Это у вас групповой раппорт. + накладываются пресуппозиции с прошлых занятий и из чтения метапрактика :)

---

человек, с которым это удалось (а) практически не читал МП, (б) не находится в сильном раппорте с группой, т.к. не участвует в каждом занятии + регулярно отвлекался на сторонние дела

чудесно :) а еще?

На Воскресной школе мы начали проект моделирования большой по численности группы людей по их КГД.

---

(1) Прямо на школе мы смотрим сериал, в котором все актеры "равны" по их сценарийной значимости. Это значить, что каждый из них достаточно представлен на экране. Наша задача - для каждого из актеров научиться читать его типовые КГД. Среди типовых особенно интересны КГД, составляющие личную/индивидуальную специфику каждого из актеров/человеков.

---

(2) Прочитанные выявленные (невербальные) КГД мы сразу же по ходу сопоставляем с характерными для них семантиками. Т.е. определяем какие из этих КГД работают/используются языкоиды.

Это ты придумал правильно :)

Хорошо, давай дождемся.

Отлично! А в чем вопрос?

Ха! Они МОГУТ появиться, если вы будете проверять такие гипотезы! Это и есть аналог моделирования.

---

Когда я был субъектом и задавали вопросы, пресуппозирующие многослойность, полупрозрачность пятнышек, то мне удалось создать такой эффект. :)

Отчёт по следующей встрече будет суммировать опыт двух занятий.

Я обычно занимаюсь на ночь глядя (около 2х ночи), боюсь тебе подобный режим не подойдет :). Спасибо за предложение - давай каникул дождемся, я буду свободнее и можно будет практиковаться.

Теперь я это понял.