Да вот я пока писал тоже об этом подумал. Это типа якорь получается? А тогда в тему якорения вопрос -- ежели это не якорь Скиннера (и уж точно не якорь Павлова) -- то где тогда гипнотическая составляющая?

--Проще простого - пошлите стимулы/сигналы ОФ по ходу звучания ГЛАГОЛОВ в монологе субъекта.

---

[Что может быть таким стимулом/сигналом ОФ? Обсудим.]

---

--Я вот сидел рядом с субъектом с компом и говорил "Ага!" каждый раз, как он собирался (наводил курсор) нажать на правильную кнопку. Потом вроде как это "Ага!" субъект и в других контекстах воспринимал как пожелание/указание к действию.

---

Это замечательно. Но, ЭТО НЕ ЭФФЕКТ/РЕЗУЛЬТАТ ОПЕРАНТНОГО ФОРМИРОВАНИЯ !!!!

Ха, интересно!

---

Но, это о процессе поощрения (2) или (3). А (1) — это выдавать поощрения буквально на слова, рефлексирующие процесс рассказывания?

С учетом большого числа пожеланий к возможным результатам такого оперантного формирования монолога (субъекта/Чарли), предлагаю рассмотреть возможность исполнения ОФ на "лексическом" уровне/масштабе. Например, выше было высказано пожелание стимулировать деятельную компоненту активности субъекта. Проще простого - пошлите стимулы/сигналы ОФ по ходу звучания ГЛАГОЛОВ в монологе субъекта.

---

[Что может быть таким стимулом/сигналом ОФ? Обсудим.]

---

Я вот сидел рядом с субъектом с компом и говорил "Ага!" каждый раз, как он собирался (наводил курсор) нажать на правильную кнопку. Потом вроде как это "Ага!" субъект и в других контекстах воспринимал как пожелание/указание к действию.

--В таких условиях сигнал ЯЗ означает скорее - "защита эго"

---

--Безотносительно контекстов - есть четко наблюдаемый феномен выдачи ЯЗ при типа поиске слова. Наблюдаю постоянно вот ещё у двух людей, в бытовых контекстах:

---

(1) идет монолог субъекта

---

(2) субъект делает паузу, говорит типа "как это (называлось)..." или прямо "забыл слово..."

---

(3) выдает ЯЗ

---

(4) через некоторое время выдает нужное слово или говорит типа "ну ладно"/"не могу вспомнить" и продолжает монолог.

---

А в чем вопрос? В этом случае ЯЗ работает по своей архаической функции - когда-то в младенчестве язык был важнее рук как средство познания (окружающего). И этот уровень сохранен в ЯЗ. Все это описано в нашей статье об исследовании ЯЗ.

В таких условиях сигнал ЯЗ означает скорее - "защита эго"

---

Безотносительно контекстов - есть четко наблюдаемый феномен выдачи ЯЗ при типа поиске слова. Наблюдаю постоянно вот ещё у двух людей, в бытовых контекстах:

---

(1) идет монолог субъекта

---

(2) субъект делает паузу, говорит типа "как это (называлось)..." или прямо "забыл слово..."

---

(3) выдает ЯЗ

---

(4) через некоторое время выдает нужное слово или говорит типа "ну ладно"/"не могу вспомнить" и продолжает монолог.

--Например часто при выслушивании негатива хотелось бы выдать (1), при выслушивании позитива (2)

---

--можно рассматривать эту задачу как желательное или не желательное поведение в будущем и использовать линию времени.

---

Пожалуйста: посылаем наши сигналы/стимулы каждый раз на две группы лексики:

---

--на слова_будущее

---

--на слова_поведенческий позитив

Например часто при выслушивании негатива хотелось бы выдать (1), при выслушивании позитива (2)

---

можно рассматривать эту задачу как желательное или не желательное поведение в будущем и использовать линию времени.

Кратко? Или завести тему?

Это кризис трехлетних вот, сто раз писал по этому поводу на пси-бэби:

---

http://blogs.yandex.ru/search.xml?text=&ft=comments&server=livejournal.com&author=metanymous&journal=psy_baby