![[userpic]](/media/4587bb8388ee4725e346652254c934c26f18585afe1756ca95df939553e68845)
| Транс-деривационный уровень/ процесс/ поиск | |||||
| 7. ТДП превращает слова в картинки и обратно | 0 | metanymous | |||
| 6. Техника пересечения барьера вербальное<>невербальное | 1 | metanymous | |||
| 5. Возможная нейрология ТДП | 1 | metanymous | |||
| 4. Управляющие сигналы ТДП | 8 | metanymous | |||
| 3. ТДП в быту | 5 | metanymous | |||
| 2. ТД-лексические тренировки | 16 | metanymous | |||
| 1. Транс-деривационный уровень бессознательного | 12 | metanymous | |||
| Bigger and brighter | |||||
| 25. "молниеносно" - ? | metanymous | ||||
| Онтологический ряд трансдеривационных лексических тр | metanymous | ||||
| Транс-деривационный уровень/ процесс/ поиск | |||||
| 1. Транс-деривационный уровень бессознательного | metanymous | ||||
| St. Neuronet | |||||
| 4. Бог = цивилизации III-го типа, колонизировавшие всю Галактику/Вселенную | metanymous | ||||
| Запаковыватели и Распознавалки | bavi | ||||
| Сводная тема | |||||
| 21. НЛП, EMDR, ECEM, EMI, EMDR-НЛП-ЭГ | metanymous | ||||
http://metapractice.livejournal.com/393923.html
Онтологический ряд трансдеривационных лексических тренировок
http://metapractice.livejournal.com/452839.html?thread=11620839#t11620839
Онтологический ряд трансдеривационных лексических тренировок
http://metapractice.livejournal.com/452839.html?thread=11620839#t11620839
16 комментариев
сначала старые сначала новые
--Из таких тренировок для себя сделал несколько выводов:
--Кстати, следует знать точное название таких тренировок. Это тренировки, активизирующие трансдеривационный процесс. Да, всякие/любые атомарные манипуляции со словарями, текстами/речью/языком являются такими тренировками.
Ну, мне стоит нести уточнение в свое утверждение. Чем более атомарная лингвистическая манипуляция, тем более выраженную/продуктивную тренировку она представляет:
--самыми эффективными получаются алфавитно-морфологические манипуляции.
--наименее эффективными являются фразово-текстовые манипуляции
--Кстати, следует знать точное название таких тренировок. Это тренировки, активизирующие трансдеривационный процесс. Да, всякие/любые атомарные манипуляции со словарями, текстами/речью/языком являются такими тренировками.
Ну, мне стоит нести уточнение в свое утверждение. Чем более атомарная лингвистическая манипуляция, тем более выраженную/продуктивную тренировку она представляет:
--самыми эффективными получаются алфавитно-морфологические манипуляции.
--наименее эффективными являются фразово-текстовые манипуляции
-- необходимо знать значение/я слова (Иногда зависаешь уже здесь)
Трансдеривационные лексические тренировки (ТЛТ) не нацелены в первую очередь на поиск/уточнение лексических значений. Хотя, и новые, и уточненные лексические значения в изобилии рождаются в ходе таких тренировок. Но, приращение лексических значений является чем-то вроде бесплатного приложения к ТЛТ.
Но, сама ТЛС напрямую нацелена только лишь на активизацию первоначального трансдеривационного процесса.
Трансдеривационные лексические тренировки (ТЛТ) не нацелены в первую очередь на поиск/уточнение лексических значений. Хотя, и новые, и уточненные лексические значения в изобилии рождаются в ходе таких тренировок. Но, приращение лексических значений является чем-то вроде бесплатного приложения к ТЛТ.
Но, сама ТЛС напрямую нацелена только лишь на активизацию первоначального трансдеривационного процесса.
