Объект первый. Мужчина, разговаривал с другим мужчиной о пережитом (опыт игры в пейнтбол). Сидя, в столовой

---

1. Вся верхняя часть тела, от пояса - корпус, руки, шея, голова, крупные, мелкие, мимические мышцы + дыхание.

---

Явно показывал\перепроживал ситуацию опыт игры в пейнтбол. От первого лица. Ассоциированно?

---

2. Ноги и ступни ног индивида.

---

"Болтал" ногами - относил правую вперед на ~45 градусов, левую назад, и наоборот - все время рассказа.

---

3. Когда руки не показывают\перепроживают опыт игры в пейнтбол (а остальные части, описанные в п.1 проживают)

---

Трет кончики пальцев правой руки о кончики пальцев левой руки, ногами "болтает" по-прежнему, как в п. 2.

---

Объект второй. Девушка слушала девушку. Сидя, в столовой.

---

Руки индивида.

---

- Пока ждала ответа - теребила челку.

---

- Воспроизводила паттерн "причесывания" с правой стороной челки.

---

- Чесала макушку.

---

- При разговоре "теребила" руки - касалась и гладила пальцами одной руки пальцев\ы другой. Руки лежали на столе.

---

Объект третий. Девушка, разговаривала с двумя парнями. Сидя, в столовой.

---

1. Руки индивида.

---

- Погладила себя под правым ухом.

---

- Приподняла рукав выше локтя, погладила руку, опустила рукав обратно.

---

- "теребила" пальцы - трет кончики пальцев правой руки о кончики пальцев левой руки

---

2. Дыхание индивида.

---

- Когда ее спросили, изменила паттерн дыхания, немного сгорбилась, вжала голову в плечи.

---

3. Ноги и ступни ног индивида.

---

Левая нога положена на правую, правая качается влево-вправо.

---

4. Паттерны фиксаций при движении глаз.

---

Несколько раз отметил паттерн: движение глаз в свою левую сторону - движение глаз в свою правую сторону - "мотание" подбородком (типа как когда человек что-то отрицает, он мотает головой; здесь то же, но амплитуда меньше, нет крупного движения).

---

5. Выражение лица, особенно брови, рот и лицевые мышцы.

---

- приподнимала брови

---

- поджимала подбородок

Объект первый и единственный. Девочка, разговаривала с парнем, сидя в электричке.

---

Дыхание индивида + выражение лица, мимика.

---

Говорит «резко» с ним (с более напряженными\растянутыми мимическими мышцами, нежели чем при социально адекватном общении\репликах), паттерн дыхания более ускоренный, чем у собеседника.

---

Взаимосвязь: голова/шея/плечи.

---

Девушка слушает молодого человека, повернувшись градусов на 55 от него, затем отвечает резко (с более напряженными\растянутыми мимическими мышцами, нежели чем при социально адекватном общении\репликах), и снова отворачивается.

Объект первый. Два парня стоят, один разговаривает с другим

---

Руки индивида.

---

Ортостатика — при разговоре отклонение корпуса вперед или назад.

---

Таз неподвижен, корпус+голова+руки отдергиваются назад.

---

Ноги и ступни ног индивида.

---

Переминается с ноги на ногу. Попеременно дергает коленями.

---

Объект второй. Мужчина, разговаривает с мужчиной. Оба сидят, полуповернуты друг к другу

---

Руки индивида + ноги.

---

Когда разговаривает с собеседником, его правое колено подергивается вверх, правая рука «ходит» вместе с ним.

---

Объект третий. Два парня сидят, один разговаривает с другим

---

Руки индивида.

---

Ортостатика — при разговоре отклонение корпуса вперед или назад.

---

Таз неподвижен, корпус+голова+руки отдергиваются назад.

---

Ноги и ступни ног индивида.

---

Переминается с ноги на ногу. Попеременно дергает коленями.

---

Объект четвертый. Тот же контекст, второй мужчина. Оба сидят, все так же полуповернуты друг к другу

---

Взаимосвязь: голова/шея/плечи.

---

Разговаривает с собеседником. Собеседник от него с его права. Разговаривает он с собеседником, полуповернувшись к нему лицом, и вдруг случайно, на половину или на треть секунды отдергивает лицо в свое лево, после чего снова возвращается к разговору.

---

Руки индивида.

---

Теребит в руках какой-нибудь предмет. Т.е. зонт в одной руке, вторая активна (жестикулирует), затем зонт перекладывает в другую руку, жестикулировать что-то неосознанное начинает вторая рука.

Калибровка есть элемент отрицательной обратной связи (см. справочник), при которой часть информации с датчиков ( органов чувств) поступает в систему управления (у человека - мозг), где определяется различие (!) поступившей информации с предполагаемой. В надоевших терминах Кожибского - различие между картой и территорией. В карте есть (может быть) структурированное (или интуитивно сформулированное) представление об ожидаемой информации. Соотнесение поступаемой информации (процессы опущения, искажения и присвоения) с заданной инструкцией, и есть калибровка. (Теория информации и управления).

---

А вот чего точно нет в даже в приблизительном определении, так это понятии "экологии", "экологичности".

