Показаны записи 34711 - 34720 из 56300
И там и там - и человек - человек, и человек - собака - в центре всех процессов воздействие: на подсознание человека. Оно эквивалентно воздействию на собачье сознание.
Хм. Интересно. Собачье сознание… Нет никаких представлений пока на эту тему.
Ну вот, а в метапрактиковой концепции аптайм на сто процентов то же самое. Мы требуем буквально галлюцинировать в актуальном здесь_и_сейчас тот или иной интерфейс аптайм, помещая его в пространство представлений.
Окей. Стало еще понятнее :).
Хм. Интересно. Собачье сознание… Нет никаких представлений пока на эту тему.
Ну вот, а в метапрактиковой концепции аптайм на сто процентов то же самое. Мы требуем буквально галлюцинировать в актуальном здесь_и_сейчас тот или иной интерфейс аптайм, помещая его в пространство представлений.
Окей. Стало еще понятнее :).
***
«Меня ошеломило, что усыпить Коуча хотели не только соседи, но и врачи. Они совершенно не оценивают пса психологическое состояние. Поможем этой семье убрать агрессию и территориальное поведение»
Голос за кадром: «Цезарь настаивает на том, чтобы семья включила в обычный распорядок дня длинные прогулки. Они помогут Коучу справится с негативными эмоциями, которые он сдерживает. Проблема в том, что Альберты (фамилия хозяев) очень боятся выводить собаку со двора.»
«Если каждый раз, выводя его на улицу, вы будете хвататься за строгий ошейник, он немедленно в это агрессивное состояние.»
«Ко мне», немного согнувшись, похлопывя по ноге и оступая. «Стоять!», выпрямляясь и поднимая руку ладонью вперед. «А теперь поводок», одевая поводок.
«Теперь, если я иду — он идет. Я остановился — он остановился.» «Я слегка натянул поводок, просто чтобы показать, что я слежу за его реакциями.»
Цезарь ведет пса на поводке близко к себе и чуть позади «Нужно оставаться вот в такой позиции — это значит «ведем мы». Мы останавливаемся — он останавливается. Без протестов.» «Будет хорошо, если он научится садится», надавливая на спину животного, чтобы оно село.
«Мне нравится управлять собаками, с помощью физического контакта. Я хочу, чтобы они научились правильно реагировать на мои прикосновения. Собаки толкают друг друга, кусают. Именно физический контакт говорит им, что делать. Вот зачем это нужно. А сейчас я просто иду. Не говорю «за мной», просто двигаюсь. Потому что вожак стаи никогда не говорит «пошли», он просто идет. Чем больше вы будете тренироваться в собачей психологии, тем точнее будете чувствовать его реакции.»
Хозяин (во время прогулки) — Без галопа. Просто шагом?
Цезарь — Да. Потому что это скорее отработка лидерской позиции, чем дрессировка. Дрессировка требует много говорить: «Сидеть! Ляжать! Стоять! Вперед! Рядом!». Это уже после того, как вы займете лидерующую позицию. Потом можно учить звукам. А сейчас внимание скорее на энергию, на язык тела, вы общаетесь — общаетесь на собачьем языке. И чем больше вы так делаете, тем больше он понимает. «Ага. Люди главнее собак и мне нельзя на это отвлекаться. Мне надо смотреть на вожака.» Сейчас у вашей собаки антисоциальное поведение, потому что от него ничего не требовалось. Даже если бы вы жили во дворце, все равно бы прихошлось бы выходить на улицу.
***
Через две недели.
— Вам нужно помочь, чем-то еще?
— Я надеялась, что вы поможете нам справится с тем, что он кидается на ворота.
ГОлос за кадром: «Коуч привык бесноваться, когда животное, человек, машина — неважно что приближается с другой стороны. Деди — любимый питбуль Цезаря — изображает провокатора, а Цезарь работает над исправлением поведения Коуча.»
Голос за кадром: «Цезарь резко дергает поводок или решительно и твердо кладет руку, наказывая Коуча раньше, чем он разойдется. Если Коуч научится справлятся с этим, он справится со всем остальным. »
Цезарь держит на поводке Коуча. Как только тот бросается передними лапами на ворота, Цезарь дергает поводок, направляет указательным палец в морду собаки, шикает. Затем Цезарь немного наклонившись, слегка бьет кулаком сбоку по морде Коуча, шикая. Потом Цезарь сворачивает резко поводок и тем самым заставляет Коуча опустится на землю и повернутся к себе. Затем Цезарь отпускает поводок, и в тот момент, когда Коуч отворачивается на ворота, резко толкает его в шею пальцами руки, затем разворачивает руку таким образом, чтобы указательный палец был направлен в морду собаки, и шипит. И так еще раз: в итоге собака смотрела в лицо Цезаря.
