БУКВАЛЬНАЯ ГРАММАТИКА ЭМОЦИЙ

(б) эмоции уметь испытывать сильные не их разгоном в интенсивности переживаний, но "сильные" их разнообразием (не менее двух десятков "базовых" эмоций) и далее уже сложными комбинациями из базового набора эмоций.

---

Бандлер в контексте этого "feel good to feel good" занимается именно комбинированием разных эмоций. Вращайте разные чувства одновременно, говорит. И достигайте тех состояний, которых никогда раньше не достигали.

Нет ничего, что может быть трудным, единственное условие, которое есть это необходимость быть тем, кто способен испытывать приятные ощущения.

---

Что важное всегда остается до конца не исследованным, так это ответ на вопрос о том, как много удовольствия и наслаждения я могу испытывать, с каким количеством экстаза и возбуждения я способен жить, насколько более успешным я еще могу быть?

---

Потому что, если вы помещаете себя в хорошее состояние, то не остается ничего, что бы человек не был способен сделать.

---

Люди забрались на самые высокие горы, слетали на луну, они сделали все, что только ранее представлялось, как невозможное и те вещи, которые мы еще не умеем делать, не означают, что мы их не сделаем.

---

Все это относится к пересозданию способа, которым вы соединяете себя с самим собой физически, ментально и в какой-то мере духовно.

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/538165.html

эмоции уметь испытывать сильные не их разгоном в интенсивности переживаний, но "сильные" их разнообразием (не менее двух десятков "базовых" эмоций)

---

МЭ писал, какие именно эмоции составляют базу?

---

---

Эмоционально богатый человек своею жизнью пишет типа "текста" эмоций. А текст из эмоций по отношению к базовым эмоциям будет третьей-четвертой кодововой мета производной.

---

Вопрос, может, и слегка эээ глупый, но тем не менее: зачем? Зачем выписывать в своей жизни "текста" эмоций?

---

(в) а еще ребенка надо учить какому-то мастерству. Ну, или не самому мастерству, но как бы "ориентации" на то или иное возможное будущее мастерство. И вот, уже с младых ногтей ребенок начнет типа накапливать крупицы такого мастерства. А с этим мастерством у ребенка надо связать ОДНУ ДЕЯТЕЛЬНУЮ ЭМОЦИЮ. И вот, по мере возможного неограниченного роста мастерства в течении своей жизни человек будет иметь НЕОГРАНИЧЕННОЕ ВОЗРАСТАНИЕ этой деятельной эмоции

---

Эту идею в итоге превратили в непонятное "состояние мастерства"?

---

Такая эмоция мастерства типа ресурсного состояния\ощущения, направляющего деятельность человека?

Такая эмоция мастерства типа ресурсного состояния\ощущения, направляющего деятельность человека?

---

"And if you have a reason, feel even better"

Вся эта присказка - не более, чем лозунг эндорфинового нарка, вот что мне сдается.

Если ты на родном языке начнешь выдумывать и говорить слишком много слов, которые ты/все другие раньше никогда не слышали, то тебе поставят диагноз :) прости меня пожалуйста :)

--эмоции уметь испытывать сильные не их разгоном в интенсивности переживаний, но "сильные" их разнообразием (не менее двух десятков "базовых" эмоций)

---

--МЭ писал, какие именно эмоции составляют базу?

---

Нет, прямо базу из более двух десятков эмоций он не расписывал. Но, ключевую буквалисткую метафору "От "а" до "я"" (которая и задает паттерн) он употреблял всегда в связи с той или иной конкретной эмоцией и достаточно часто. И таким манером мы можем собрать более менее полный базовый словарь.

---

--Эмоционально богатый человек своею жизнью пишет типа "текста" эмоций. А текст из эмоций по отношению к базовым эмоциям будет третьей-четвертой кодововой мета производной.

---

--Вопрос, может, и слегка эээ глупый, но тем не менее: зачем? Зачем выписывать в своей жизни "текста" эмоций?

---

А вопрос этот нисколько не глупый - вопрос этот даже очень умный. Выписывать в своей жизни "тексты" эмоций следует для создания эмоционального разнообразия той жизни. Большинство людей живут очень убогой эмоциональной жизнью. И дело тут не в содержании их интересов или там в начитанности/образованности. И начитанные, и образованные - и пр. в том же роде - люди зачастую все равно живут бедной до убогости эмоциональной жизнью. И накачка в жизнь какого "эстетизма" положения дел не спасает. А в чем же дело? А в той самой "интенсивности" эмоций, к всемерному развитию которой так призывает в последнее время мистер Бандлер. Но, как только субъект начинает какую-то свою эмоцию культивирует по параметру ее возможной интенсивности, так тот час же:

---

--у него начинает обедняться список базовых его эмоций

---

--а те что остались - все начинают выхолащиваться - по причинам все той же интенсивности

---

...и вот на это Э. придумал свою систему, в которой:

---

--список базовых эмоций обширен

---

--эмоции не разгоняются до максимума

---

--эмоциональная насыщенность жизни достигается за счет алгоритмического комбинирования эмоций из базового списка

---

--(в) а еще ребенка надо учить какому-то мастерству. Ну, или не самому мастерству, но как бы "ориентации" на то или иное возможное будущее мастерство. И вот, уже с младых ногтей ребенок начнет типа накапливать крупицы такого мастерства. А с этим мастерством у ребенка надо связать ОДНУ ДЕЯТЕЛЬНУЮ ЭМОЦИЮ. И вот, по мере возможного неограниченного роста мастерства в течении своей жизни человек будет иметь НЕОГРАНИЧЕННОЕ ВОЗРАСТАНИЕ этой деятельной эмоции

---

--Эту идею в итоге превратили в непонятное "состояние мастерства"?

