Я вот думаю, начать ли тренировать по ходу бытовой коммуникации якорение путём точечных движений, что будет более-менее в рамках моих привычек (собеседника касаюсь редко и ненадолго) — типа тогда (аллегория) как на кнопки жать на разных допустимых частях тела — но тут потребуется механическая меткость высокая :) Или менять привычки и учиться вписывать в диалог касания более долгие и плотные.

В Лягушках описано провокативное упражнение в котором ведущий ОДНОВРЕМЕННО со словами, требующими обязательного исполнения поднять руку, с паузой призносится - Левую, но сам ведущий одновременно понимает Правую руку.

---

Исполнил на первом (конец 80-х, в СССР, "первое всех времен и народов" :)) публичном сообщении об НЛП. В зале было 150-200 человек психологов, конференция по (бывший начальник бы не дал соврать) "психологическому сопровождению учебного процесса в ВУЗе". Примерно треть по словам поднимает, треть зеркально, треть - дергает обоими руками.

---

http://community.livejournal.com/openmeta/49694.html?thread=744734#t744734

---

Помню на уроке танго преподаватель (стоит спиной к аудитории перед большим зеркалом) говорит типа — "поворачиваемся по часовой" и начинает вращаться против. Один я из группы внимательно на него посмотрел и показал рукой, типа, в другую сторону :) после чего он поправился — сказал "а, против часовой" :) Ну это в детстве ещё меня научили на слух различать "лево/право" и по часовой/против — некоторые же и не умеют.

...субъект мог оказаться носителем нетипичной организации нервной системы, хи-хи :))

А вот так абстрактно: какой голос. И вот на такой вопрос субъект мог сделать один взгляд в зрительную сферу. И что бы вы тогда на это сказали?

---

Субъект мог визуально представить голос. Субъект мог сначала увидеть носителя этого голоса.

Но, помни, что настоящее воспроизведение упражнения - и картины, и рамки чисто воображаемые/воспоминаемые.

---

Так здесь всё и было чисто воображаемым/вспоминаемым. Картины посмотрел а потом типа их стиль применил к своим содержательным картинкам.

Раппорт делает субъекта и операторы более прозрачными друг в отношении друга.

---

От оператора таким образом требуется:

---

— либо нахождение в Аптайме или чём-то таком, чтобы не светить своим содержанием внутренним

---

— либо кристалльная параллельная конгруентность, ежели он не во внешнем внимании

---

Далее, от оператора в любом случае требуется максимально быстро утилизировать неконгруентность:

---

— внутреннюю субъекта

---

— между субъектом и оператором, ежели оператор не в Аптайме (ну и свою внутреннюю, как ясно из того что выше написано)

---

Иначе, как это в СМ описывалось ещё, оператор ээ заражается неконгруентностью субъекта, что в раппорте вдвойне ужасно.

Раппорт вынуждает/вызывает желание у субъектов много чего ээ рассказывать. Требования экологии должны заставлять прерывать рассказывания субъектов, если они выходят за рамки того что в рамках ПО ФАКТУ СУЩЕСТВУЮЩИХ отношений допустимо оператору слышать (а интенсивный раппорт все эти рамки ээ смывает).

--Сделал упражнение "Картинная рама".

---

-- http://nlp-ist.narod.ru/docs/materials/books/andreas_nlp/02.html#ex_02

---

Еще одно депрограммирующее упражнение/тренировка.

---

Попробовал две рамы:

---

— простая деревянная

---

— золотая толстая рельефная

---

Как и реальной музыкой на плейере - здесь:

---

--частичным аналогом натуральной музыки будут типа обои

---

--чистым - типа рамки для обоев

---

Посмотрел картины:

---

http://www.liveinternet.ru/users/1955645/post91634531/

---

Хорошо передают мою критическую субмодальность "белое освещение — жёлтое освещение" во всём диапозоне.

---

Понятно.

---

Делал с двумя переживаниями. Позитивное переживание ещё усилилось. Негативное стало другим, золотая рама добавляет значимости типа какой-то, что означает мол не зря дурацким делом занимался (а там ещё галерея такая обширная из картин, и рамы такие все красивые, а это в самом начале только картина такая, дальше значит будет нечто что оправдает все эти глупости :) ).

---

Но, помни, что настоящее воспроизведение упражнения - и картины, и рамки чисто воображаемые/воспоминаемые.

Кто выбирает направление куда идти (буквально), тот и в остальном обычно ведёт :)

Это неизбежно. Только видео могло вам помочь быстро унифицировать отдельные/индивидуальные наблюдения в приличное групповое согласие. А что вам мешало:

---

--записывать ответы на короткие флешки из вебкамеры

---

--анализировать эти флешки

---

Блин, вы в сленг вводите новый термин флешка = короткое видео :) такого же нету! :)

---

...кстати, режим основательного вырезания в этих флешках может работать и типа как временно позитивный фильтр - он вырежет все случайные движения глаз

---

а что это за режим такой?