***
Цезарь комментирует: «Он прекрасно слушался. В конце концов поводок будет не нужен. А в конечном итоге вам достаточно будет об этом подумать» (при этом Цезарь эээ выгибает вперед грудь) «животное все почувствует и энергия изменится. Вот насколько вы должны чувствовать друг друга.»
«Меня ошеломило, что усыпить Коуча хотели не только соседи, но и врачи. Они совершенно не оценивают пса психологическое состояние. Поможем этой семье убрать агрессию и территориальное поведение»
Голос за кадром: «Цезарь настаивает на том, чтобы семья включила в обычный распорядок дня длинные прогулки. Они помогут Коучу справится с негативными эмоциями, которые он сдерживает. Проблема в том, что Альберты (фамилия хозяев) очень боятся выводить собаку со двора.»
«Если каждый раз, выводя его на улицу, вы будете хвататься за строгий ошейник, он немедленно в это агрессивное состояние.»
«Ко мне», немного согнувшись, похлопывя по ноге и оступая. «Стоять!», выпрямляясь и поднимая руку ладонью вперед. «А теперь поводок», одевая поводок.
«Теперь, если я иду — он идет. Я остановился — он остановился.» «Я слегка натянул поводок, просто чтобы показать, что я слежу за его реакциями.»
Цезарь ведет пса на поводке близко к себе и чуть позади «Нужно оставаться вот в такой позиции — это значит «ведем мы». Мы останавливаемся — он останавливается. Без протестов.» «Будет хорошо, если он научится садится», надавливая на спину животного, чтобы оно село.
«Мне нравится управлять собаками, с помощью физического контакта. Я хочу, чтобы они научились правильно реагировать на мои прикосновения. Собаки толкают друг друга, кусают. Именно физический контакт говорит им, что делать. Вот зачем это нужно. А сейчас я просто иду. Не говорю «за мной», просто двигаюсь. Потому что вожак стаи никогда не говорит «пошли», он просто идет. Чем больше вы будете тренироваться в собачей психологии, тем точнее будете чувствовать его реакции.»
Хозяин (во время прогулки) — Без галопа. Просто шагом?
Цезарь — Да. Потому что это скорее отработка лидерской позиции, чем дрессировка. Дрессировка требует много говорить: «Сидеть! Ляжать! Стоять! Вперед! Рядом!». Это уже после того, как вы займете лидерующую позицию. Потом можно учить звукам. А сейчас внимание скорее на энергию, на язык тела, вы общаетесь — общаетесь на собачьем языке. И чем больше вы так делаете, тем больше он понимает. «Ага. Люди главнее собак и мне нельзя на это отвлекаться. Мне надо смотреть на вожака.» Сейчас у вашей собаки антисоциальное поведение, потому что от него ничего не требовалось. Даже если бы вы жили во дворце, все равно бы прихошлось бы выходить на улицу.
***
Через две недели.
— Вам нужно помочь, чем-то еще?
— Я надеялась, что вы поможете нам справится с тем, что он кидается на ворота.
ГОлос за кадром: «Коуч привык бесноваться, когда животное, человек, машина — неважно что приближается с другой стороны. Деди — любимый питбуль Цезаря — изображает провокатора, а Цезарь работает над исправлением поведения Коуча.»
Голос за кадром: «Цезарь резко дергает поводок или решительно и твердо кладет руку, наказывая Коуча раньше, чем он разойдется. Если Коуч научится справлятся с этим, он справится со всем остальным. »
Цезарь держит на поводке Коуча. Как только тот бросается передними лапами на ворота, Цезарь дергает поводок, направляет указательным палец в морду собаки, шикает. Затем Цезарь немного наклонившись, слегка бьет кулаком сбоку по морде Коуча, шикая. Потом Цезарь сворачивает резко поводок и тем самым заставляет Коуча опустится на землю и повернутся к себе. Затем Цезарь отпускает поводок, и в тот момент, когда Коуч отворачивается на ворота, резко толкает его в шею пальцами руки, затем разворачивает руку таким образом, чтобы указательный палец был направлен в морду собаки, и шипит. И так еще раз: в итоге собака смотрела в лицо Цезаря.
