Показаны записи 42481 - 42490 из 56260
Вещи типа оперантного формирования, пресуппозиций, да даже раппорта можно рассматривать в качестве таких своеобразных драйверов коммуникации. Да даже, наверное, якорение. И кучу чего ещё.
Предполагаю, что если у оператора загружено в коммуникацию постоянно действующие на полную пачка драйверов, то даже изначально кривоватая НЛ-прога имеет шанс самопроизвольно выправиться под действием этих драйверов.
Предполагаю, что если у оператора загружено в коммуникацию постоянно действующие на полную пачка драйверов, то даже изначально кривоватая НЛ-прога имеет шанс самопроизвольно выправиться под действием этих драйверов.
(перепроверка, прошу прощения за глупый вопрос :) )
Всегда ли, когда ты помнишь, что чувствовал себя по-другому, ты знаешь, что чувствовал себя по-другому?
Всегда ли, когда ты помнишь, что чувствовал себя по-другому, ты знаешь, что чувствовал себя по-другому?
Я помню, что чувствовал себя по-другому.
В живом разговоре лучше для этого использовать шесть движений от шести пальцев. По одному движению на каждый. Три пальца на левой, три на правой. Большой, указательный, средний. Эти пальцы наиболее контролируются сознанием и имеют максимальную презентацию в двигательной/ощущенческой коре. Схема такая - большие пальцы - движения глаз вверх. Указательные пальцы - движения глаз к вискам. Средние пальцы - движения глаз вниз и вбок.
Жалко я геймпад в руках не долго в своей жизни держал — похоже от этого была бы неожиданная польза. Удобно либо представлять, что нажимаешь на что-то, либо буквально иметь под пальцами поверхность.
В метро пришлось привыкать к непривычному положению рук, — не скрещенному.
При наблюдении/отслеживании за движениями глаз с монитора - используются шесть движений ладонью/кистью ведущей руки.
Зачем не те же шесть пальцев?
Жалко я геймпад в руках не долго в своей жизни держал — похоже от этого была бы неожиданная польза. Удобно либо представлять, что нажимаешь на что-то, либо буквально иметь под пальцами поверхность.
В метро пришлось привыкать к непривычному положению рук, — не скрещенному.
При наблюдении/отслеживании за движениями глаз с монитора - используются шесть движений ладонью/кистью ведущей руки.
Зачем не те же шесть пальцев?
Среда 9-09-2009 , в 19 часов.
9 участников должно быть :)
9 участников должно быть :)
(1.1)(1.2)В памяти (2)всплывают (3)какие-то (4)прошлые (5.1)(5.2)события, в которых (6)я (7)вижу (8)себя (9)чем-то (10)занятым, и (11)я (12)знаю, что в (13)эти (14)моменты (15)я (16)чувствовал (17)себя (18.1)по-другому, (18.2) я чувствовал себя (19)лучше.
(1.1) Номинализация "память"
(1.2) Неконкретный рефиндекс "в памяти"
(2) Неконкретный глагол "всплывают"
(3) Неконкретный рефиндекс "какие-то прошлые события"
(4) Неконкретный глагол "прошлые"
(5.1) Номинализация "события"
(5.2) Неконкретный рефиндекс "события"
(6) Номинализация "я"
(7) Неконкретный глагол "вижу"
(8) Неконкретный рефиндекс "себя"
(9) Неконкретный рефиндекс "чем-то занятым"
(10) Неконкретный глагол "занятым"
(11) Номинализация "я"
(12) Неконкретный глагол "знаю"
(13) Неконкретный рефиндекс "эти моменты"
(14) Номинализация "моменты"
(15) Номинализация "я"
(16) Неконкретный глагол "чувствовал"
(17) Номинализация "себя"
(18.1) Сравнение "по-другому"
(18.2) Эквивалентность "по-другому" = "лучше"
(19) Сравнение "лучше"
--
(2) Неконкретный глагол "всплывают"
(4) Неконкретный глагол "прошлые"
(7) Неконкретный глагол "вижу"
(10) Неконкретный глагол "занятым"
(12) Неконкретный глагол "знаю"
(16) Неконкретный глагол "чувствовал"
(1.2) Неконкретный рефиндекс "в памяти"
(3) Неконкретный рефиндекс "какие-то прошлые события"
(5.2) Неконкретный рефиндекс "события"
(8) Неконкретный рефиндекс "себя"
(9) Неконкретный рефиндекс "чем-то занятым"
(13) Неконкретный рефиндекс "эти моменты"
(18.2) Эквивалентность "по-другому" = "лучше"
(1.1) Номинализация "память"
(5.1) Номинализация "события"
(6) Номинализация "я"
(11) Номинализация "я"
(14) Номинализация "моменты"
(15) Номинализация "я"
(17) Номинализация "себя"
(18.1) Сравнение "по-другому"
(19) Сравнение "лучше"
--
(2) Как конкретно всплывают эти прошлые события?