- необходимо знать возможные контексты применения слова (смысловая нагрузка) (Здесь становится заметна ограниченность - отсутствие гибкости применения слова, т.е. ресурсы того или иного слова становятся диссоциированы от контекста где его сложно/не понятно как применить) - необходимо знать валентности слова ( максимальное количество вопросов)
и т.д.
--Вот именно.
И конкретные смысловые контексты слово-применения в ТЛТ не самое главное.
--Это подобно упражнению, когда мы задаем все возможные вопросы к фразе, только здесь это слово. Потом можно использовать словосочетания. Тогда мы постепенно дойдем до сложных конструкций. Можно даже расписать этапы тренировок:
--ТД-тренировки с отдельными словами актуализируются в случае манипуляции со словами в контекстах: -словарной работы -алфавитной работы …т.е. квантования на системных уровнях выше/ниже уровня слов.
Для ТЛТ мы не задаем вопросы к словам, мы не задаем вопросы к частям слов и т.д. В ТЛТ мы манипулируем словами и частями слов. Например, по ходу чтения.
--Вероятно, такой основной подготовительный этап – слово - словосочетания с этим словом
--Манипуляции смыслообразующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – словосочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей.
На первом месте формальные манипуляции. Приращение значений и смыслов происходит в ответ на манипуляции и происходит спонтанно.
и т.д.
--Вот именно.
И конкретные смысловые контексты слово-применения в ТЛТ не самое главное.
--Это подобно упражнению, когда мы задаем все возможные вопросы к фразе, только здесь это слово. Потом можно использовать словосочетания. Тогда мы постепенно дойдем до сложных конструкций. Можно даже расписать этапы тренировок:
--ТД-тренировки с отдельными словами актуализируются в случае манипуляции со словами в контекстах: -словарной работы -алфавитной работы …т.е. квантования на системных уровнях выше/ниже уровня слов.
Для ТЛТ мы не задаем вопросы к словам, мы не задаем вопросы к частям слов и т.д. В ТЛТ мы манипулируем словами и частями слов. Например, по ходу чтения.
--Вероятно, такой основной подготовительный этап – слово - словосочетания с этим словом
--Манипуляции смыслообразующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – словосочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей.
На первом месте формальные манипуляции. Приращение значений и смыслов происходит в ответ на манипуляции и происходит спонтанно.
--Пройдя его с основными группами: прилагательные, наречия, глаголы, существительные-номинализации, пресуппозиции (однословные) можно переходить на следующий этап: - простая фраза - сложное (составное предложение)
--Манипуляции смыслообразующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – словосочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей - грамматические манипуляции с группами слов - …
Кстати, грамматические манипуляции для ТЛТ в свою очередь делятся на первичные/атомарные – те которые в максимальной мере стимулируют возникновение прямых и опосредованных эффектов ТЛТ.
--И затем переходить к заключительной части - единственный вопрос к сложному предложению/фразе диалога.
--Манипуляции смысло образующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – слово сочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей - грамматические манипуляции с группами слов - мета-смысловые/вопросные манипуляции на уровне фразы …
«…мета-смысловые/вопросные манипуляции на уровне фразы» :
--грамматический фразовый анализ
--метамодельный анализ целых фраз
--декодерные траектории, вписанные во фразу
--толково-комбинаторный фразовый анализ
--Манипуляции смыслообразующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – словосочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей - грамматические манипуляции с группами слов - …
Кстати, грамматические манипуляции для ТЛТ в свою очередь делятся на первичные/атомарные – те которые в максимальной мере стимулируют возникновение прямых и опосредованных эффектов ТЛТ.
--И затем переходить к заключительной части - единственный вопрос к сложному предложению/фразе диалога.