***
Цезарь комментирует: «Он прекрасно слушался. В конце концов поводок будет не нужен. А в конечном итоге вам достаточно будет об этом подумать» (при этом Цезарь эээ выгибает вперед грудь) «животное все почувствует и энергия изменится. Вот насколько вы должны чувствовать друг друга.»
Сюжет второй. Coach.
5-й летний боксер Коуч. Годовалый Коуч. Съел две подушки. Жена пригласила кинолога и это помогло. Но спустя годы пес стал агрессивным.
Сложилось впечатление, что такое поведение нельзя исправить. Что собака в итоге набросится на детей и затем на хозяева. Хозяева решили усыпить пса. Мы думали пригласить сыну психолога. Но в последний момент хозяйка увидела в газете объявление. «WANTED: Dogs with aggression, phobias, and behavioral problems.»
Цезарь считает, что многих собак усыпляют зря, просто из-за недостатка информации.
— Я бы хотел открывать дверь людям, и не боятся, что собака их покусает.
***
Диалог в начале:
— Как вы познакомились? Ваш пес и вы.
— Мы приехали в приют для боксеров и сказали, что хотим собаку, которая не стремилась бы доминировать, общалась с детьми и стала бы членом семьи. И знаете нам показали Коуча, познакомили и сейчас он член семьи. В приюте нам подобрали именно ту собаку, которую мы хотели.
— Ясно. А давно это было?
— 5 лет… А проблема в агрессии?
— Он агрессивно ведет себя по отношению к взрослым.
— А по отношению к детям, замечали что-нибудь? (Dn, *Моргание*, *Голова налево-вниз* K, *Чуть правее* Dn (где-то 12:25), Взгляд на собеседника)
— Да никогда. С детьми он прекрасно общается. Он даже пытается защитать детей у других людей. Вроде как «зачем вы держите того ребенка?». Будто все дети его.
— Все дети его… Плохо…
— (*Двигает головой вниз-влево* K) И когда вы привели Коуча в свой дом, как это было?
— Мы постепенно показывали ему детей. На случай если он преставлял опасность для них. На ночь мы посадили его в клетку в доме. И она оставалась в доме полгода. Ну а потом убрали ее, и разрешили спокойно бегать по дому. Посколько он уже освоился и вел себя нормально. Мы доверились ему.
— Урок первый. Когда вы берете собаку лучшее, что можно сделать — это хорошенько выгулить ее перед тем как привести в дом, потому что собака идет из одной клетки в другую. Да это красивая клетка, но все те же 4 стены и очень часто собака сильно огорчается. И это приводит к нервным реакциям: страху или агрессии. Когда пес нервничал или был напряжен, вы его трогали в тот момент?
— *Утвердительно качает головой* Мы всегда старались его успокоить. Говорили «хороший мальчик, успокойся». Гладили, ласкали, старалась, чтобы ему стало лучше, но ни разу не удалось успокоить, чтобы это поведение исчезло.
— (*Движение головы вверх* Up) Урок второй. Если вы выражаете свою любовь, когда собака испытывает стресс, вы закрепляете это душевное состояние. Понятно? *Замирает в напряженной позе, видимо, изображая собаку в состоянии стресса* (Напрягает мыщцы плеч и чуть откидывает назад голову, как бы вжимая голову в плечи, напрягает мыщцы лица, выпучивает глаза, смотря прямо и не моргая) Потому что так *Нежно проводит по волосам* вы говорите: «Нам это нравится». «Я успокоюсь» *Расслабляет позу* «когда выпущу всю энергию, а не когда вы заставите меня изменить душевное состояние (state of mind)»
— То есть мы поощряем то поведение, от которого ходим избавится.
— Именно. Мы его поощряем. А это совершенно неправильно. Это подходит для людей, потому что мы отдаем эмоции. А если бы Коуч мог говорить, он бы сказал: «Я очень рад, что ты меня любишь, но еще мне нужно вот это, потому что я именно такой.» А теперь можно познакомится с вашим псом?
***
«Хочу показать вам, как знакомится с собаками.»
Голос за кадром: «Цезарь считает, что крайне важно правильно начать встречу».
