вроде дисков по языкоидам и ЛПЭ). А как стоило бы организовать практику между встречами? А это очень важно, поскольку без такой практики навыки не обобщаются.

Мне представляется, что есть два типа такой практики:
- отработка упражнений в реальных контекстах
- экспериментирование