СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ КУНСТКАМЕРЫ
1704–1718 гг. Указы Петра I "О приносе родившихся уродов, так же найденных необыкновенных вещей" (Полное собрание законов Российской империи, т. IV, СПб., 1830, №№ 1964, 3159 и др.). Первоначально личные коллекции Петра I и коллекции по анатомии и зоологии хранились в Аптекарской канцелярии
http://www.kunstkamera.ru/history/index.htm
В кунсткамере MetaPractice собираются удивительные нлп-образчики. В кунсткамере MetaPractice нас не интересует авторство, но только удивительная природа процессов, породивших выставленные чудеса.
http://community.livejournal.com/metapractice/28941.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/21969.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15651.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/10580.html

Продолжается работа по раскрытию МоделейВводныхСлов, по книге "Frogs into Princess".
http://community.livejournal.com/metapractice/28650.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/17887.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/12779.html

Последовательность встречаемости слова however в тексте, где вводное слово (ВС) встречается либо в начале предложения (обозначено знаком “-“), либо внутри предложения (цифры без знака):

-1; 1; -2; 1; -2; 1; -3; 1; -3; 1; -14; 1; -8; 1; -1; 1; -5; 1; -6;

Здесь мы играем в Канарейку.
http://community.livejournal.com/metapractice/28267.html


http://www.livejournal.com/community/metapractice/21639.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/17362.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/12168.html

http://community.livejournal.com/metapractice/27775.html


http://www.livejournal.com/community/metapractice/21388.html
Вот тут собраны все мне известные ссылки по теме ВС-Декодера и его тренировки:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=431824#t431824
Дайджест сделанный wake_:
http://www.livejournal.com/community/openmeta/50879.html?thread=750015#t750015

В этом месте мы обсуждает таинства практики метамоделирования -- единственной двери/проходу в мир моделирования.
http://community.livejournal.com/metapractice/27404.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/20833.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15445.html
Мета-модель: говорим позитивно... или отрицаем?
http://www.livejournal.com/community/metapractice/11253.html
К тренировке метамодели
http://www.livejournal.com/community/metapractice/10102.html
Магия появления моделиста ... или первые шаги новичка.
http://www.livejournal.com/community/metapractice/4791.html

Продолжаем добрую традицию практики рефрейминга и ее обсуждения:
http://community.livejournal.com/metapractice/27387.html

http://www.livejournal.com/community/metapractice/20569.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/15317.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9798.html
Познавательный рефрейминг
http://www.livejournal.com/community/openmeta/7744.html
Сердце Рефрейминга
http://www.livejournal.com/community/openmeta/36003.html
Reframing.
http://www.livejournal.com/community/openmeta/56248.html
Reframing доступен
http://www.livejournal.com/community/openmeta/57834.html
Не стреляйте в собаку, не "кидайте" Субстрат...
http://www.livejournal.com/community/openmeta/61077.html
Автоматический рефрейминг. Формальная метанойя.
…

В этом месте моделируем/тренируемся в так называемом *ЗренииЛягушки (ЗЛ)
http://community.livejournal.com/metapractice/27121.html


http://www.livejournal.com/community/metapractice/19794.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/14375.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9136.html

В этом месте моделируем/тренируемся в так называемом *ЗренииЛягушки (ЗЛ)
1 Центр. Центр, это, фактически, то что попадает на сетчатку, в так называемую, центральую ямку, куда бы глаз не посмотрел.
2 Периферия -- это часть видимого поля зрения за вычетом Центра.

"Слова бывают только вместе с жестом, или тоном голоса, или чем-то в этом роде."Бейтсон.
http://community.livejournal.com/metapractice/26519.html


http://www.livejournal.com/community/metapractice/20099.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/14771.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/9310.html
В этом месте bionycks через практику поднял тему Языкоидов:
Тексты и аудиозаписи Эриксона и изучение английского языка.
http://www.livejournal.com/community/metapractice/4078.html
А ранее о Языкоидах мы писали:
49 Модель ~МногоуровневойКоммуникации (MultiLeveledCommunication)
http://www.livejournal.com/community/openmeta/37584.html?thread=487632#t487632
Тренинг: ведение вдвоём
http://www.livejournal.com/users/ma_vijaya/15084.html
Модель…

http://community.livejournal.com/metapractice/26322.html
Настоящий вход в дом я делаю, когда снимаю ботинки
Моделирование Успешных Переходов: Упражнение (якоря перехода)
http://www.livejournal.com/community/metapractice/24950.html

В этом месте развивается тема роли движений в моделировании.
http://community.livejournal.com/metapractice/26074.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/19442.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/13929.html
http://www.livejournal.com/community/metapractice/8659.html
Микромускульное моделирование
http://www.livejournal.com/community/metapractice/1721.html
Задача для исследования
http://www.livejournal.com/community/metapractice/2869.html