Вчера было занятие

---

Участвовали 8 человека, 4 из которых - новички для лаборатории (правда в анамнезе имеющих степень практика/мастера/тренера московских центров) .

---

Прошли полный цикл стандартного авторефрейминга на сигналах КГД.

---

Особых проблем не было, разве что мне для следующего раза требуется

---

-еще точнее и однозначнее прописать/понять алгоритм обработки возражений

---

И в следующий раз настойчивее требовать установки/поддержания более заметного сигналлинга .

Поясните, пожалуйста, что вы имеет в виду, говоря что в книге НЛП Том I "только стратегии КГД".

---

На первый взгляд, например, если посмотреть на оглавление, движения глаз упоминаются в главе "3. Извлечение" и рассматриваются как одни из ключей доступа:

---

I. ВВЕДЕНИЕ

---

1. Моделирование

---

II. СТРАТЕГИИ

---

2. ТОУТы [прим. - не знаю какой аббревиатурой по-русски передается TOTE] и стратегии

---

III. ИЗВЛЕЧЕНИЕ

---

3. Процесс извлечения

---

3.1 Извлечение стратегии

---

3.2 Распаковка стратегии

---

3.21 Распаковка через предикаты

---

3.22 Расширение нотации 4-кортежности - Часть 1

---

3.23 Распаковка стратегий через ключи доступа

---

3.231 Движения глаз как ключи доступа

---

3.232 Жестовые ключи доступа

---

3.233 Изменения дыхания

---

3.234 Изменения позы и мышечного тонуса

---

3.235 Изменения тона и темпа

---

3.24 Использование процедур извлечения

---

3.241 Расширение нотации 4-кортежности - Часть 2

---

3.242 Применение новых модификаторов

---

IV. УТИЛИЗАЦИЯ

---

4. Утилизация

---

V. ПРОЕКТИРОВАНИЕ

---

5. Проектирование

---

VI.ИНСТАЛЛЯЦИЯ

---

6. Хорошо сформулированные условия для инсталляции

---

VII. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

---

Т.е., как будто бы, КГД - это один из способов получения доступа к стратегии для её распаковки и извлечения, наравне (или м.б. преимущественно - всё же разбираются первыми и наиболее подробно) с другими ключами доступа.

Типа шоу, которое подсознание устраивает для сознания.

---

По-моему это можно сказать о любой технике и упражнении НЛП.

чуть поотстал и большую часть пропустил...

---

и теперь вопрос: какая эээ программа исследования/наблюдения/выяснения?

---

что нужно получить?

---

найти некий набор языкоидов?

---

сформулировать те или иные моменты функционирования/использования языкоидов?

---

или что-то еще?

Языкоиды происходят/есть (забыл как это называл Выготский) эээ предречь

---

можете подсказать где это есть у Выготского?

Оставлю ненадолго без комментариев все остальное.

---

Да, да... вам точно нужна часть, отвечающая ЗА ЗАВЕРШЕНИЕ ЦИКЛОВ ОБУЧЕНИЯ НЛП ЧЕМ-ТО КОНКРЕТНЫМ :)

---

О да! Было бы здорово! :)

---

Мой ВД/размышления на эту тему оказался очень обширен. Если коротко... Я, видимо, никогда циклы обучения не заканчиваю чем-то конкретным. Предполагаю, что однажды отбросил всякие ожидания и предположения о конкретном результате и это позволило мне что-то да делать. Думаю, что на это повлияло мое понимание феномена Неделание. Но в тоже время если дело требует чего-то конкретного в результате, я его долго откладываю. Так вот ваш этот комментарий дал мне надежду, что это можно изменить и даже известно как.

Метафора общения - типа персонализируем части? Описываем взаимодействие частей как коммуникацию людей?

---

Общая коммуникативная метафора - на что она похожа? Можно минимальный пример или ссылку?

О! Спасибо, скачал.

Видимо, Neuro-Linguistic Programming - Volume 1: The Study of the structure of subjective experience

А как она по-ихнему то называется?