--Манипуляции смысло образующими компонентами букв и слогов - морфо-манипуляции с частями слова – словарные манипуляции со словами – слово сочетанные манипуляции со словами уровня толково-комбинаторных словарей - грамматические манипуляции с группами слов - мета-смысловые/вопросные манипуляции на уровне фразы …
«…мета-смысловые/вопросные манипуляции на уровне фразы» :
--грамматический фразовый анализ
--метамодельный анализ целых фраз
--декодерные траектории, вписанные во фразу
--толково-комбинаторный фразовый анализ
![[userpic]](https://metapractice.ru/images/none-4ee1bcd692ded7d0186297bdd7e6cfd1.gif?vsn=d)
Для таких тренировок можно приладить программу - быстро читалку, которая будет выводить на экран: по одному слову, словосочетанию, предложению. (Собственно, какое то время я это и делаю)
Выглядеть будет так: http://www.read.textory.ru/resourse/swf/reader.swf
Создаем тренировочную базу, как для мета-модели, так можно и для предикатов, пресуппозиций и много еще чего.
Скорость настраиваем - начинаем с самых малых и увеличиваем до ..., получая автоматизм реагирования (в общем по типу тренировок радистов, хотя у них задействовано слышу-пишу при приеме или вижу-делаю при передачи). Здесь получается принцип вижу-реагирую, хотя нам надо слышу-реагирую, наверное.
Выглядеть будет так: http://www.read.textory.ru/resourse/swf/reader.swf
Создаем тренировочную базу, как для мета-модели, так можно и для предикатов, пресуппозиций и много еще чего.
Скорость настраиваем - начинаем с самых малых и увеличиваем до ..., получая автоматизм реагирования (в общем по типу тренировок радистов, хотя у них задействовано слышу-пишу при приеме или вижу-делаю при передачи). Здесь получается принцип вижу-реагирую, хотя нам надо слышу-реагирую, наверное.
Не для скорочтения. Выводятся например словосочетание с прилагательными, как форма метамодели.
Тренирующийся - реагирует.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Тренирующийся - реагирует.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Не для скорочтения. Выводятся например словосочетание с прилагательными, как форма метамодели. Тренирующийся - реагирует.
Тренажер метамодели.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Ну, да.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Ну да, различать метамодельные формы во фразе это основное в метамодели.
Это в тексте.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы".
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Трудно сказать.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Тренажер метамодели.
Список для тренировок может включать сотни тысячи словосочетаний.
Ну, да.
Следующий шаг - это следующая форма мета-модели в виде словосочетания или тоже прилагательное, но в предложении - и на экран на 1-10 секунд выводится предложение целиком.
Ну да, различать метамодельные формы во фразе это основное в метамодели.
Это в тексте.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы".
Тренирующийся реагирует
Уменьшаем время
Предложения/словосочетания/слова моргают с нужной скоростью
Тренирующийся реагирует на предложения/словосочетания - уже одним вопросом.
В итоге - автоматизм. нет?
Трудно сказать.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы"
Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Это есть тренировка дыхательных пауз? И работа с текстами?
Т.е контроль этих пауз оператором.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Нудно, согласен.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Это есть тренировка дыхательных пауз? И работа с текстами?
Т.е контроль этих пауз оператором.
В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
Нудно, согласен.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
--А в устной речи фраз нет. И критически важно уметь квантовать текущую речь в некоторые "фразы"
--Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
Это есть тренировка дыхательных пауз?
Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
И работа с текстами?
А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Т.е контроль этих пауз оператором.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
--Нудно, согласен.
Дело не в нудности, но в затратах времени.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Получается, что для начала оператору полезно научиться квантовать свою речь.
Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
Это есть тренировка дыхательных пауз?
Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
И работа с текстами?
А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Т.е контроль этих пауз оператором.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--В таком тренажере главная фишка в его наполнении содержанием. Сотни тысяч сочетаний слов. Вручную. Нереально.
--Нудно, согласен.
Дело не в нудности, но в затратах времени.
Для начало можно взять часто употребляемые слова: глаголы, наречия, существительные, прилагательные.
Скажем на каждую форму набросать эээ 500 тренировочных элементов.
