Ну вот два примера с недавно прослушанной записи (которые он часто на семинарах повторяет):Девочка видела "ангелов", отправили её к Б. на лечение. Б. спросил — "где?". Девочка отвела его к кладовке, в которой была натуральная статуя ангела.Б. отправил какого-то своего коллегу/ученика в джунгли типа учиться у шаманов. Сказал спросить — как тот знает, какое растение подходит к какой болезни. Тот типа отвечает — спрашиваю у леса. Б. — спроси его, ГДЕ он спрашивает. Ученик спросил, говорит, это в трёх километрах и неделе пути отсюда. Бандлер — мол — доберись туда. Доходит этот ученик до нужного места, спрашивает лес что ему надо использовать чтобы сыпь на ногах прошла, получает картинку цветков, находит их, прикладывает, сыпь проходит.
Нет, он нигде об этом не рассказывает. Так и Эриксон делал. Он просто невероятные "фигуры" интонаций исполнял до 51 первого года - когда уже отрабатывал интонационные языкоиды и голос его был еще очень звучный и красивый - баритональный тенор.
Да, да - в большинстве случаев - а в каком мы и не знаемНе понял, чего не знаем? Открыли оригинал на английском да посмотрели.- так и есть. Но не во всех. И это надо тщательно исследовать. Андреас скопировал с Бандлера свое "откуда".Простите, лучше тут к первоисточникам переходить. Потому что хочется у вас лишний раз уточнить — м.б. это ПЕРЕВОДЧИКИ А. скопировали у переводчиков Б. ихнее "откуда", а? :)
Да, да - в большинстве случаев - а в каком мы и не знаем - так и есть. Но не во всех. И это надо тщательно исследовать. Андреас скопировал с Бандлера свое "откуда".