В самом базовом процессе порождения изменений нет никаких целей. Этот процесс работает как эээ бесцельный генератор нового.

---

По отношению к нему целеполагание решается на более верхнем системном уровне.

Они используют:

---

--интонационные языкоиды в количестве не менее шести штук параллельно

---

--лево -правую экспрессию по сложной формуле: мужской голос + женский, громкость и т.п., звуковой + музыкальный фон

---

--заякоривание на всех уровнях

---

--говорение как пение

---

--...

---

...самые лучшие тейпы. Лучших уже не будет.

Да, емко. Основную идею понял.

---

Сделаю, для начала, -себе, в объеме пп структуры магии.

---

Уточнение. Одна фраза/идея, которую упаковывает в различные формы описанные в приложении структуры магии?

--Ты стоишь посреди песчаного карьера и спрашиваешь: какие есть особенные методы выявления песка?

---

--Так вроде нелперский подход подразумевает, что песчаный карьер надо перебирать ээ по песчинкам. Или нет?

---

Ну давай, попробуем компьютерную аллегорию. С точки зрения пользователя, когда компьютер плохо работает:

---

--надо проверить его на явные вирусы, трояны, закладки и пр. Это антиресурсные программы - у человека им соответствуют всяческие неврозы, психозы, импринты, фобии и т.п.

---

--стереть все ненужные/неиспользуемые программы

---

--обновить драйверы/откатиться к прежним более проверенным версиям

---

--обновить софт/откатиться к прежним более надежным версиям

---

--очистить диск от ненужного контента

---

--дефрагментировать диск

---

-- и т.д., и т.п.

---

...первый пункт адресует к терапии. А все остальные есть предмет депрограммирования.

---

Терапию тоже можно сделать депрограммированием.

---

---

--Ну, ежели хочешь особенные, то на настоящий момент я не знаю ничего лучшего чем emdr-ровский турбо-психоанализ. Одно название чего стоит.

---

--Понял.

---

emdr-ровский ТП реально работает.

--уметь рассматривать исходную проблему в некоей свободной комбинаторике. Типа как кубик рубика.

---

Здесь, думаю, понятно. Развитие комбинаторики, это скорее уже за рамками одного мета-моделирования.

---

--владеть техникой в таком совершенстве, которое позволяет делать широкие вариации в исполнении техники

---

Совершенство владения = знание связующего паттерна, делающего технику + ...

Помните: вы должны видеть/успеть замечать ПЕРВОЕ движение рук/руки малыша! Та рука, которая дернулась первой - именно в нее вкладывается вещь/предмет.

Понял. Спасибо.

В первом коде НЛП по максимому использовали наработки Эриксона. Творческая часть работает в первом коде НЛП на дежурной основе. Например, в шестишаговом рефрейминге это делают так:

---

...Итак, сейчас у Дика есть сознательное понимание намерения части личности, ответственной за стереотип Х. Дик, действительно ли вы хотели бы, чтобы эта часть вашей личности заботилась о вас в этом направлении, даже если конкретный способ этой заботы вас не устраивает? Вам не нравится способ, которым это осуществляется, т. е. стереотип Х, но согласны ли вы с намерением этой части, хотели ли бы вы такое намерение относительно себя иметь?

---

Дик: Да.

---

Вот сейчас имеется конгруэнтность между намерением подсознательной части и его оценкой со стороны сознания. Это означает, что можно приступить к четвертому шагу: созданию новых вариантов поведения, которые более эффективно, чем Х, будут реализовывать то же самое намерение, в то же время удовлетворяя требованиям сознания. То есть мы собираемся поддерживать намерение и результат его реализации, варьируя способы достижения этого результата, пока не найдем лучшие способы его достижения, не вызывающие конфликта с остальными частями Дика.

---

Дик: Есть ли у вас такая часть личности, которую вы рассматриваете как творческую?

---

Дик: Ха!

---

Вот, творческая часть выскочила! "Привет! Вот и я. Тебе что-нибудь надо? Я думаю, что вы все оценили и поняли тот смысл, в котором я сказал, что следующая эволюционная ступень в развитии человека -- это множественная личность. Итак, есть ли у вас такая часть личности, которую вы оцениваете как творческую?

---

Дик: О, да.

---

Обратитесь внутрь себя и спросите свою творческую часть, хочет ли она взяться за следующую задачу. Разрешите мне сейчас объяснить вам сначала, что это за задача. Попросите творческую личность на подсознательном уровне обратиться к части, отвечающей за поведение Х и определить, что она пытается сделать для всей личности. Затем заставьте творческую часть генерировать новые способы реализации этого намерения. Она выдаст 10, 20 или 1000 способов, но сделает это совершенно безответственно. Это будет просто процесс генерирования способов, без всякой оценки того, будут ли они срабатывать. А сейчас из всего этого множества способов часть Х выберет те, которые по ее мнению являются более эффективными, нежели стереотип Х в плане достижения той же самой цели. Она должна выбрать по меньшей мере три способа, которые по ее мнению были бы по меньшей мере так же эффективны в достижении той цели, как и стереотип Х, но лучше, чтобы они были эффективны. Имеет ли все это для вас смысл?

---

Дик: Да. Я думаю, что да.

---

ОК. Обратитесь внутрь себя и попросите свою творческую часть сделать это. У нее спросите, хочет ли она сделать это. Если она скажет " да", дайте ей команду начать. Часть Х же, если она принимает новый способ, должна каждый раз подавать тот сигнал "да". Вы можете осознавать генерируемые варианты, а можете и не осознавать, для наших целей здесь это совершенно безразлично.

---

...

---

http://lib.ru/NLP/book1.txt_with-big-pictures.html

:)

Я тут начал выписывать список вопросов. Ну, они все такие банальные у меня получились, что пока писал, понял -- вполне на них получу ответ, если начну читать метапрактик не в хаотическом, а в хронологическом порядке. Почему-то -- столько лет читаю метапрактик -- такая простая мысль не приходила в голову. Ну и начал. Так сразу стало яснее!