«При первой встрече ни в коем случае не трогайте ее, не говорите, не смотрите в глаза. Все что надо — войти и предъявить права на территорию. Вашему псу нужно тренироваться, а после тренировок понадобятся правила. В конце концов, когда все устоится — вы будете дружить.»
5-й летний боксер Коуч. Годовалый Коуч. Съел две подушки. Жена пригласила кинолога и это помогло. Но спустя годы пес стал агрессивным.
Сложилось впечатление, что такое поведение нельзя исправить. Что собака в итоге набросится на детей и затем на хозяева. Хозяева решили усыпить пса. Мы думали пригласить сыну психолога. Но в последний момент хозяйка увидела в газете объявление. «WANTED: Dogs with aggression, phobias, and behavioral problems.»
Цезарь считает, что многих собак усыпляют зря, просто из-за недостатка информации.
— Я бы хотел открывать дверь людям, и не боятся, что собака их покусает.
***
Диалог в начале:
— Как вы познакомились? Ваш пес и вы.
— Мы приехали в приют для боксеров и сказали, что хотим собаку, которая не стремилась бы доминировать, общалась с детьми и стала бы членом семьи. И знаете нам показали Коуча, познакомили и сейчас он член семьи. В приюте нам подобрали именно ту собаку, которую мы хотели.
— Ясно. А давно это было?
— 5 лет… А проблема в агрессии?
— Он агрессивно ведет себя по отношению к взрослым.
— А по отношению к детям, замечали что-нибудь? (Dn, *Моргание*, *Голова налево-вниз* K, *Чуть правее* Dn (где-то 12:25), Взгляд на собеседника)
— Да никогда. С детьми он прекрасно общается. Он даже пытается защитать детей у других людей. Вроде как «зачем вы держите того ребенка?». Будто все дети его.
— Все дети его… Плохо…
— (*Двигает головой вниз-влево* K) И когда вы привели Коуча в свой дом, как это было?
— Мы постепенно показывали ему детей. На случай если он преставлял опасность для них. На ночь мы посадили его в клетку в доме. И она оставалась в доме полгода. Ну а потом убрали ее, и разрешили спокойно бегать по дому. Посколько он уже освоился и вел себя нормально. Мы доверились ему.
— Урок первый. Когда вы берете собаку лучшее, что можно сделать — это хорошенько выгулить ее перед тем как привести в дом, потому что собака идет из одной клетки в другую. Да это красивая клетка, но все те же 4 стены и очень часто собака сильно огорчается. И это приводит к нервным реакциям: страху или агрессии. Когда пес нервничал или был напряжен, вы его трогали в тот момент?
— *Утвердительно качает головой* Мы всегда старались его успокоить. Говорили «хороший мальчик, успокойся». Гладили, ласкали, старалась, чтобы ему стало лучше, но ни разу не удалось успокоить, чтобы это поведение исчезло.
— (*Движение головы вверх* Up) Урок второй. Если вы выражаете свою любовь, когда собака испытывает стресс, вы закрепляете это душевное состояние. Понятно? *Замирает в напряженной позе, видимо, изображая собаку в состоянии стресса* (Напрягает мыщцы плеч и чуть откидывает назад голову, как бы вжимая голову в плечи, напрягает мыщцы лица, выпучивает глаза, смотря прямо и не моргая) Потому что так *Нежно проводит по волосам* вы говорите: «Нам это нравится». «Я успокоюсь» *Расслабляет позу* «когда выпущу всю энергию, а не когда вы заставите меня изменить душевное состояние (state of mind)»
— То есть мы поощряем то поведение, от которого ходим избавится.
— Именно. Мы его поощряем. А это совершенно неправильно. Это подходит для людей, потому что мы отдаем эмоции. А если бы Коуч мог говорить, он бы сказал: «Я очень рад, что ты меня любишь, но еще мне нужно вот это, потому что я именно такой.» А теперь можно познакомится с вашим псом?
***
«Хочу показать вам, как знакомится с собаками.»
Голос за кадром: «Цезарь считает, что крайне важно правильно начать встречу».
«При первой встрече ни в коем случае не трогайте ее, не говорите, не смотрите в глаза. Все что надо — войти и предъявить права на территорию. Вашему псу нужно тренироваться, а после тренировок понадобятся правила. В конце концов, когда все устоится — вы будете дружить.»
Первый сюжет. Sueki.
Кейс такой. 5-летняя ши-тцу по имени Сьюки. Сьюки отказывается гулять на поводке. А без поводка она бегает за прохожими.
