Показаны записи 52131 - 52140 из 56260
делали с Толей перечисленные выше упражнения. Троек не получилось :)
Ну, это типичная проблема. Тройка нужна для формирования полной метанойи ВМ (внутреннего моделиста). Но и в тройке в позиции наблюдателя надо активно работать - следить с качеством процесса, деликатно и твердо прерывать ежели что не так, иметь наготове подсказки и пр.
у нас достаточно похоже получилось, что на вопрос "Как я знаю, что я Х" приходит только суммарная репрезентация качества:
Вопросы типа "как я знаю" являются классикой мета моделирования ментальных процессов (обозначаемых номинализациями типа думать, понимать, знать воображать, соображать и т.п. Где-то в недрах опенметы есть предложенная мною онтология таких номинализаций/процессов), в данном случае это "знать". Сразу после задавания вопроса надо впиваться в наблюдение за глазодвигателями. Их них извлекаются подсказки/инфа двух типов:
--реализация общего процесса "знать"
--и конкретно в отношении того ЧТО "знается"
Вот в этом месте, по поводу стратегий реальности более менее подробно разбирается эта проблема двойного метамоделирования, например: как я понимаю что знаю нечто. В этом варианте будет даже тройное:
--как знаю
--как понимаю
--ЧТО
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=4960#4960
В общем, наблюдением за глазодвигателями, точными прерываниями и вопросами можно извлечь очень подробную и развернутую информацию. Вот в этом месте такая техника извлечений обсуждается:
Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами
http://community.livejournal.com/metapractice/81482.html
Промежуточный итог1: Это конечно скучно, это конечно кажется некуда прямо применить (а на самом деле это знание ключ ко многим многим техникам), но потренировались бы вы, как соберетесь в следующий раз на метамоделирование:
(1) ментальный процессов по одному за раз, например: как я понимаю, знаю и пр.
(2) ментальный процессов по одному за раз + конкретное содержание этого процесса, например: как я знаю НЕЧТО
(3) ментальный процессов по два за раз, например: как я понимаю, что знаю
(4) ментальный процессов по два за раз + конкретное содержание этого процесса, например: как я понимаю, что знаю НЕЧТО
Ну, это типичная проблема. Тройка нужна для формирования полной метанойи ВМ (внутреннего моделиста). Но и в тройке в позиции наблюдателя надо активно работать - следить с качеством процесса, деликатно и твердо прерывать ежели что не так, иметь наготове подсказки и пр.
у нас достаточно похоже получилось, что на вопрос "Как я знаю, что я Х" приходит только суммарная репрезентация качества:
Вопросы типа "как я знаю" являются классикой мета моделирования ментальных процессов (обозначаемых номинализациями типа думать, понимать, знать воображать, соображать и т.п. Где-то в недрах опенметы есть предложенная мною онтология таких номинализаций/процессов), в данном случае это "знать". Сразу после задавания вопроса надо впиваться в наблюдение за глазодвигателями. Их них извлекаются подсказки/инфа двух типов:
--реализация общего процесса "знать"
--и конкретно в отношении того ЧТО "знается"
Вот в этом месте, по поводу стратегий реальности более менее подробно разбирается эта проблема двойного метамоделирования, например: как я понимаю что знаю нечто. В этом варианте будет даже тройное:
--как знаю
--как понимаю
--ЧТО
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=4960#4960
В общем, наблюдением за глазодвигателями, точными прерываниями и вопросами можно извлечь очень подробную и развернутую информацию. Вот в этом месте такая техника извлечений обсуждается:
Тренировка и пресуппозиции при работе с сигналами
http://community.livejournal.com/metapractice/81482.html
Промежуточный итог1: Это конечно скучно, это конечно кажется некуда прямо применить (а на самом деле это знание ключ ко многим многим техникам), но потренировались бы вы, как соберетесь в следующий раз на метамоделирование:
(1) ментальный процессов по одному за раз, например: как я понимаю, знаю и пр.
