Metapractice: Лента записей

Индивидуальное vs массовое

Магия Удачи. Структура Удачи, выпуск 6

http://metapractice.livejournal.com/477472.html

Оригинал взят у davydov_index в Катастрофа А-321. Удивительное спасение.

На борту российского самолета A-321, разбившегося сегодня в Египте, должны были лететь 225 человек. Однако одна из пассажирок из Шарма в Санкт-Петербург этим рейсом не вылетела. Юлия Казанцева, которая должна была вернуться из Египта рейсом «Когалымавиа», буквально в последний момент передумала и решила улететь раньше, чтобы успеть адаптироваться в Питере перед выходом на работу. Почти в каждом случае авиакатастроф происходят такие удивительные истории. Люди опаздывают на рейс, передумывают лететь в последний момент – и остаются в живых. Какой же огромный запас неиспользованного везения им надо было накопить для этого? И интересно, как они живут потом, получив такой гигантский кредит от неба?

metanymous 01 ноября 2015, 20:11 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Первичное моделирование

Определения для моделирования, выпуск 14

http://metapractice.livejournal.com/470205.html

Оригинал взят у davydov_index в Малоизвестные бесчеловечные эксперименты XX века

20 век, помимо всего прочего, был веком множества экспериментов, которые мы сегодня не можем назвать иначе как чудовищными и отвратительными. И все же нельзя отрицать, что результаты этих экспериментов оказали определенное влияние на развитие науки.
Эксперимент Уэндела Джонсона
В 1939 году психолог Уэндел Джонсон провёл эксперимент с участием 22 детей-сирот. Половине из них он «диагностировал» некоторые нарушения речи (в действительности нарушений у детей не было), а вторая половина детей получила положительные характеристики. В результате, у абсолютно здоровых детей, получивших негативную оценку, стали действительно проявляться дефекты речи, которых раньше не наблюдалось, возникли и другие проблемы, также связанные с этой негативной характеристикой. Коллеги Джонсона сочли этот эксперимент «чудовищным», так как сама идея проводить подобное исследование на детях-сиротах, которых некому было даже поддержать, показалась научному сообществу совершенно негуманной. Несмотря на то, что результаты эксперимента не были опубликованы ни одним научным изданием, это было первое исследование, обратившее внимание общества на зависимость речи человека от его чувств и эмоций.

metanymous 01 ноября 2015, 19:53 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Про людей - про Вас

Метапрактик с разных точек зрения, выпуск 1

http://metapractice.livejournal.com/493674.html?thread=12594282#t12594282

--Хорошо, систему. Но СИ какого типа?

--Ну, в СИ хорошее развитие идеи "множественных описаний" с этим самым 4D-экстенсионалом. Например, "Метапрактик" – это: – ЖЖ-собщество – open-source движение – модели конкретных ЧА и модели моделирования – учение о собственно "метапрактике" чего-либо

Так что? Заведём постоянную тему типа «Системно инженерный Metapractice»?

Кстати, кажется, эта задача будет попроще, чем расписать моделирование на UML.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Системно инженерный Metapractice vs модел. ЧА на UML

Так что? Заведём постоянную тему типа «Системно инженерный Metapractice»?

metanymous 01 ноября 2015, 13:18 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Эмерджентность плеромы vs креатуры

Моделируем мышление, выпуск 3

http://metapractice.livejournal.com/476338.html

Визуализация - вопрошание точности - телесная система

http://ailev.livejournal.com/1221425.html?thread=13049649#t13049649

Курс молодого системного бойца. Сначала учимся видеть везде системы

Психологи прописали бы будущим бойцам системного фронта, которые ещё не приняли системную "присягу", несколько иные общие/предварительные тренировки/навыки:

--курс визуализации

--навыки извлечения конкретной/точной информации в наборе не менее чем трёх формальных вопрошающих техник/алгоритмов

--длительное манипулирование с современной электронной базой (а) анатомии человека (б) морфологии (г) гистологии (д) генетики - в качестве нейрологического основания навыка осознания всех мыслимых и немыслимых форм системности

...а вот потом уже всё остальное по списку.

http://ailev.livejournal.com/1221425.html?thread=13049905#t13049905

Я тут психопрактики ("учить учиться" -- практики внимания, практики визуализации, практики удержания продуктивных состояний, практики запоминания и т.д.) выношу за скобки.

metanymous 23 октября 2015, 17:16 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Воля vs стресс

Моделируем волю, выпуск 3

http://metapractice.livejournal.com/422971.html

Оригинал взят у sergeydolya в Сила воли - как её сохранить?