Хозяйка в течении долго времени не гуляла с собакой, и соответственно ни разу не пробывала пристегнуть поводок. Затем, когда возможность прогулок появилась — оказалось, что на поводке собака гулять отказывается. Прижимается к полу.
***
Диалог в начале:
— Чем я могу помочь?
— Я бы очень хотела, чтобы вы приучили Сьюки к поводку.
— Вы помните первый раз, когда пристягнули Сьюки к поводку?
— Конечно.
— И что случилось?
— Она как будто бы спрашивала «ты что со мной делаешь?». Для нее это было пыткой. Она подумала, я за что-то ее наказываю. А она хорошо себя вела.
— Сколько ей было, когда вы первый раз пристягули поводок.
— Кажется почти год, потому что я работала и времени было мало.
— А как она выражает протест? Что она делает?
— Обычно прижимается к полу. Тянешь ее, а она убегает. Ни в какую не хочет идти.
— Окей. Это все?
— Да. Ну что ж вы облегчили мне жизнь.
— Вы так думаете?
— Сейчас это проблема, но я не говорю, что это таким и останется. Как я понял она ведет себя так 4 года и никто не придумал, как заставить полюбитьь ее поводок.
— Для нее это наказание.
— Дело в том, что вы считаете это наказанием. Вы! Она лишь реагирует на это. Вы не останавливаетесь пока она не сдасться. Она чувствует, что на нее нападают. Туда-сюда, так-эдак. Так что вы сами создали эту ситуацию, понимаете? Она испытывала дискомфорт: «Они же все время носили меня и никогда не пристегивали поводок».
***
Голос за кадром: «Одна из методик Цезаря увести собак от хозяев, от домашней обстановки»
Комментарий Цезаря: «Когда я вся я начал показывать как ей можно помочь. Я показываю ей, как ей можно помочь. Я показываю, что поводок приведет ее домой. Создаю положительную ассоциацию с поводком.»
Цезарь со своим поводком: «Она довольна — хороший момент чтобы пристегнуть поводок. Этот поводок не имеет никакого отношения к тому поводку. Тот — другой поводок — уже имеет для нее значения.» Цезарь ласкате подбородок собаки и смотрит ей в глаза, и говорит что-то эээ ласковое про поводок.
***
«Смотрите, чтобы она пошла вперед. Для этого полезно погладить ее сзади.» Цезарь поглаживает собаку сзади. «Поводок — не единственный способ. Можно найти нужные участки тела и добиться желаемой реакции.»
***
Собака справляет нужду и Цезарь комментирует: «Хороший знак. Очень часто, когда собаки упираются, они не берут еду, ни делаю свои дела, ни обнюхивают, ничего. »
«В этот раз я даже не прощу ее идти передо мной или рядом. Просто хочу, чтобы она шла на поводке. Единственное, когда она чувствует натяжение поводка — когда тянет сама.» «Запомните — спокойно и настойчиво.»
***
Цезарь отдал поводок хозяйке. Хозяйка прошлась несколько метров, затем Сьюки встала.
«Если вы понимаете язык… Не тяните ни в коем случае.» «Вот почему не получилось…» Цезарь изображает напряженную походку хозяйки. «Понимаете… Вы сейчас идете вот так…» Цезарь демонстрирует расслабленную походку «Расслабьтесь»
«Вы — та энергия, которую вы излучаете изнутри. Не то, что вы говорите, а то, что у вас внутри. И если Юла сама не будет сама чувствовать себя спокойно и уверенно, Сьюки так и останется главной в стае. Главное, расслабится. Мы просто даем связать поводок с чем-то приятным.»
Кейс такой. 5-летняя ши-тцу по имени Сьюки. Сьюки отказывается гулять на поводке. А без поводка она бегает за прохожими.
Хозяйка в течении долго времени не гуляла с собакой, и соответственно ни разу не пробывала пристегнуть поводок. Затем, когда возможность прогулок появилась — оказалось, что на поводке собака гулять отказывается. Прижимается к полу.
***
Диалог в начале:
— Чем я могу помочь?
— Я бы очень хотела, чтобы вы приучили Сьюки к поводку.
— Вы помните первый раз, когда пристягнули Сьюки к поводку?
— Конечно.
— И что случилось?
— Она как будто бы спрашивала «ты что со мной делаешь?». Для нее это было пыткой. Она подумала, я за что-то ее наказываю. А она хорошо себя вела.
