Показаны записи 13491 - 13500 из 56300
</>
НЛП-EMDR-ЭГ в лёгкую запаковывает/распаковывает ЧА
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--Техника за/распаковки у нас есть только в отношении феномена глазодвигателей.
--Фирменное НЛП-EMDR-ЭГ?
О, точно, в этой терапевтической технике свободно/постоянно запаковываются и распаковываются различные по масштабу элементы ЧА и Части. Но я в этом месте не подумал об этой технике с такой точки зрения. Слишком уж намеренно/наглядно/технично в ней происходит манипуляция процессами запаковки/распаковки.
Забавно, что я ее именно для этого/в таком качестве и придумывал :)
--Фирменное НЛП-EMDR-ЭГ?
О, точно, в этой терапевтической технике свободно/постоянно запаковываются и распаковываются различные по масштабу элементы ЧА и Части. Но я в этом месте не подумал об этой технике с такой точки зрения. Слишком уж намеренно/наглядно/технично в ней происходит манипуляция процессами запаковки/распаковки.
Забавно, что я ее именно для этого/в таком качестве и придумывал :)
Техника за/распаковки у нас есть только в отношении феномена глазодвигателей.
Фирменное НЛП-EMDR-ЭГ?
(2) Ритуальная техника распаковки частей была предложена БиГами.
Ритуальная рефрейминго-подобная техника распаковки/запаковки частей была бы подобна рефреймингу создания новой части. Жутко неэкологичная процедура из-за опасения выхода этого процесса из под контроля.
Так она была предложена БиГами как техника? Или ее существование допускалось ими?
3) В то же время, Эриксон постоянно демонстрировал, что для эффективной жизни человеческое "эго" должно регулярно частично обновляться. Как обновляется змея, ежегодно меняя свою кожу.
Понятно, и отсюда, например, желательность \ необходимость переустановки автотехник.
Но что значит этот пассаж в контексте распаковки \ запаковки частей? Что вы имели в виду?
(4) Языкоидные части достаточно просто формируются. И за/распаковываются вполне экологично.
Вы можете привести пример такой части?
Фирменное НЛП-EMDR-ЭГ?
(2) Ритуальная техника распаковки частей была предложена БиГами.
Ритуальная рефрейминго-подобная техника распаковки/запаковки частей была бы подобна рефреймингу создания новой части. Жутко неэкологичная процедура из-за опасения выхода этого процесса из под контроля.
Так она была предложена БиГами как техника? Или ее существование допускалось ими?
3) В то же время, Эриксон постоянно демонстрировал, что для эффективной жизни человеческое "эго" должно регулярно частично обновляться. Как обновляется змея, ежегодно меняя свою кожу.
Понятно, и отсюда, например, желательность \ необходимость переустановки автотехник.
Но что значит этот пассаж в контексте распаковки \ запаковки частей? Что вы имели в виду?
(4) Языкоидные части достаточно просто формируются. И за/распаковываются вполне экологично.
Вы можете привести пример такой части?
--Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
--Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
--Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы.
Оператору метамоделирования необходимо заставлять делать паузы ПОДОПЕЧНЫХ ЕМУ СУБЪЕКТОВ.
Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Паузы в речи субъекта это первое.
--Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
--Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
То-то и оно.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
Это можно.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
И его основа медленный офлайновый диалог.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
--Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
--Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы.
Оператору метамоделирования необходимо заставлять делать паузы ПОДОПЕЧНЫХ ЕМУ СУБЪЕКТОВ.
Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Паузы в речи субъекта это первое.
--Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
--Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
То-то и оно.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
Это можно.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
И его основа медленный офлайновый диалог.
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
-Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
-Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы. Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Это уже такое интегрирующие упражнение.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
-Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы. Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Это уже такое интегрирующие упражнение.
--А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы"
--Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
Это есть тренировка дыхательных пауз?
Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
И работа с текстами?
А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Т.е контроль этих пауз оператором.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
--Нудно, согласен.
Дело не в нудности, но в затратах времени.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
Это есть тренировка дыхательных пауз?
Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
И работа с текстами?
А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Т.е контроль этих пауз оператором.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
--Нудно, согласен.
Дело не в нудности, но в затратах времени.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы"
Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Это есть тренировка дыхательных пауз? И работа с текстами?
Т.е контроль этих пауз оператором.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Нудно, согласен.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Это есть тренировка дыхательных пауз? И работа с текстами?
Т.е контроль этих пауз оператором.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Нудно, согласен.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Не для скорочтения. Выводятся например словосочетание с прилагательными, как форма метамодели. Тренирующийся - реагирует.
Тренажер метамодели.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Ну, да.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Ну да, различать метамодельные формы во фразе это основное в метамодели.
Это в тексте.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы".
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Трудно сказать.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Тренажер метамодели.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Ну, да.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Ну да, различать метамодельные формы во фразе это основное в метамодели.
Это в тексте.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы".
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Трудно сказать.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Не для скорочтения. Выводятся например словосочетание с прилагательными, как форма метамодели.
Тренирующийся - реагирует.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Тренирующийся - реагирует.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
А зачем эти быстрые читалки?
Скорочтение все еще востребовано?
Скорочтение все еще востребовано?
Для таких тренировок можно приладить программу - быстро читалку, которая будет выводить на экран: по одному слову, словосочетанию, предложению. (Собственно, какое то время я это и делаю)
Выглядеть будет так: http://www.read.textory.ru/resourse/swf/reader.swf
Создаем тренировочную базу, как для мета-модели, так можно и для предикатов, пресуппозиций и много еще чего.
Скорость настраиваем - начинаем с самых малых и увеличиваем до ..., получая автоматизм реагирования (в общем по типу тренировок радистов, хотя у них задействовано слышу-пишу при приеме или вижу-делаю при передачи). Здесь получается принцип вижу-реагирую, хотя нам надо слышу-реагирую, наверное.
Выглядеть будет так: http://www.read.textory.ru/resourse/swf/reader.swf
Создаем тренировочную базу, как для мета-модели, так можно и для предикатов, пресуппозиций и много еще чего.
Скорость настраиваем - начинаем с самых малых и увеличиваем до ..., получая автоматизм реагирования (в общем по типу тренировок радистов, хотя у них задействовано слышу-пишу при приеме или вижу-делаю при передачи). Здесь получается принцип вижу-реагирую, хотя нам надо слышу-реагирую, наверное.
Дочитали до конца.