http://community.livejournal.com/metapractice/147314.html

Синестезия (так) геометрически выходит - (какая) ближе - такая и есть? Вверх = Vc + Vr, вниз = K + Ad?
http://metanymous.livejournal.com/86410.html?thread=1837450#t1837450

http://community.livejournal.com/metapractice/172138.html

Если шаблон в предыдущем рисунке обозначить как "/\", то из «The Paths...» можно взять следующие: Лицо и действия /\/ Контекст, ситуация и место (тело и его части как места) \/ Временная рамка, длительность, части процесса \/\/ Я правильно понял, что это будут именно отрезки волнистый линий такого вида?
http://community.livejournal.com/metapractice/167320.html?thread=3066776#t3066776

Можно попробовать использовать такую мнемосистему (цвета отредактировать):

(/\) Повествование
(/\/) Лицо и действия
(\/) Контекст, ситуация и место
(\/\/) Временная рамка, длительность, части процесса

http://community.livejournal.com/metapractice/86663.html

То, что нам рассказывали насчёт невербального раппорта, состоит из подстройки к голосу (тон, темп) плюс подстройки к ээ телу. Из последнего самым важным/центральным указывалась подстройка к типа центру тяжести. Чтобы рисунок напряжений крупных групп мышц был таким же, как у субъекта. Для меня это выглядит/звучит просто как вполне себе пред-пороговый сигнал "я тебя слушаю/я проявляю к тебе внимание", от которого толку, вообще говоря, не очень много.
http://community.livejournal.com/metapractice/166861.html?replyto=3066061

Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=7750#7750

http://community.livejournal.com/metapractice/170497.html

Берн указал на факт, который я с интересом замечал во время общения с детьми - у детей "игры" являются НАМЕРЕННЫМ поведением. А у взрослого - непроизвольным. Проводя прямую аналогию его "игр" с поведением вытестенных из сознания частей - имеем описание процесса формирования частей и, более того, самого "подсознания" (а точнее, разделения психики на сознание и подсознание)?
http://community.livejournal.com/metapractice/170101.html?thread=3019381#t3019381

http://community.livejournal.com/metapractice/159722.html

http://community.livejournal.com/metapractice/170380.html


http://coretransformation.org/

http://community.livejournal.com/metapractice/167320.html

Дыхательный языкоид.


http://metapractice.livejournal.com/212412.html

- "Разговор "елочкой" - практика, комментарии?"
http://metapractice.livejournal.com/120019.html

http://community.livejournal.com/metapractice/143642.html

Перевод техник в режим автоматического исполнения (2)
http://community.livejournal.com/metapractice/169543.html
Модель "ЧАСТИ" (ПОДСОЗНАНИЯ) (3) ПОЛУПРОИЗВОЛЬНЫЕ СИГНАЛЫ
http://community.livejournal.com/metapractice/170101.html

http://community.livejournal.com/metapractice/169955.html
В среду пройдёт очередная лаборатория авторефрейминга. Адрес и контакты - по ссылке выше.

http://community.livejournal.com/metapractice/122498.html

По-прежнему остаётся загадкой, для чего природа подарила обезьянам и людям смех (может, это были первые посылы к появлению речи?), а также – есть ли у обезьян чувство юмора.
http://www.membrana.ru/lenta/?9370

«Собаки, которые лают, иногда все-таки кусают, но люди, которые смеются, не стреляют никогда».
Конрад Лоренц
http://www.ethology.ru/interview/?id=186