---

Да, точно - превратили.

---

Такая эмоция мастерства типа ресурсного состояния\ощущения, направляющего деятельность человека?

---

Да! Причем, эта деятельная эмоция может возрастать неограниченно. Но она не дает состояния эмоциональной пересыщенности, ибо интенсивность деятельной эмоции из разряда/класса СУЩНОСТНЫХ ЭМОЦИЙ. [До этого мы различали только сущностные состояния и ощущения, а теперь вот выделяем и сущностные эмоции.]

А как отличить СС от Сущностных Эмоций ( СЭ )?

Тогда уж спроси чем отличаются между собой:

---

--сущностные состояния - СС

---

--сущностные эмоции - СЭ

---

--сущностные ощущения - СО

---

Для меня сущностное состояние - СС - (да и любое другое) это триада показателей САН:

---

--самочувствия

---

--активности

---

--настроения

---

...чем замечательны параметры САН при СС? Я бы сказал - по аналогии с поисками внутренних ВАКОГ в аптайм (которых нет) - СС это такое состояние, в котором нет ни какого-то особенного самочувствия, ни каких-то заметных параметров активности, ни какого-то особенного настроения.

---

Что же касается сущностных эмоций - СЭ - самое особенное их свойство в этих эмоциях есть очень сильный "привкус" знания - да вот точно так - знания без кавычек:

---

(а) но более того, СЭ дают ощущение огромного - большого знания. Фактически это знание невыразимо. оно невыразимо, но оно есть

---

(б) знание, связанное с СЭ обладает еще и функциями "референции" - функциями и "само проверки", и "само подтверждения собственной истинности".

---

(в) менее заметное свойство СЭ в том что субъективная сила их воздействия не зависит от их интенсивности. И малая доза СЭ обладает равной силой воздействия с большой дозой СЭ

---

Что же касается СО - сущностных ощущений они имеют сходные с СЭ характеристики (а), (б), (в), с тем лишь отличием, что при переживании СЭ трудно указать на ее чувственную компоненту. СЭ это как бы эмоция без ощущений. Ну а СО это ощущение без эмоции, но такое ощущение, которое обладает действием эмоции. Кроме того, СО обладает свойствами кинестетической последовательности:

---

--оно концентрировано в центре/центрах СТ

---

--оно распространяется

---

--в отличии от обычной кинестетической последовательности СО выходит из границ тела

не менее двух десятков "базовых" эмоций

---

как много. а ещё наличие большого количества эмоций позволит избегать однообразных полярных качелей из одной положительной в одну отрицательную.

Точно.

для справки,

---

http://community.livejournal.com/ru_nlp/538165.html - эту страницу удалили, хотя 1-2 недели назад она еще существовала, была у меня в закладках в браузере.

А что было на этой страничке? Хм. Сам журнал сообщества на месте.

---

Можно тебя попросить - найти в кэше и разместить как пост в кунсткамере нлп?

https://blogs.yandex.ru/cachedcopy.xml?f=8b51aebf6f8a1ff33ad8d7ec4e62c982&m=http%3A%2F%2Fcommunity.livejournal.com%2Fru_nlp%2F538165.html&c=doc&hl=%D0%B2%D1%81%D0%B5%20%D1%8D%D1%82%D0%BE%20%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D1%81%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B0%2C%20%D0%BA%D0%BE%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B%D0%BC%20%D0%B2%D1%8B%20%D1%81%D0%BE%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D1%8F%D0%B5%D1%82%D0%B5%20%D1%81%D0%B5%D0%B1%D1%8F%20%D1%81%20%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BC%20%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D0%B9%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%2C%20%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%20%D0%B8%20%D0%B2%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9-%D1%82%D0%BE%20%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%B5%20%D0%B4%D1%83%D1%85%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%BE.&u=http%3A%2F%2Fcommunity.livejournal.com%2Fru_nlp%2F538165.html

Блин, это надо не в кусткамеру, а в наш метапрактик.

Вы меня опередили :)

---

Может тогда в http://ru-dhe.livejournal.com/ разместить?

Отлично!

---

Так будет правильнее.

---

Тогда, прошу тебя, в удобное время выполни маркер оригинала и размести там.

---

Хорошо?

Сделаю.

Сделал: http://ru-dhe.livejournal.com/66271.html

---

(запись почему-то получилась подзамочная, открыть для всех?)

Да, открой, пожалуйста.

---

Это такие настройки во всем журнале.

Готово.

Отлично!