Ах, вспомнился восхитительный опыт. Наверное, в тему раппорта.

---

Играли компанией человек из пяти-семи в следующую игру, в который две команды (в одной два человека — ведущая пара, в другой считаются все остальные) соревнуются в следующем:

---

-- один из ведущей пары загадывает слово, начало которого состоит из всеобще оглашённых букв

---

-- объясняет другому это слово так, чтобы тот понял, а противоборствующая команда не поняла

---

-- когда второй из ведущей пары уверен, что понял слово, подаёт определённый правилами сигнал, и через 5 секунд слово хором произносится ведущими

---

-- если ведущие произнесли одно слово — баланс игры считается сдвинутым в их пользу

---

Так вот, играл я ведущим с одной из присутствующих девушек. Самых примитивных/рапространённых стратегий было две: использовать общие воспоминания; использовать общий опыт. Но у меня ничего такого ни с кем вообще из присутствующих не было, более того, вообще знал до этого дня я ровно одного человека. Общего опыта тоже никакого не было.

---

Но я (а, чем уж там хвастаться, совсем даже не я, а какой-то внесознательный процесс; для меня всё происходящее было чистой магией, которую каким-то чудом мне удавалось «делать») со своим мега-НамерениемКонтакта ухитрялся генерировать такие слова, которые не брались ни из какого из разделяемых контекстов (поскольку все контексты, которые могли быть разделяемыми со вторым ведущим, с необходимостью кто-либо разделял бы из оппонентов), очень кратко в два-пять слов и столько же жестов (выдываемых последовательно с длинной паузой, каждое следующее слово после ээ сигнала типа «ещё») ПОТРЯСАЮЩЕ БЫСТРО (другим в роли ведущих, даже парам двух хорошо/долго знающих друг друга людей, требовалось раз в пять больше времени на каждое слово, плюс они ошибались в 30% случаев, у нас же срабатывание было стопроцентным) каким-то способом таки объяснял нужное слово так, чтобы его не понял никто другой.

---

Сплошная магия.

...

---

Для практика НЛП, занятого в НЛПпр

---

15. Практик, занятый приложениями паттернов НЛП, должен владеть и уметь применять различные указания, содержащиеся в предыдущем тексте (см. в особенности Главу 2 Части Ш), например, знать различия между изменениями 1-го и 2-го порядка и соответствующие им вмешательства, Ятрогенный Принцип и т. д.

---

16. Практик НЛП должен продолжать совершенствовать свое мастерство в самом основном из процессов НЛП – калибровке – со специальным вниманием к умению распознавать физиологические сигналы измененных состояний сознания. Этот основной навык является предпосылкой уважения к неприкосновенности клиента, что составляет фундаментальный этический вопрос. Точно так же, на конечных этапах работы изменения с клиентом практик никогда не может полагаться на словесные заверения, что клиент достиг новых адекватных выборов, а должен принимать лишь свидетельства, поддающиеся физиологической проверке. Любое изменение должно рассматриваться как неясный намек, пока оно не получит кинестетической реализации.

---

17. Практик должен отчетливо сознавать (опять-таки, с помощью калибровки), что вхождение клиента в значительно измененное состояние является приглашением подсознания клиента к осмысленной коммуникации, с ведома или без ведома сознания клиента. Мы поощряем непрерывную программу обучения множественным методам установления и осуществления такой коммуникации (несловесной коммуникации, метафорам и т. д.).

---

...

---

WHISPERING IN THE WIND

---

John Grinder & Carmen St. Clair

...

---

Эта стратегия обеспечения эффективного сообщения моделей и паттернов ставит добавочную задачу – дело в том, что в настоящее время имеется довольно ограниченное число различий, из которых конструируются модели и паттерны НЛП, что неудивительно при синтаксическом подходе к образованию паттернов НЛП. Мы предлагаем устроить библиотеку таких видео-фильмов (опять-таки, доступных через интернет). Такая библиотека весьма облегчила бы понимание и координацию исследований в сообществе НЛП, поскольку были бы конкретные примеры якорения, фрейминга, словесных паттернов, калибровки и т. д., как пункты отсчета, вокруг которых могла бы развиваться дальнейшая дискуссия и уточнение паттернов. При устройстве этой библиотеки надо проявить особую заботливость, поскольку она станет буквально центральной точкой отсчета для определения основных терминов во всей области НЛП. Поэтому было бы разумно пригласить большое число самых компетентных практиков присылать, например, видеофильмы по технологии якорения, и включить в библиотеку эти множественные представления. Здесь надо уравновесить два стремления:

---

а) Требование стабилизировать основные термины дискуссии, вокруг которых вращаются исследование и приложение НЛП.

---

б) Глубоко укоренившееся в НЛП признание, что множественные описания должны поощряться и приветствоваться с оговоркой, что все они должны удовлетворять минимальным профессиональным стандартам НЛП, вроде предлагаемых здесь…

---

Мы сознаем, что существует неустранимое противоречие между этим предложением – обычным в исследовательских сообществах – и моделями бизнеса, где такая работа обычно рассматривается как повод для расхождения. Это противоречие свойственно не только НЛП – сравните его с патентованием туземных растений и их использованием традиционными народами, или с патентованием определенных химических соединений, применяемых в биологических исследованиях.