Тренажер вышел бы интересный и который постоянно можно дополнять, и за некоторое время он станет достаточно емким. Пол года такого тренинга может дать автоматизм, я надеюсь.
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
-Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
-Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы. Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Это уже такое интегрирующие упражнение.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
-Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы. Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
Это уже такое интегрирующие упражнение.
--Да, именно это является первым навыком устного применения метамодели. Я об этом писал много раз.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
--Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
--Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы.
Оператору метамоделирования необходимо заставлять делать паузы ПОДОПЕЧНЫХ ЕМУ СУБЪЕКТОВ.
Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Паузы в речи субъекта это первое.
--Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
--Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
То-то и оно.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
Это можно.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
И его основа медленный офлайновый диалог.
--Это есть тренировка дыхательных пауз?
--Дыхательные паузы это из темы языкоидов.
--Я хотел сказать, что оператору полезно научиться делать паузы.
Оператору метамоделирования необходимо заставлять делать паузы ПОДОПЕЧНЫХ ЕМУ СУБЪЕКТОВ.
Конечно дальше они могут/должны иметь языкоидную структуру. Я про то, что пока эээ возьмем только мета-модель и умение квантовать оператором своей речи, т.е уметь говорить с паузами - разными по длительности.
Паузы в речи субъекта это первое.
--Для квантования реплик субъекта под метамоделирование нужно устанавливать экспрессивные сигналы/команды старт-стоп.
--Эти сигналы устанавливаются без проблем, когда оператор эээ сам умеет квантовать свою речь паузами (думаю, что здесь будет работать эффект первичного моделирования)
Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
--Такой тренажер весьма полезный. Но, для его реального запуска нужно изобретать полуавтоматическую генерацию его содержания. Т.е. в итоге нужен код грамматической машины.
--Да, так было бы проще. Но это может остаться на "бумаге/в проекте". Это надо быть программистом.
То-то и оно.
А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
Это можно.
- А с текстами следует учиться в коротких фразах размечать (а) все наличные формы метамодели (б) определять единственную приоритетную для конкретного вопроса.
-- Вот, в этом месте предлагаемый тренажер бы пригодился.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
И его основа медленный офлайновый диалог.
Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
Любые тренировки тебе экспрессии работают на этот навык квантования? Можно ли выделить среди них, которые более направлены на это?
-А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
-- Это можно.
Я сделал/выписал все упражнения из СМ и добавил увеличил содержательные примеры.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
--- И его основа медленный офлайновый диалог.
Для такого диалога на порядок больше выделять тренировочного времени полезно, чем на изучение вопросов к непосредственно самим формам.
Любые тренировки тебе экспрессии работают на этот навык квантования? Можно ли выделить среди них, которые более направлены на это?
-А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
-- Это можно.
Я сделал/выписал все упражнения из СМ и добавил увеличил содержательные примеры.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
--- И его основа медленный офлайновый диалог.
Для такого диалога на порядок больше выделять тренировочного времени полезно, чем на изучение вопросов к непосредственно самим формам.
--Потребный навык квантования речи оператором приобретается им в тренировках тебе экспрессии на живых людях, демонстрирующих загадочные сложные формы ментальной активности внешней экспрессии.
--Любые тренировки тебе экспрессии работают на этот навык квантования? Можно ли выделить среди них, которые более направлены на это?
Нет, не любые варианты/тренировки тебе экспрессии реализуют квантование.
На квантование работают:
--все сигналинги
--все прерывания/паттерн прерывания
...собственно, квантование складывается их этих двух.
--А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
-- Это можно.
--Я сделал/выписал все упражнения из СМ и добавил увеличил содержательные примеры.
Это интересно.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
--- И его основа медленный офлайновый диалог.
--Для такого диалога на порядок больше выделять тренировочного времени полезно, чем на изучение вопросов к непосредственно самим формам.
Абсолютно так.
--Любые тренировки тебе экспрессии работают на этот навык квантования? Можно ли выделить среди них, которые более направлены на это?
