Кажется понял.

Вопрос забыл поставить.
Упр. Бросок-схватывание. Причем и 2 и 1 рукой.
В ж. 2,3 и 5 мячами рука выбрасывает мяч по наклонной траектории к другой руке.2м одной рукой, траектория такая же домиком.
Надо научить придерживаться при броске этой траектории.
С разными наклонами.
Точность=придерживаться траектории.

Имеется ввиду специально сделанный софт. Я его тоже не видал :)

Идея с резинками более чем. Ежели заставить качаться вверх вниз в противофазе два мяча - это уже есть механическая модель жонглирования с упрощенной чисто вертикальной траекторией. И три ситуации тренировки:

--мячики качаются сами по себе, а руки (снизу) только имитируют их схватывание-бросание
--руки их слегка схватывают и слегка бросают в самой нижней точке их естественной траектории
--руки их реально хватают и бросают, находясь ВЫШЕ самой нижней точки свободной траектории качания мячей на резинке

В общем - да. Хотя, повдыховский выдох трудно назвать выдохом в обычном смысле слова.

Получается выстрел на выдохе.

Что это за софт, не встречал при чтении.
Я одно время ставил сначала 2 монитора, слева и справа и отслеживал движения, потом разводил их и ставил еще 2 и отслеживал 4, потом 5 посередине. Отслеживал невербалику Бэндлера по 4-5 мониторам.

Может в ж. важно не "отслеживание", а "НЕотслеживание"
Мозг ПЫТАЕТСЯ следить/контролировать, а навыка нет.
Если и контролирует, паттерн в целом.
ПЛОСКОСТЬ решает эту задачу. Замедление и понимание принципа.

Или идея не в отслеживании 2-х и более, а в РАЗДЕЛЬНОМ действии двух рук.
Мы как бы разделяем симметричное движение. И учим руки действовать самостоятельно.
Игра на гитаре, на ударных и т.д.

С резинками, пока не представляю. М. должны быть тяжелыми и висеть на резинках так, что бы при броске резинка контролировала полет, и не было свободного падения м.
Идея мне нравится.

У меня нет. Но вот ты ее и сделай. Ты начинающий и ты держал/бросал шар. Этого достаточно.

Есть у меня мысль/подозрение, что мета-модель (по результату тебе-применения) она СОЗДАЁТ механизм транс-деривационного поиска. То есть обычно у людей транс-деривационный поиск (то, что вы называете "распущенной ментальностью") выглядит, например, так: номинализация - номинализация - номинализация - ... При применении метамодели он будет изменён на: номинализация - глагол - конкретный глагол - референтные индексы - ...

Очень похоже что так и есть.

Соответственно и порядок вопросов должен выбираться, исходя из соображений выбора наиболее функционального для данных задач процесса ТДП.

Ха! А вот откуда взять подсказку как находить нужные порядки функциональных вопросов для того или иного типа задач.

Пробую в точности повторять/отзеркаливать голос Эриксона собственным. Через короткое время (< 10 мин) начинает болеть горло справа. Складывается впечатление, что я как-то ээ не так напрягаю его (вследствие чего пере-напрягаю), чтобы "вытянуть" интонации.

Ты просто не улавливаешь точную высоту его голоса и от этого идет перенапряг.

Может есть какие-то хитрые рекомендации, как правильно высотой тона, чисто на мышечном уровне, управлять?

Простая тренировка - озвучивать играющие/звучащие песни, стараясь быть точным по высоте звучания с голосом певца/певицы.

Да, точно. Это как раз ситуация для калибровки.