Существует теория о том, что сила воли у человека восполняема, но конечна. Если не рассчитать расход, есть риск потратить её всю до того, как вы добьетесь желаемой цели.
Представьте себе, что сила воли - это жидкость в бидоне, который вы всё время носите с собой. Захотелось вам чего-то запрещенного (например, конфетку/сигаретку/водочку/соседку и т.д.), вы зачерпнули кружечку из своего бидончика и выпили вместо желаемого. Вы снова в норме.
Содержимое бидона уменьшилось. Вы пошли дальше. Потом попали под дождь комплиментов, подняли веру в себя, улучшили самооценку - и вот ваш бидончик вновь немного наполнился. Пока бидон наполняется быстрее, чем вы оттуда пьете, у вас есть сила воли и вы можете "держаться" на ней. Как только бидон опустел - вы "срываетесь". Нужно срочно его заново наполнять.

metanymous 22 октября 2015, 10:29 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Общие ресурсы НЛП

Выпуск 1

https://www.google.ru/?gfe_rd=cr&ei=NYgkVsjWDcSA4ASLpavQAw#newwindow=1&q=%D0%9E%D0%B1%D1%89%D0%B8%D0%B5+%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D1%8B+%D0%9D%D0%9B%D0%9F

28 и 30 октября 2015 буду участвовать в панельных дискуссиях на форуме "Открытые инновации". На первой расскажу про нейролингвистическое программирование (да, то самое, классическое -- с обращением к ресурсам бессознательного) и нейрокомпьютинг в помощь инновациям: на стадии формирования проекта, когда проекта уже нет -- а есть только интересы, компетенции и смутные идеи.
http://ailev.livejournal.com/1220379.html

metanymous 19 октября 2015, 09:22 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Практика воспитания

Практика, Метапрактика и Метапрактика PRO, выпуск 10

http://metapractice.livejournal.com/477339.html

Оригинал взят у davydov_index в НЛП вместо новой игрушки и ремня

Специалисты по нейролингвистическому программированию придумали, как заставить детей слушаться.

Гипнотерапевт и специалист по нейролингвистическому программированию Алисия Итон написала книгу об отношениях родителей и детей. В ней она рассказала, как пользоваться правилами НЛП при воспитании детей, чтобы те действительно слышали, понимали и делали то, что просят мамы и папы. Нужно запомнить всего 10 правил.

metanymous 19 октября 2015, 09:00 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

ТДП в быту

Транс-деривационный уровень процесс/поиск/бессознательного/, выпуск 5

http://metapractice.livejournal.com/463038.html

Транс-деривационный поиск в общении
Забавные вещи начал замечать, ухватив некие пресуппозиции первого кода НЛП. Пока не могу их описать совсем точно, но попробую обрисовать в целом.

metanymous 19 октября 2015, 08:50 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Оракул metapractice

Выпуск 43

http://metapractice.livejournal.com/478491.html

metanymous 19 октября 2015, 08:24 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Гипнотический язык в быту

The nature of hypnosis, выпуск 16

http://metapractice.livejournal.com/450619.html

http://metapractice.livejournal.com/478491.html?thread=12561691#t12561691

В очередной раз полистал Transe-formations.
В повседневной речи начал применять то что там предлагают применять, фрагментарно, например:
– сенсорный предикат + декодер (например "видишь, лес на горизонте" или "можешь ощутить поверхность стола")
– переходы внешнее-внутреннее (например "видишь Х, трогаешь Y, чувствуешь Z" - причём Z номинализация "состояния")
Заметил, что в целом применение всего вышеперечисленного в подобной (не систематичной) манере очень даже заметно УХУДШАЕТ качество/действенность коммуникации (по сравнению со свободной Аптайм-импровизацией).
А именно:

metanymous 09 октября 2015, 11:53 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)