(2) ментальный процессов по одному за раз + конкретное содержание этого процесса, например: как я знаю НЕЧТО
(3) ментальный процессов по два за раз, например: как я понимаю, что знаю
(4) ментальный процессов по два за раз + конкретное содержание этого процесса, например: как я понимаю, что знаю НЕЧТО
ГИППЕНРЕЙТЕР ЮЛИЯ БОРИСОВНА
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
ГИППЕНРЕЙТЕР ЮЛИЯ БОРИСОВНА
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
ГИППЕНРЕЙТЕР ЮЛИЯ БОРИСОВНА
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
О ВОСПРИЯТИИ ВЫСОТЫ ЗВУКА
Автореферат
диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель - Лентьев А.Н.
http://vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc.
http://66.102.9.104/search?q=cache:7ZADiASiRx0J:vygotsky.mgppu.ru/UserFiles/File/gippenreiter_avtoreferat_kand.doc+%D0%9B%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8C%D0%B5%D0%B2*%D0%BC%D1%83%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9+%D1%81%D0%BB%D1%83%D1%85&hl=ru&ct=clnk&cd=1
Вообще, интересная идея - в фоновом режиме запустить видеоролик с игрой на инструменте.
Видел, у Анатолия программу Эдди - для обучения слепой десятипальцевой печати. Там вроде такой же принцип - "краем глаза наблюдать".
Вопрос еще в том, какой ролик подойдет для такого фонового проигрывания.
Про программы гитарные - действительно есть программы, визуализирующие гриф гитары и динамически отрисовывающие на нем точками - куда пальцы ставить. Это, например, Guitar Pro 5.
Видел, у Анатолия программу Эдди - для обучения слепой десятипальцевой печати. Там вроде такой же принцип - "краем глаза наблюдать".
Вопрос еще в том, какой ролик подойдет для такого фонового проигрывания.
Про программы гитарные - действительно есть программы, визуализирующие гриф гитары и динамически отрисовывающие на нем точками - куда пальцы ставить. Это, например, Guitar Pro 5.
Есть такая техника в гипнозе и НЛП - вставленные сообщения.
То есть, типа, выделяются как-то слова в тексте и собранные подсознанием в кучку несут свое собственное сообщение.
А вот можно ли сделать тоже самое с музыкой? Т.е. например я играю мелодию, в которой сознательно исключаю некоторые ноты. Теоретически, мозги доиграют ее в уме сами. А вот скомбинируются ли эти самодоигранные ноты потом в мелодию?
Надо попробовать.
Интересно, получится ли такая мелодия, при прослушивании которой на ум придет другая (зашифрованная)?
То есть, типа, выделяются как-то слова в тексте и собранные подсознанием в кучку несут свое собственное сообщение.
А вот можно ли сделать тоже самое с музыкой? Т.е. например я играю мелодию, в которой сознательно исключаю некоторые ноты. Теоретически, мозги доиграют ее в уме сами. А вот скомбинируются ли эти самодоигранные ноты потом в мелодию?
Надо попробовать.
Интересно, получится ли такая мелодия, при прослушивании которой на ум придет другая (зашифрованная)?
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Не знаю, насколько будет показателен, - опыт из практики ребенка, он за три года почти с нуля научился играть на электрогитаре, сейчас играет лучше всех в школе, обогнал всех друзей. Много времени он тратил на просмотр видео мастеров. В НЛП ведь при моделировании нахождение во второй позиции весьма важно (уважаемые мастера, если что, поправьте меня :). В частности, часами у него на рабочем столе в фоновом режиме крутились видеоролики, как руки профессионалов бегают по струнам.
+ нечто вроде вашего мысленного репетирования и параллельно игра по каким-то раскладкам в компьютерных программах для гитаристов, я точно не разбираюсь, к сожалению.
+ нечто вроде вашего мысленного репетирования и параллельно игра по каким-то раскладкам в компьютерных программах для гитаристов, я точно не разбираюсь, к сожалению.
Что такое нейрологическая метафора?
http://community.livejournal.com/metapractice/74228.html
http://community.livejournal.com/metapractice/74228.html
--Так, объясни чайнику - это будет наша отдельная вики и мы там чего пожелаем, то и наваяем, так?
--Так
И не кому будет приходить и типа править наши материалы без нашего согласия?
--Что ты называешь "основным сайтом"?
--У вас будет сайт metapractice.skyme.eu
Фактически тоже самое, что и на народ.ру, но скорость работы раз в 10 выше, без рекламы и неограниченный траффик.
Замечательно. Конгениально.
Далее, вам нужно будет поставить программку TortoiseSVN - это система контроля версий.
http://en.wikipedia.org/wiki/Concurrent_Versions_System
Ну это надо ставить тому, кто будет фактически админом всей этой системы.
Далее каждый, кто будет работать с содержимым сайта, будет иметь свой логин-пароль.