Нет, не любые варианты/тренировки тебе экспрессии реализуют квантование.
На квантование работают:
--все сигналинги
--все прерывания/паттерн прерывания
...собственно, квантование складывается их этих двух.
--А руками можно набросать для демо-версии много содержательного материала и проверить первичную эффективность.
-- Это можно.
--Я сделал/выписал все упражнения из СМ и добавил увеличил содержательные примеры.
Это интересно.
--Это уже такое интегрирующие упражнение.
--- И его основа медленный офлайновый диалог.
--Для такого диалога на порядок больше выделять тренировочного времени полезно, чем на изучение вопросов к непосредственно самим формам.
Абсолютно так.
-На квантование работают:
--все сигналинги
--все прерывания/паттерн прерывания
Долго не мог понять, что такое делаю для этих целей. Просто через некоторое время общения люди переходят в режим одного-двух предложений даже те, для которых это очень не привычный способ выражения мыслей.
Что заметил: с самого начала беседы на 2-3-ем предложении делаю вдох( голова и плечи немного приподнимается) и задаю короткий вопрос вклиниваюсь в монолог клиента, удерживая внимание на том, что он отреагирует и прервется (конечно есть еще жесты) Буквально через несколько таких "процедур прерывания" человек переходит в режим говорения одного-двух предложений, причем, что интересно начинает стараться выразить законченную мысль именно в эту одну-двух "предложенческую" конструкцию, в которой он старается проговорить причинно-следственную конструкцию. Если он смог уместить в одно предложение, то сказав его он останавливается и ждет вопроса или моей реакции. Сам не продолжает пока не получит того или иного сигнала.
--все сигналинги
--все прерывания/паттерн прерывания
Долго не мог понять, что такое делаю для этих целей. Просто через некоторое время общения люди переходят в режим одного-двух предложений даже те, для которых это очень не привычный способ выражения мыслей.
Что заметил: с самого начала беседы на 2-3-ем предложении делаю вдох( голова и плечи немного приподнимается) и задаю короткий вопрос вклиниваюсь в монолог клиента, удерживая внимание на том, что он отреагирует и прервется (конечно есть еще жесты) Буквально через несколько таких "процедур прерывания" человек переходит в режим говорения одного-двух предложений, причем, что интересно начинает стараться выразить законченную мысль именно в эту одну-двух "предложенческую" конструкцию, в которой он старается проговорить причинно-следственную конструкцию. Если он смог уместить в одно предложение, то сказав его он останавливается и ждет вопроса или моей реакции. Сам не продолжает пока не получит того или иного сигнала.
--Погоди, я не успел за твоей ассоциацией. Мы уже собрались продавать типа бикопьпютинг?
--Скорее так: если что-то "продавать" (в кавычках – имею в виду в большее широком смысле "привлекать внимание публики" – но и в прямом прочтении тоже), то придётся продавать некую "железяку" (ну или хотя бы "программу").
Ну да. Дикари мумба-юмба любят стеклянные бусы. И трубы от граммофона.
Потому что деньги, вбухиваемые в пиар сверхтехнических фантастических штук типа ИИ, "Биг Даты" и т.д. делают людей/обывателей не чувствительными к "не техничным" штукам, типа, скажем, "техник коммуникации".
Это да. Ещё как.
Поэтому вскоре настанет и уже настаёт время, когда продавать чисто "техники коммуникации" будет не возможно.
Кажется, оно настало.
Но, мне кажется, будет вполне возможно и весьма успешно продавать те же самые техники коммуникации, разработанные с той же самой методологией моделирования, но которые минимально замаскированы/отретушированы под некую "техническую штуковину".
Ну, например, айфон с наценкой, нашпигованный коммуникативным софтом.
Вообще, в Метапрактике полным полно наработок, которые, как лично мне кажется, на ура можно будет упаковать в эту (не до конца пока и мне самому понятную) форму "технических штуковин".
