По завершению упражнения и в конце собрания субъект проявлял интерес к теме якорения, а в конце самой техники с неподдельным любопытством тянулся использовать сам установленный оператором якорь наблюдая за собственными реакциями :)

Да уж. Забавно.

(Что м.б. есть типичная реакция — вон на семинаре Бандлера такая же штука с демонстрационным субъектом была — после того как Б. провёл технику — субъект как ээ котёнок к клубку тянулся рукой к тому месту где установлен якорь).

М.б. и типичная. С другой стороны, если сделали интеграцию, кажется более типичны реакции типа "забывания" самой процедуры и/или ее деталей.

:)

1. Какого цвета верхний глаз у светофора?
2. Сколько сфетофоров вы видели утром по дороге сюда?
3. Сколько цветных ковров в твоей квартире?
4. Вспомни фрагмент любимого текста.
5. Какая буква в алфавите перед "р"?

Кстати, где там мистер Гриндер с его категорическим требованием незадействования содержания? Эти пять вопросов есть ОДНО ТОЛЬКО СОДЕРЖАНИЕ!

6. Попробуйте вспомнить голос своей матери.

Ну, это двойной вопрос: как ты помнишь - как звучит голос.

7. Помните ли вы ощущение от плавания в воде?
8. Какое ощущение, когда зимой из уютной комнаты выходишь на улицу?

Первый - двойной вопрос. Второй сложный на сравнение.

9. Как бы вы выглядели, если бы были рыжие волосы?
10. Как бы вы выглядели, если бы у вас выросла борода?

Здесь визуальная конструкция просто тупо внушается.

11. Помните ли вы комнату, где жили в детстве?

Я помню комнату, в которой я стоял в каталке. Обстановку, обои, шторы, абажур, проем двери в соседнюю комнату. И когда в комнату зашла нянька - я назвал ее по имени, а она завопила типа - он говорит! Я все это вижу. Я все это слышу. Я все это чувствую. Я даже помню запах - именно он меня и вдохновил на речевое творчество - нянька на кухне жарила типа такие сдобные плюшки. И они мне очень нравились. Тут еще и вкус :)

— Как выглядит стол на твоей кухне?
— AdAcDn

А он у вас на "стол" дает два звуковых/слуховых КГД! И что? :)

— Как звучало бы падение метеорита?
— AdKAd

Т.е. он типа себе говорит "бум", а потом это "бум" слышит :)

— Какое кино ты видел последнее?
— VcAdVc

Здесь кино + его оценка.

— Какой на ощупь твой диван?
— DnAdUpAc

А Dn это у нас что такое?

— Нравится гладить кошек?
— AcK

Потому что они мурчат :)

— Как лает собака?
— K

Страшно :)

— Что ты первое сделал после того как проснулся?
— ArVrAdDn

Это вопрос типичной тренировки. Из контекста типа "бодрствующий гипноз" (БГ):

--речевкам БГ свойственны такие серии из конкретных и абстрактных/процессуальных глаголов
--в ответ на это мозги у субъекта закипают, а КГД бегают

...для контроля и оптимизации этих процессов очень хорошо тренироваться в таких эээ бессистемных вопросах.

— Какой голос у начальника?
— ArAdVcVrAr

А это типа прото-вопрос. Не как звучит/как ты слышишь/какое впечатление производит. А вот так абстрактно: какой голос. И вот на такой вопрос субъект мог сделать один взгляд в зрительную сферу. И что бы вы тогда на это сказали?

Начали с обсуждения КГД. Общий разговор перешёл в бессистемное вопрошание.

Тогда вы делали именно свободные тренировки.

Было задано [info]vseslavrus следующие вопросы (КГД приводятся по моим записям, имеют расхождения с записями других участников — маленькие и/или быстрые движения глаз трудно было распознавать):

Это неизбежно. Только видео могло вам помочь быстро унифицировать отдельные/индивидуальные наблюдения в приличное групповое согласие. А что вам мешало:
--записывать ответы на короткие флешки из вебкамеры
--анализировать эти флешки

...кстати, режим основательного вырезания в этих флешках может работать и типа как временно позитивный фильтр - он вырежет все случайные движения глаз

Московская группа метапрактики решила выполнить последовательно все упражнения из «Из лягушек в принцессы».

Это замечательное намерение!

На первом занятии серии присутствовали: [info]agens, [info]eugzol_lj, [info]vseslavrus, Илья, Ольга.

Могучая кучка.

Было выполнено два упражнения: калибровка КГД (с вариациями), якорение (с вариацией).

Если - с вариациями - тогда это лучше называть - "тренировка".

Со временем вы обнаружите сколько это экономит вам сил - четкое разграничение:

--если с жестко фиксированными условиями/инструкциям - упражнение
--с вариациями и отказом от фиксированных и развитых ограничительных инструкций - тренировка.

будь добр, что за благодарность-то такая?

а-а, а это вопрос интересный. я вот и хочу прометамоделировать для начало, что это за "чувство благодарности" такое. ну раз есть такая идиома, значит и чувство есть.

ты предлагаешь якорить собеседника, когда он испытывает чувство благодарности к тебе?

якорить ЧУВСТВО БЛАГОДАРНОСТИ. а уж потом направлять его хоть к себе, хоть к кому ещё, по какому угодно оператору поводу.

кстати, не замечал, чтобы "во всяких книгах по поп-психологии" говорили, что нужно благодарность. но я и не особо читал их.

цитировать не стану :)

будь добр, что за благодарность-то такая? ты предлагаешь якорить собеседника, когда он испытывает чувство благодарности к тебе?
кстати, не замечал, чтобы "во всяких книгах по поп-психологии" говорили, что нужно благодарность. но я и не особо читал их.

а почему до нее додумываются только некоторые самые эээ умные? хитрые? :)

потому что остальные сидят в дабл-байнде в ожидании того как благодарность сама по себе придёт?