Очень хорошо.
Все, имеющие доступ, могут изменять содержимое и отправлять его на сервер.
Не, нам требуются только подконтрольные изменения.
Другой человек прежде чем что-нибудь изменить, сначала синхронизирует свои файлы с серверной версией. Изменяет что хочет и тоже отправляет на сервер. К каждому файлу можно посмотреть историю изменений (как в википедии).
Это понятно, но это же бездна работы.
Сайт просто является отражением файловой системы.
Понятно.
Если заинтересует, подробнее объясню. Или по скайпу расскажу.
Интерсует. По скайпу обсудим?
Я просто давно работаю в распределённой разработкой софта :)
Это я понял, что ты проффи :)
Админом я буду :) Но там админ и не нужен.
Ты годишься конечно. Но нужно же время для всего этого.
--Так
И не кому будет приходить и типа править наши материалы без нашего согласия?
--Что ты называешь "основным сайтом"?
--У вас будет сайт metapractice.skyme.eu
Фактически тоже самое, что и на народ.ру, но скорость работы раз в 10 выше, без рекламы и неограниченный траффик.
Замечательно. Конгениально.
Далее, вам нужно будет поставить программку TortoiseSVN - это система контроля версий.
http://en.wikipedia.org/wiki/Concurrent_Versions_System
Ну это надо ставить тому, кто будет фактически админом всей этой системы.
Далее каждый, кто будет работать с содержимым сайта, будет иметь свой логин-пароль.
Очень хорошо.
Все, имеющие доступ, могут изменять содержимое и отправлять его на сервер.
Не, нам требуются только подконтрольные изменения.
Другой человек прежде чем что-нибудь изменить, сначала синхронизирует свои файлы с серверной версией. Изменяет что хочет и тоже отправляет на сервер. К каждому файлу можно посмотреть историю изменений (как в википедии).
Это понятно, но это же бездна работы.
Сайт просто является отражением файловой системы.
Понятно.
Если заинтересует, подробнее объясню. Или по скайпу расскажу.
Интерсует. По скайпу обсудим?
Я просто давно работаю в распределённой разработкой софта :)
Это я понял, что ты проффи :)
Админом я буду :) Но там админ и не нужен.
Ты годишься конечно. Но нужно же время для всего этого.
Так, объясни чайнику - это будет наша отдельная вики и мы там чего пожелаем, то и наваяем, так?
Так
Что ты называешь "основным сайтом"?
У вас будет сайт metapractice.skyme.eu
Фактически тоже самое, что и на народ.ру, но скорость работы раз в 10 выше, без рекламы и неограниченный траффик.
Далее, вам нужно будет поставить программку TortoiseSVN - это система контроля версий.
http://en.wikipedia.org/wiki/Concurrent_Versions_System
Далее каждый, кто будет работать с содержимым сайта, будет иметь свой логин-пароль.
Все, имеющие доступ, могут изменять содержимое и отправлять его на сервер. Другой человек прежде чем что-нибудь изменить, сначала синхронизирует свои файлы с серверной версией. Изменяет что хочет и тоже отправляет на сервер. К каждому файлу можно посмотреть историю изменений (как в википедии).
Сайт просто является отражением файловой системы.
Если заинтересует, подробнее объясню. Или по скайпу расскажу.
Я просто давно работаю в распределённой разработкой софта :)
Админом я буду :)
Но там админ и не нужен.
Так
Что ты называешь "основным сайтом"?
У вас будет сайт metapractice.skyme.eu
Фактически тоже самое, что и на народ.ру, но скорость работы раз в 10 выше, без рекламы и неограниченный траффик.
Далее, вам нужно будет поставить программку TortoiseSVN - это система контроля версий.
http://en.wikipedia.org/wiki/Concurrent_Versions_System
Далее каждый, кто будет работать с содержимым сайта, будет иметь свой логин-пароль.
Все, имеющие доступ, могут изменять содержимое и отправлять его на сервер. Другой человек прежде чем что-нибудь изменить, сначала синхронизирует свои файлы с серверной версией. Изменяет что хочет и тоже отправляет на сервер. К каждому файлу можно посмотреть историю изменений (как в википедии).
Сайт просто является отражением файловой системы.
Если заинтересует, подробнее объясню. Или по скайпу расскажу.
Я просто давно работаю в распределённой разработкой софта :)
Админом я буду :)
Но там админ и не нужен.
Дочитали до конца.