Как НЛП коуч Вы научитесь использовать языковые модели в качестве средства провоцирования невербальных (бессознательных) ответов, наравне с выявлением существенной информации как составной части навыка коучинга. Способность быстро и красноречиво переходить от четко определенного восприятия испытаний, стоящих перед клиентом, к набору метафор и процессов, для стимулирования бессознательного и использования его неординарных способностей, чтобы найти эффективные и творческие решения, является важнейшим компонентом набора инструментов коуча, использовать который Вы научитесь на курсе.

Все выше перечисленное относится с первому коду НЛП - тому, который смоделирован с Эриксона, Сатир, Перлса. А новый код никакими метафорами по-определению не занимается. Правда, у создателей НЛП и на уровне первого кода так руки/ноги и не дошли до развернутого описания и моделирования метафор.

Лучшие коучи знают, что клиенты редко приходят с четко определенным набором целей. Клиенты, которые перечислили свои желания, редко уточнили своё мышление до уровней конкретности, необходимых для плана действий.

А лучшие нелперы тридцать лет с гаком знают мощное средство "уточнения мышления" (метамодель), а вот ключа к работе с этим средством не знают - нет в этом мощном средстве развитого алгоритма его применения. И ничего.

Для решения этой проблемы Вы обнаружите НЛП полезным в манипуляции репрезентативными системами, включая субмодальности, развертывании нескольких словесных моделей конкретизации и предоставлении эффективных метафор, крайне благотворным.

Манипуляции репсистемами - первый код.... (....ааа, только сейчас до меня дошло и я высказываю предположение, что когда в этом тренинге преподают первый код, то в это самое время ДГ в зале отсутствует.)

Субмодальности - первый код. Бандлеровская его ветка. Модели конкретизации - Дилтс в рамках первого кода и до-моделирования Бандлера.

Метафоры - только Гордон и все остальное белое пятно.

Как часть вашего опыта обучения Вы сможете использовать нелинейные задания и процессы Нового кода НЛП для создания значимых изменений в поведении клиента, так чтобы они легко могли выполнить то, что они намереваются достичь.

И вот, получается так забавно. Коучинга нет - за него тянет лямку НЛП нового кода. Но, потом оказывается и НЛП нового кода тоже нет, потому что основной груз тянет базовое НЛП первого кода.

Коучинг НЛП сильно отличается от других форм коучинга. НЛП коучинг является процессуальным коучингом, где коуч использует паттернирования НЛП для клиентов, чтобы найти решения для них из их же ресурсов. НЛП коуч использует инструменты и паттернирования, которые дают доступ к могуществу всего разума, использует паттернирование, работающее и с сознательным и бессознательным разумом.

Коучинг нового кода НЛП это есть нового кода НЛП, а последнее есть первый код НЛП. Отлично.

Новый код НЛП и коучинг. Новый код НЛП представляет последнюю работу соавтора НЛП Джона Гриндера и Кармен Бостик Сент-Клэр. Майкл работает в тесном сотрудничестве с Джоном и Кармен, разрабатывая новые идеи и обучая курсам Нового кода НЛП. Вы научитесь непосредственно у трёх тренеров тому, как НЛП успешно работает в ситуации коучинга.

Забавно: "Вы научитесь непосредственно у трёх тренеров тому, как НЛП успешно работает в ситуации коучинга". Т.е. такой самостоятельной вещи как коучинг не существует. Все определяет в нем только НЛП.

НЛП коучинг имеет явное преимущество по сравнению с типичным лево-полушарным стилем коучинга, так как он использует бессознательные процессы, чтобы позволить клиенту конгруэнтно достигать целей, закреплённых в плане коучинга. НЛП предлагает коучам возможность адаптировать отдельные вмешательства с учетом подсознания клиента, в котором представлены и ресурсы, и неконгруэнтности.