(4) Как конкретно эти события прошли?
(7) Как конкретно ты видишь себя чем-то занятым, в этих прошлых событиях?
(10) Что конкретно ты делаешь в этих прошлых событиях, где видишь себя чем-то занятым?
(12) Как конкретно ты знаешь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому/лучше?
(16) Как конкретно ты чувствовал себя в эти моменты, о которых говоришь?
(1.2) Где конкретно всплывают какие-то прошлые события?
(3) Что конкретно за прошлые события?
(5.2) Какие конкретно события?
(8) Что конкретно ты видишь что говоришь что видишь себя, в этих событиях где ты видишь себя чем-то занятым?
(9) Чем конкретно ты занят в этих событиях, в которых ты видишь себя чем-то занятым?
(13) В какие моменты ты чувствовал себя по-другому? В те самые, которые всплывают в памяти?
(18.2) Ты говоришь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому, ты чувствовал себя лучше. По-другому значит лучше?
(1.1) Как ты "памятуешь" эти какие-то всплывающие события?
(5.1) Что такое делалось во время эти всплывающих каких-то прошлых событий?
(6) Ты говоришь "в которых я вижу себя чем-то занятым". Как ты воспринимаешь себя/"я"?
(11) Ты говоришь, что ты сейчас знаешь, что в эти моменты и т.д. Как ты воспринимаешь себя/"я"?
(14) Как эти моменты, в которых ты чувствовал себя по-другому, длились/проходили?
(15) Ты говоришь, что в эти моменты "я чувствовал себя по-другому". Как ты воспринимаешь "я"/наблюдателя в эти моменты?
(17) Ты говоришь, что в эти моменты "я чувствовал себя по-другому". Как ты воспринимаешь "себя"/наблюдаемого в эти моменты?
(18.1) Как конкретно ты чувствовал себя по-другому?
(19) Лучше в сравнении с чем ты себя чувствовал?
Приоритетный вопрос (12) (глагол "знаю" мне нравится больше всех других)
А как конкретно ты знаешь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому, лучше?
(1.1) Номинализация "память"
(1.2) Неконкретный рефиндекс "в памяти"
(2) Неконкретный глагол "всплывают"
(3) Неконкретный рефиндекс "какие-то прошлые события"
(4) Неконкретный глагол "прошлые"
(5.1) Номинализация "события"
(5.2) Неконкретный рефиндекс "события"
(6) Номинализация "я"
(7) Неконкретный глагол "вижу"
(8) Неконкретный рефиндекс "себя"
(9) Неконкретный рефиндекс "чем-то занятым"
(10) Неконкретный глагол "занятым"
(11) Номинализация "я"
(12) Неконкретный глагол "знаю"
(13) Неконкретный рефиндекс "эти моменты"
(14) Номинализация "моменты"
(15) Номинализация "я"
(16) Неконкретный глагол "чувствовал"
(17) Номинализация "себя"
(18.1) Сравнение "по-другому"
(18.2) Эквивалентность "по-другому" = "лучше"
(19) Сравнение "лучше"
--
(2) Неконкретный глагол "всплывают"
(4) Неконкретный глагол "прошлые"
(7) Неконкретный глагол "вижу"
(10) Неконкретный глагол "занятым"
(12) Неконкретный глагол "знаю"
(16) Неконкретный глагол "чувствовал"
(1.2) Неконкретный рефиндекс "в памяти"
(3) Неконкретный рефиндекс "какие-то прошлые события"
(5.2) Неконкретный рефиндекс "события"
(8) Неконкретный рефиндекс "себя"
(9) Неконкретный рефиндекс "чем-то занятым"
(13) Неконкретный рефиндекс "эти моменты"
(18.2) Эквивалентность "по-другому" = "лучше"
(1.1) Номинализация "память"
(5.1) Номинализация "события"
(6) Номинализация "я"
(11) Номинализация "я"
(14) Номинализация "моменты"
(15) Номинализация "я"
(17) Номинализация "себя"
(18.1) Сравнение "по-другому"
(19) Сравнение "лучше"
--
(2) Как конкретно всплывают эти прошлые события?