— Сколько ей было, когда вы первый раз пристягули поводок.
— Кажется почти год, потому что я работала и времени было мало.
— А как она выражает протест? Что она делает?
— Обычно прижимается к полу. Тянешь ее, а она убегает. Ни в какую не хочет идти.
— Окей. Это все?
— Да. Ну что ж вы облегчили мне жизнь.
— Вы так думаете?
— Сейчас это проблема, но я не говорю, что это таким и останется. Как я понял она ведет себя так 4 года и никто не придумал, как заставить полюбитьь ее поводок.
— Для нее это наказание.
— Дело в том, что вы считаете это наказанием. Вы! Она лишь реагирует на это. Вы не останавливаетесь пока она не сдасться. Она чувствует, что на нее нападают. Туда-сюда, так-эдак. Так что вы сами создали эту ситуацию, понимаете? Она испытывала дискомфорт: «Они же все время носили меня и никогда не пристегивали поводок».
***
Голос за кадром: «Одна из методик Цезаря увести собак от хозяев, от домашней обстановки»
Комментарий Цезаря: «Когда я вся я начал показывать как ей можно помочь. Я показываю ей, как ей можно помочь. Я показываю, что поводок приведет ее домой. Создаю положительную ассоциацию с поводком.»
Цезарь со своим поводком: «Она довольна — хороший момент чтобы пристегнуть поводок. Этот поводок не имеет никакого отношения к тому поводку. Тот — другой поводок — уже имеет для нее значения.» Цезарь ласкате подбородок собаки и смотрит ей в глаза, и говорит что-то эээ ласковое про поводок.
***
«Смотрите, чтобы она пошла вперед. Для этого полезно погладить ее сзади.» Цезарь поглаживает собаку сзади. «Поводок — не единственный способ. Можно найти нужные участки тела и добиться желаемой реакции.»
***
Собака справляет нужду и Цезарь комментирует: «Хороший знак. Очень часто, когда собаки упираются, они не берут еду, ни делаю свои дела, ни обнюхивают, ничего. »
«В этот раз я даже не прощу ее идти передо мной или рядом. Просто хочу, чтобы она шла на поводке. Единственное, когда она чувствует натяжение поводка — когда тянет сама.» «Запомните — спокойно и настойчиво.»
***
Цезарь отдал поводок хозяйке. Хозяйка прошлась несколько метров, затем Сьюки встала.
«Если вы понимаете язык… Не тяните ни в коем случае.» «Вот почему не получилось…» Цезарь изображает напряженную походку хозяйки. «Понимаете… Вы сейчас идете вот так…» Цезарь демонстрирует расслабленную походку «Расслабьтесь»
«Вы — та энергия, которую вы излучаете изнутри. Не то, что вы говорите, а то, что у вас внутри. И если Юла сама не будет сама чувствовать себя спокойно и уверенно, Сьюки так и останется главной в стае. Главное, расслабится. Мы просто даем связать поводок с чем-то приятным.»
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Если в этих пяти книгах ТОТЕ нет... и Дилтс не делал статейных или иных публикаций по ТОТЕ в НЛП в этом интервале... то вопрос вообще открытый. Но, Джон привел очень уж странный аргумент
Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D., Vol. 2 1977
Глава 1
....Далее мы будем называть короткие последовательности действий, которые обычно выполняются на неосознанном уровне поведения, тер¬мином ТОТЕ (Test-Operate-Test-Exit) (см. G. A. Miller et al., «Plans and the Structure of Behavior»).
Примером использования TOTE в контексте гипноза является прерывание обычного рукопожатия в качестве первого шага в наведении транса, имеющего кинесте¬тическую основу.