Или в интерфейс типа глаз/зрения терминатора, который ищет и указывает типа коммуникативные "цели". И при наличии интереса к той или иной "вещи", даёт ее дальнейшую расшифровку. Изображение захватывается с внешней камеры. И думать клиенту совсем не надо. При этом, эффект тренированности/метанойи вполне ожидаем и в таком виде сервиса.
--Ни АНБ-гуугл, ни либеро-яндекс на чувствительные темы ничего объективного никогда не выдадут.
--Ну, а фильтруется ли поиск яндекса по блогам? Фильтруется ли поиск по постам в соц. сетях, типа фейсбука/твиттера/вконтактика?
Яндекс поиск по блогам фильтрует. Мы с метапрактиком попали в этот фильтр практически сразу. Кажется, благодаря известному Кукутцсу. А может ещё кому такому хрен бы их кто считал/разбирался. Типа, носители честной конкуренции.
Но, дело в другом. Ежели, яндекс фильтрует, хотя бы, в одном месте, то в его общей выдаче "сигнал" цивилизаций-3 становится менее четким. Типа разбитой голограммы.
Ну, и если спуститься на землю, то нам бы получить такой "запаковыватель", который бы просто:
---превращал звучащую речь в текст
--а полученный текст синхронизировал с различными визуальными, аудиальными и прочими распознавалками.
--Скорее так: если что-то "продавать" (в кавычках – имею в виду в большее широком смысле "привлекать внимание публики" – но и в прямом прочтении тоже), то придётся продавать некую "железяку" (ну или хотя бы "программу").
Ну да. Дикари мумба-юмба любят стеклянные бусы. И трубы от граммофона.
Потому что деньги, вбухиваемые в пиар сверхтехнических фантастических штук типа ИИ, "Биг Даты" и т.д. делают людей/обывателей не чувствительными к "не техничным" штукам, типа, скажем, "техник коммуникации".
Это да. Ещё как.
Поэтому вскоре настанет и уже настаёт время, когда продавать чисто "техники коммуникации" будет не возможно.
Кажется, оно настало.
Но, мне кажется, будет вполне возможно и весьма успешно продавать те же самые техники коммуникации, разработанные с той же самой методологией моделирования, но которые минимально замаскированы/отретушированы под некую "техническую штуковину".
Ну, например, айфон с наценкой, нашпигованный коммуникативным софтом.
Вообще, в Метапрактике полным полно наработок, которые, как лично мне кажется, на ура можно будет упаковать в эту (не до конца пока и мне самому понятную) форму "технических штуковин".
Или в интерфейс типа глаз/зрения терминатора, который ищет и указывает типа коммуникативные "цели". И при наличии интереса к той или иной "вещи", даёт ее дальнейшую расшифровку. Изображение захватывается с внешней камеры. И думать клиенту совсем не надо. При этом, эффект тренированности/метанойи вполне ожидаем и в таком виде сервиса.
--Ни АНБ-гуугл, ни либеро-яндекс на чувствительные темы ничего объективного никогда не выдадут.
--Ну, а фильтруется ли поиск яндекса по блогам? Фильтруется ли поиск по постам в соц. сетях, типа фейсбука/твиттера/вконтактика?
Яндекс поиск по блогам фильтрует. Мы с метапрактиком попали в этот фильтр практически сразу. Кажется, благодаря известному Кукутцсу. А может ещё кому такому хрен бы их кто считал/разбирался. Типа, носители честной конкуренции.
Но, дело в другом. Ежели, яндекс фильтрует, хотя бы, в одном месте, то в его общей выдаче "сигнал" цивилизаций-3 становится менее четким. Типа разбитой голограммы.
Ну, и если спуститься на землю, то нам бы получить такой "запаковыватель", который бы просто:
---превращал звучащую речь в текст
--а полученный текст синхронизировал с различными визуальными, аудиальными и прочими распознавалками.