А ты заешь, я с этим во многом не согласен. И я осознаю, кто это написал.В этих построениях огромную роль играет буквально НЕКАЯ МИСТИЧЕСКАЯ ВИКТИМИЗАЦИЯ. "Жертва" все никак не может вырваться из контекста в котором: (a) “Do not do so and so, or I will punish you,” or (b) “If you do not do so and so, I will punish you.”А с моей точки зрения, виктимизация всего-то ЕСТЬ НЕВОЗМОЖНОСТЬ/ОТКАЗ ОТ ОБЪЯСНЕНИЯ ВЗРОСЛОГО ПОЧЕМУ ЕГО ПОВЕДЕНИЕ ЕСТЬ ТАКОЕ КАКОЕ ОНО ЕСТЬ. Вот, когда взрослый не может/не хочет объяснить, почему его поведение по-сути иррационально - вот тогда и возникает реальная шизофрения.Между прочим, я подтверждал свои соображения не один раз ЖИЗНЕННЫМИ НАБЛЮДЕНИЯМИ. Дабл байнд становится действующим фактором только тогда, когда кто-то в семье - кто-то упорно/устойчиво воспроизводит этот паттерн, НО НИКОГДА НЕВОЗМОЖНО УСЛЫШАТЬ ОБЪЯСНЕНИЯ/МЕТА-КОММЕНТАРИЙ ПОЧЕМУ ПОВЕДЕНИЕ ТАКОЕ, А НЕ ДРУГОЕ. И вот тогда это "выстреливает" в шизофрению.Между прочим, такое прочтение дабл байнд позволяет гораздо проще и шире переносить дабл байнд в другие - внесемейные контексты.В отношении соединения ЦИ и дабл байнд - я еще думаю.
Каком-то месте мы обсуждали, что любое восприятие речи требует задейтствование в той или иной мере сходных процессов. Скажем ээээ у ребенка, вероятно, любое восприятие речи развивает, до определенного момента его интеллект. т.е у взрослого не простое восприятие речи развивает интеллект, а скажем "особое" (аналитическое, критическое?) Т.е не пассивное, а активное восприятие кода.
Правила позволяют делать почти все что угодно.Если ты не будешь сознательно управлять ИЗМЕНЕНИЯМИ - откуда же они появятся.В теме автокалибровок субмодальностей мы вводим типа "буфер"--сначала мы сознательно калибруем некие тренировочные задания--затем, подсознание само проделывает всю работу по субмодальным изменениям по конкретным проблемам.Общее резюме: субмодальности позволяют управлять ВСЕМИ функциями организма.
эх, что-то меня смущает во всех этих вещах с сознательным управлением субмодальностями, пытаюсь понять что именно. Правила этого топика допускают выкладывать критические комментарии о подходе в целом?
намерение - не делать и не думатьвообще ничего не делать и ни о чем не думать или что-то конкретное?Или это такое СущностноеНамерение - чтобы ничего не делать и ни о чем не думать, а при этом задачки решались?