...

---

Таким образом, мы делаем следующее предложение для этичного применения паттернов НЛП в работе изменения:

---

1. Терапевт должен вести себя таким образом, чтобы сообщение все время конгруэнтно передавалось клиенту, чтобы за изменение был ответственен клиент, и чтобы при этом содержание изменений не раскрывалось.

---

2. Если клиент предпочитает раскрыть содержание переживаний и контекстов, лежащих в основе предстоящей работы изменения, то терапевт должен избегать любой попытки понять содержание. Он будет оперировать этим содержанием на любом уровне, манипулируя процессом в том стиле, в котором он предпочитает представляться клиенту. Если клиент не настаивает на раскрытии содержания, самой ценной стратегией являются кодовые слова (по существу, произвольные переменные) и тайная работа изменения, поскольку они обеспечивают неприкосновенность личности клиента.

---

3. Мы не смогли до сих пор установить формальное различие между содержанием и процессом. Поэтому терапевт обязан постоянно совершенствовать свою сенсорную чуткость, чтобы уметь обнаруживать текущие состояния и стратегии, естественно применяемые клиентом на подсознательном уровне. Он должен использовать эти подсознательные выборы и решения клиента в процессе принятия решений, ведущих к успешному выполнению требований клиента (что является содержанием – в смысле высшего уровня описанной иерархии). Самым основным требованием, предъявляемым к подготовленному практику НЛП, является калибровка.

---

4. Следует соблюдать развитые выше принципы сортировки: в этом контексте особенно важны переживания, препятствующие непрерывному продвижению клиента к его целям, представленным на ПД, то есть на долингвистическом уровне. С этими представлениями надо обращаться на этом же уровне, не накладывая на них лингвистические категории.

---

5. Важный навык терапевта, использующего паттерны НЛП, состоит в культивировании применения лингвистических переменных в своих словесных коммуникациях. С их помощью он должен давать клиенту эффективные и конгруэнтные указания, навязывая ему минимум содержания (минимум подразделений, исходящих от терапевта, а не от клиента) – или, что то же, принимая как можно меньше решений за клиента. Конкретные лингвистические переменные, которые мы имеем в виду, легко входят в категорию интенсивных определений.

...

---

Оба этих маневра заслуживают внимания, если терапевт обладает достаточно утонченной способностью калибровки: он может обнаружить в реакции клиента на эти провокации некоторую неконгруэнтность, при дальнейшем развитии которой можно будет обнаружить значительное вторичное преимущество или выгоду. Однако оба вопроса страдают одним и тем же недостатком – результат их зависит от сознательной способности клиента обнаружить и отчетливо выразить вещи, обычно доступные лишь на уровне подсознания. Здесь опять оказывается, что, предъявляя клиенту эти словесные требования, мы направляем нашу коммуникацию в точности той части клиента, которая менее всего способна к надлежащей реакции – его сознанию.

---

Эта дилемма имеет методологически паллиативное решение, использующее некоторую асимметрию между изменениями 1-го и 2-го порядка. А именно, изменения 1-го порядка могут легко выполняться паттернами, предназначенными для изменений 2-го порядка; между тем паттерны, предназначенные для изменений 1-го порядка, не являются (на сколько-нибудь длительный период времени) подходящей техникой для изменений 2-го порядка. Поэтому решение методологически достаточно просто – если у терапевта есть сомнения, имеет ли он дело с изменением 1-го или 2-го порядка, он может выбрать паттерн изменения 2-го порядка.

---

Другой способ подхода к этому – это выбор между тем, что мы называем стратегией ковбоя и стратегией антрополога. Стратегия ковбоя очень легко описывается: предположите попросту, что все желательные для вас изменения – изменения 1-го порядка; выберите какой-нибудь предпочтительный для вас паттерн изменения 1-го порядка и получите все возможные реакции на него – наблюдая с полным вниманием, распознавая, реагируя на любые сигналы сопротивления. Будущие ковбои должны весьма тщательно искать все такие сигналы сопротивления или неконгруэнтности в реакциях клиента на выполняемую работу изменения 1-го порядка. Обнаружив такие сигналы, переходите к паттернам изменения 2-го порядка.

---

Это попросту способ спровоцировать подсознание клиента успешно сопротивляться неправильному применению паттерна изменения 1-го порядка к изменению 2-го порядка. Такая стратегия требует хорошо развитых навыков калибровки и гибкости, позволяющей менять свое поведение перед лицом несловесной обратной связи клиента.

---

С другой стороны, стратегия антрополога противоположна стратегии ковбоя – антрополог предполагает, что все изменения являются изменениями 2-го порядка. Поскольку форматы 2-го порядка во всяком случае пригодны для изменений 1-го порядка, то антрополог просто избирает консервативный путь. Невыгода состоит в том, что эффективность терапевта оказывается несколько меньшей, но зато он всегда добивается желательного для клиента изменения.