Для человека, о котором говорится в приведенном ниже от¬рывке, как и для читателя, стандартное рукопожатие является сложным паттерном поведения, который в норме реализуется на подсознательном уровне. Другими словами, рукопожатию при-„сущ статус одиночного ТОТЕ. Поскольку рукопожатие — одиноч¬ный элемент поведения, прерывание этого одиночного элемента прерывает на мгновение действия человека, лишая его осознава¬емого следующего шага. Поскольку человек, чье ТОТЕ было на мгновение прервано, лишается программы, гипнотизер может внушить следующий шаг, эффективно используя прерывание в качестве индукции транса. Исходя из нашего опыта, состояние транса, которое следует за прерыванием ТОТЕ, как правило, бы¬вает глубоким, и при этом удается вызвать феномены глубокого транса. Кроме того, если принимаются меры к возвращению кли-
ента в то самое положение, в котором произошло прерывание, и выполняется остальная часть ТОТЕ, у клиента не будет созна¬тельной репрезентации того, что произошло нечто необычное. Иными словами, в согласии с тем, что прерванный паттерн получает ста¬тус одиночного элемента поведения на подсознательном уровне, любые переживания, которые возникают в момент прерывания, будут лишены сознательной репрезентации, если только клиенту намеренно не даны указания осознанно вспомнить эти пережи¬вания после пробуждения....
....Если мы иден¬тифицируем термин «чанк» с понятием паттерна поведения, который еще не достиг статуса подсознательного ТОТЕ, то взаимо¬действие между функцией сознания в учебном процессе и чан-кингом становится полезным. Когда мы научаемся идентифици-ровать паттерны своего опыта и систематически реагировать на них, у нас появляется способность делать неосознаваемыми эле¬менты нашего опыта, с которыми нам прежде приходилось иметь дело на уровне сознания.
Сегмент в сознании — это система пат¬тернов или регулярность в нашем опыте, которые мы еще не су¬мели сделать неосознанными. Так, в начале усвоения конкретной задачи размер чанка будет скорее небольшим и охватит относи¬тельно малую систему паттернов. Когда чанк этого уровня до¬стигнет статуса ТОТЕ, став неосознанным, наше сознание вольно адресовать себя паттернам более высокого уровня (более круп¬ным чанкам), которые заключаются в упорядочении и организа¬ции ТОТЕ, из которых они составлены, или перейти к паттернам в других репрезентативных системах или областях опыта....
Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson, M.D., Vol. 2 1977
Глава 1
....Далее мы будем называть короткие последовательности действий, которые обычно выполняются на неосознанном уровне поведения, тер¬мином ТОТЕ (Test-Operate-Test-Exit) (см. G. A. Miller et al., «Plans and the Structure of Behavior»).
Примером использования TOTE в контексте гипноза является прерывание обычного рукопожатия в качестве первого шага в наведении транса, имеющего кинесте¬тическую основу.
Для человека, о котором говорится в приведенном ниже от¬рывке, как и для читателя, стандартное рукопожатие является сложным паттерном поведения, который в норме реализуется на подсознательном уровне. Другими словами, рукопожатию при-„сущ статус одиночного ТОТЕ. Поскольку рукопожатие — одиноч¬ный элемент поведения, прерывание этого одиночного элемента прерывает на мгновение действия человека, лишая его осознава¬емого следующего шага. Поскольку человек, чье ТОТЕ было на мгновение прервано, лишается программы, гипнотизер может внушить следующий шаг, эффективно используя прерывание в качестве индукции транса. Исходя из нашего опыта, состояние транса, которое следует за прерыванием ТОТЕ, как правило, бы¬вает глубоким, и при этом удается вызвать феномены глубокого транса. Кроме того, если принимаются меры к возвращению кли-
ента в то самое положение, в котором произошло прерывание, и выполняется остальная часть ТОТЕ, у клиента не будет созна¬тельной репрезентации того, что произошло нечто необычное. Иными словами, в согласии с тем, что прерванный паттерн получает ста¬тус одиночного элемента поведения на подсознательном уровне, любые переживания, которые возникают в момент прерывания, будут лишены сознательной репрезентации, если только клиенту намеренно не даны указания осознанно вспомнить эти пережи¬вания после пробуждения....
....Если мы иден¬тифицируем термин «чанк» с понятием паттерна поведения, который еще не достиг статуса подсознательного ТОТЕ, то взаимо¬действие между функцией сознания в учебном процессе и чан-кингом становится полезным. Когда мы научаемся идентифици-ровать паттерны своего опыта и систематически реагировать на них, у нас появляется способность делать неосознаваемыми эле¬менты нашего опыта, с которыми нам прежде приходилось иметь дело на уровне сознания.
Сегмент в сознании — это система пат¬тернов или регулярность в нашем опыте, которые мы еще не су¬мели сделать неосознанными. Так, в начале усвоения конкретной задачи размер чанка будет скорее небольшим и охватит относи¬тельно малую систему паттернов. Когда чанк этого уровня до¬стигнет статуса ТОТЕ, став неосознанным, наше сознание вольно адресовать себя паттернам более высокого уровня (более круп¬ным чанкам), которые заключаются в упорядочении и организа¬ции ТОТЕ, из которых они составлены, или перейти к паттернам в других репрезентативных системах или областях опыта....
