совпадение -- или если предложить, что он специально пересел на 3-ий ряд 3-тье место то можно предположить намеренное эээ красивое/легкое/благополучное стечение обстоятельств.

Есть написание как буквенное, когда это было, так и цифровое, запомнил цифровое, задумавшись заметил что пропустил буквенное.

Мне тогда было просто интересно знать.
было бы естественно продолжить, а как же сейчас с точки зрения сейчас тогда, но
Я знал точно.
тогда это было и тогда это правда, но и сейчас если это есть то это тоже правда, значит и сейчас я помню дату точно.
Вот здесь получается такое выделение/подчеркивание игрой смысла того что нужно запомнить. Хм. В то время как
...выпал осенью, двенадцатого ноября, около четырех часов дня
выпало из памяти с точностью до цифр. хм цифр в памяти не осталось ;)
в тоже время
сидевший на третьем ряду, на третьем месте
запоминается так как не всегда сидишь на третьем ряду третьего места, а вот 1-го числа 1-вого месяца очень привычно.

3 Задумайтесь, какое отношение могут иметь удвоения в пп2 к названиям: "Ловелл", "Висконсин"?
нет не знаю

На мой приблизительный слух
1 Вот по этой причине, заключающейся в том, что для нас английский не первый язык, в этой серии тренировок мы намеренно ограничим себя и откажемся анализировать "звучащий" букализм.
2 Можно сказать, что звучащий буквализм это уровень тебе- экспрессии, уровень применения. Написанный, напечатанный буквализм есть уровень, который явно заложен Эриксоном для обучения Бобов и Алис.

Ловелл звучит сходно с 12,
Хм, хм.

а в слове Висконсин есть буква "с", как в слове третий =)
Этого явно мало.

Или так: в конце текста два раза 12, в начале - 12 и созвучное Ловелл.
М.б.

А если 12 поделить на 4 часа дня, получится некое 3, используемое дважды в промежутке между началом и концом.

1 Тогда тебе надо указать на что-то в тексте истории, что передает идею "деления" на 4.

2 Но вот если вспомнить, что у них время указывается "a.m." и "p.m.". Четыре часа во второй половине дня - "p.m."
[p.m. (post meridiem) после полудня]
То есть, сказать: "четыре часа во второй половине дня", все равно что сказать: "четыре часа после двенадцати". Так появляется третье упоминание про "12".

Впрочем, опасаюсь, что мои ассоциации идут не по правилам топика.
Ты на верном пути:
--вначале мы даем свободу ассоциациям, которые указывают нам на источники дополнительной/скрытой информации
--потом выбираем только те, которые могут быть действительными источниками буквалисткой информации, воспринимаемой в одно прослушивание/прочтение.

--1 Хорошо бы найти как пишется на английском название деревни Ловелл, штат Висконсин на какой-нибудь электронной карте Штатов.
--Lowell, Wisconsin
Угм.

==2 Поставьте отметку в своем уме на повторениях/удвоениях:
--третий ряд, третье место
--12 (ноября), 12 год (1912)
3 Задумайтесь, какое отношение могут иметь удвоения в пп2 к названиям: "Ловелл", "Висконсин"?
==Удвоение/утроение можно утилизировать,
1 Погоди, в этом месте мы не придумываем сами как и что можно утилизировать. Мы, типа, решаем задачи утилизации, которые нам задал/оставил Эриксон.

2 Точнее, мой вопрос можно задать иначе: есть ли в свойствах удвоений:

--3 ряд, 3 парта; 12 ноября 1912 года
и
--поселок Lowell штата Wisconsin

нечто общее, такое, что на уровне буквального (подсознательного) восприятия делает их тождественными?

давая бессознательному инструкцию удвоить//утроить эмоцию/реакцию/ощущение. :)
Это интересная мысль.

Еще "третий ряд" -- это диссоциация.
Вот это не понял, поясни, пожалуйста.

lo-well wiS-con-sin
1 2 3 4 5
123
Тоже не понял, поясни.

Кажется уровень созвучия (Lowell -- love well) -- это любимый уровень/инструмент чаще Б нежели Э.
Если судить по базовым работам Эриксона, то как раз наоборот.

На мой приблизительный слух Ловелл звучит сходно с 12, а в слове Висконсин есть буква "с", как в слове третий =)
Или так: в конце текста два раза 12, в начале - 12 и созвучное Ловелл. А если 12 поделить на 4 часа дня, получится некое 3, используемое дважды в промежутке межлдй началом и концом.
Впрочем, опасаюсь, что мои ассоциации идут не по правилам топика.

спасибо, нашел сразу, качаю осликом "My Voice Will Go With You -The Teaching Tales Of Milton Erickson by Sidney Rosen.pdf"

1 Хорошо бы найти как пишется на английском название деревни Ловелл, штат Висконсин на какой-нибудь электронной карте Штатов.

Lowell, Wisconsin

2 Поставьте отметку в своем уме на повторениях/удвоениях:
--третий ряд, третье место
--12 (ноября), 12 год (1912)
3 Задумайтесь, какое отношение могут иметь удвоения в пп2 к названиям: "Ловелл", "Висконсин"?

Удвоение/утроение можно утилизировать, давая бессознательному инструкцию удвоить//утроить эмоцию/реакцию/ощущение.

:)

Еще "третий ряд" -- это диссоциация.

lo-well wiS-con-sin
1 2 3 4 5
123

Кажется уровень созвучия (Lowell -- love well) -- это любимый уровень/инструмент чаще Б нежели Э.

Поправь пожалуйста, - в базовом тексте помести ссылку:
http://www.nlpwhisperinginthewind.com/EcologyofEmergence.htm
или общую
http://www.nlpwhisperinginthewind.com/index.htm

Угм, спасибо.

Написание имен авторов и названия книги: Milton H Erickson, Sidney Rosen, My Voice Will Go with You: Teaching Tales of Milton H. Erikson
Есть ли текст в сети - надо поискать.

That structure can then be quickly taught to others to give them the foundation for that same ability.

Перевод:
Этой структуре можно потом быстро обучить остальных, чтобы дать им основу для той же самой способности.