(4) Как конкретно эти события прошли?
(7) Как конкретно ты видишь себя чем-то занятым, в этих прошлых событиях?
(10) Что конкретно ты делаешь в этих прошлых событиях, где видишь себя чем-то занятым?
(12) Как конкретно ты знаешь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому/лучше?
(16) Как конкретно ты чувствовал себя в эти моменты, о которых говоришь?
(1.2) Где конкретно всплывают какие-то прошлые события?
(3) Что конкретно за прошлые события?
(5.2) Какие конкретно события?
(8) Что конкретно ты видишь что говоришь что видишь себя, в этих событиях где ты видишь себя чем-то занятым?
(9) Чем конкретно ты занят в этих событиях, в которых ты видишь себя чем-то занятым?
(13) В какие моменты ты чувствовал себя по-другому? В те самые, которые всплывают в памяти?
(18.2) Ты говоришь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому, ты чувствовал себя лучше. По-другому значит лучше?
(1.1) Как ты "памятуешь" эти какие-то всплывающие события?
(5.1) Что такое делалось во время эти всплывающих каких-то прошлых событий?
(6) Ты говоришь "в которых я вижу себя чем-то занятым". Как ты воспринимаешь себя/"я"?
(11) Ты говоришь, что ты сейчас знаешь, что в эти моменты и т.д. Как ты воспринимаешь себя/"я"?
(14) Как эти моменты, в которых ты чувствовал себя по-другому, длились/проходили?
(15) Ты говоришь, что в эти моменты "я чувствовал себя по-другому". Как ты воспринимаешь "я"/наблюдателя в эти моменты?
(17) Ты говоришь, что в эти моменты "я чувствовал себя по-другому". Как ты воспринимаешь "себя"/наблюдаемого в эти моменты?
(18.1) Как конкретно ты чувствовал себя по-другому?
(19) Лучше в сравнении с чем ты себя чувствовал?
Приоритетный вопрос (12) (глагол "знаю" мне нравится больше всех других)
А как конкретно ты знаешь, что в эти моменты ты чувствовал себя по-другому, лучше?
Понял задачу. Думаю, перед этим сначала полезно обдумать и принять волевое решение по поводу, учу ли я что-то в этом семестре :) из чего там нам читают и что конкретно. Я не знаю, есть ли там само по себе что-то ценное, но как структурированное упражнение по тому как что-то систематически делать/учить, при этом эффективно, при этом высыпаться -- выглядит заманчиво. Мне как-то ваша метафора "записывается прямо в голову" не понравилась, желательно там что бы возможность стереть всегда оставалась. А то вот сказал например на днях преподаватель -- типа, "невозможно моделировать поведение человека", и на хрен мне это в голове нужно? :))
Это вторичный вопрос. Первичный: напишите указанную мною в соседней релике (древовидную) систему что и у кого вы учите. Для каждого пункта указанной системы придумайте изоморфную систему визуальных тегов, которые вы можете изобразить своею рукой. Далее - вы начинаете лекцию с постановки на страницу конспекта соответствующего тега.
Во время прослушивания одного источника информации держать один якорь, другого -- другой? Систему -- это типа параллельно активировать якори "матан", "теория чисел", "Иванов И.И."?
создайте систему якорей_онтологических крассификаторов того что вы и из чьих уст учите
Дочитали до конца.