</>
Re: Стимул - реакция с задержкой не более полусекунды
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А ты сам посмотри и проверь. Это тебе на Экман типа какой брехловый. Цезарь все делает в реале. Да еще и под камерой.
Да, язык можно синхронизировать с движениями:
--диафрагмы - идут эффекты повдыха и другие типа как из духательных йог
--глаз - усиливаются эффекты КГД
--ног - появляется эффект неутомимости - я его называю "сапоги скороходы"
--рук - либо ловкость. Либо сила. Броски в борьбе дзюдо, сделанные с помощью языка - особенно ловкие сильные. Они получаются типа как через "два разряда" - новичок делает бросок как перворазрядник или кмс. Кмс - как черный пояс. Удар в боксе - получается нокаутирующим даже у тех, что таким ударом не обладает
...и т.п.
--диафрагмы - идут эффекты повдыха и другие типа как из духательных йог
--глаз - усиливаются эффекты КГД
--ног - появляется эффект неутомимости - я его называю "сапоги скороходы"
--рук - либо ловкость. Либо сила. Броски в борьбе дзюдо, сделанные с помощью языка - особенно ловкие сильные. Они получаются типа как через "два разряда" - новичок делает бросок как перворазрядник или кмс. Кмс - как черный пояс. Удар в боксе - получается нокаутирующим даже у тех, что таким ударом не обладает
...и т.п.
Хочется припомнить в эту тему следующие контексты упоминания языка:
1. Ваши слова о том, что Эриксон когда телом воспоминал способность двигаться, задействовал в этом процессе язык.
ЭТО ТОЛЬКО МОЯ ДОГАДКА. Я исходил из того, что Эриксон мог пользоваться движениями:
--глаз
--дыхания
--языка
--всем вместе
2. EMDR-НЛП-ЭГ можно делать и с помощью боковых движений языка.
Не только можно. Это работает.
В этом контексте особенно интересно подключение языка к работе с проблемами злоупотребления едой\алкоголем и с проблемами, сигналы которых производятся ЭНСистемой.
Регулярно подключал.
Насколько более эффективна их проработка, когда движения глаз дополняешь движениями языка, или даже заменяешь.
В примерной оценке - эффективность удваивается.
3. Нейрология сущностной трансформации - всасывание, пищевой акт.
Да, точно, для модели сущностной трансформации по Конире Андреас.
(1) Итог: нам интересно, чем/какими простыми движениями языка мы можем заменить стимулирующимй электрод.
(2) Если бы мы сами делали такой электрод - насколько мы могли бы вложить в его работу более изощренные алгоритмы стимуляции.
1. Ваши слова о том, что Эриксон когда телом воспоминал способность двигаться, задействовал в этом процессе язык.
ЭТО ТОЛЬКО МОЯ ДОГАДКА. Я исходил из того, что Эриксон мог пользоваться движениями:
--глаз
--дыхания
--языка
--всем вместе
2. EMDR-НЛП-ЭГ можно делать и с помощью боковых движений языка.
Не только можно. Это работает.
В этом контексте особенно интересно подключение языка к работе с проблемами злоупотребления едой\алкоголем и с проблемами, сигналы которых производятся ЭНСистемой.
Регулярно подключал.
Насколько более эффективна их проработка, когда движения глаз дополняешь движениями языка, или даже заменяешь.
В примерной оценке - эффективность удваивается.
3. Нейрология сущностной трансформации - всасывание, пищевой акт.
Да, точно, для модели сущностной трансформации по Конире Андреас.
(1) Итог: нам интересно, чем/какими простыми движениями языка мы можем заменить стимулирующимй электрод.
(2) Если бы мы сами делали такой электрод - насколько мы могли бы вложить в его работу более изощренные алгоритмы стимуляции.
</>
Re: Стимул - реакция с задержкой не более полусекунды
klizardin в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Причем, разрыв по времени не более полусекунды.
да, сильно.
да, сильно.
</>
Стимул - реакция с задержкой не более полусекунды
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А у него ВСЕ его сигналы на сто связаны с реакциями собаки. Причем, разрыв по времени не более полусекунды.
Дочитали до конца.