Но какое НЛП предлагает коучерам возможность? НЛП первого кода - да. НЛП нового кода? Нет. Потому, что новый код НЛП почему-то вдруг заявил, что до него в НЛП были одни только ошибки. И первая сверх ошибка - это игнорирование подсознания. При этом, в первом коде самая главная методика есть шестишаговый рефрейминг, а шестишаговый рефрейминг есть утонченный алгоритм работы напрямую с подсознанием. А новый код, который исправляет ошибка старого кода, предлагает сверх примитивный учет подсознательных реакций в целом - через состояния:

Читаем-анализируем: "The Sins* of the Fathers"
http://community.livejournal.com/metapractice/86373.html

Мы в одном только метапрактике написали диалогов о рефрейминге на многие сотни страниц. Упорядочили, перевели и предоставили самому ДГ:

Рефрейминг (26)
http://community.livejournal.com/metapractice/238455.html

А, как он это уверяет, создатель рефрейминга ДГ решил его сократить до вырожденного примитива новокодовых игр.

На этом курсе Вы научитесь эффективным процессам коучинга с Новым кодом НЛП,...
http://community.livejournal.com/next_code/1610.html

Здесь сказано, что новый код и коучинг это разные вещи. При этом, новый код способен сделать коучинг более эффективным. Но не наоборот.

... так что вы сможете реально помочь людям, с которыми работаете, осуществить изменение в своей жизни и бизнесе. Это не обычный курс коучинга; этот курс предназначен для людей, желающих быть выдающимися коучерами, получающими выдающиеся результаты.

Здесь сказано, что новый код способен усилить коучинг до неимоверной степени и сделать его "выдающимся коучингом".

Этот курс предназначен для Вас, если Вы серьезно настроены на изучение того, как применять НЛП в контексте коучинга и наслаждаться многочисленными преимуществами являясь тренером НЛП в деловом мире или работая на один на один с отдельными людьми.

А здесь прямо сказано, что НЛП внутри коучинга это типа такой троянский конь. Именно и только НЛП важно. А коучинг это только такая упаковка. И действительно. По отношению к многим подходам НЛП обладает такой силой. Добавьте в психоанализ НЛП и получите выдающийся психоанализ. Добавьте в стандартные техники гештальта (вторично) НЛП и получите выдающийся по силе гештальт. Да что там техники. С помощью рафинированного НЛП вы обыкновенный разговор можете превратить в выдающийся разговор по силе его воздействия и результатам.

Пожалуй, с вышесказанным мало кто будет спорить. Но, вот только возникает один экологический/этический момент. Если гибридизировать разные подходу, то субъект-клиент от этого только выиграет. А вот субъект-ОБУЧАЕМЫЙ - проиграет. Даже если коучинг только такая упаковка для мощных техник НЛП - гибридное обучение НЛП + коучингу будет менее эффективно вот на то самое время, которое ведущий потратит на разговоры о коучинге. Много это или мало - много, потому что рафинированное НЛП штука сложная. Оно даже сложнее понимания доступного самим его создателям. Ибо БиГи к настоящему времени так и не смогли НЛП внятно объяснить значительные области НЛП. А тут еще надо время тратить на дежурные разговоры о коучинге.

Я также процитирую Джона, цитировавшего Грегори Бейтсона: "Логика бессознательного процесса значительно отличается от логики сознательного процесса; и именно столкновение этих двух процессов является основой творчества и искусства". Ради этой статьи я сосредотачиваюсь скорее на сознательной логике; используйте свой опыт или придите на следующий семинар, чтобы получить остальное!

А я вот, когда читаю такие писания чувствую, что у меня самого нет/нарушена логика. Ну, правда, к настоящему моменту я такое чувство отправляю по назначению и использую как маркер явного или скрытого смыслового дабл байнда. И если для меня это значимо, я останавливаюсь и начинаю вычислять/вынюхивать этот дабл байнд. Неважно делает человек дабл байнд специально или нечаянно/подсознательно - дабл байнд слишком разрушительная вещь. Его надо обнаружить и дезактивировать.

В данном отрывке мы видим следующее:

--Бейтсон говорит об условно равном "размере"/масштабе двух наиболее общих ментальных процессов а) сознательного процесса и б) бессознательного процесса
--Бейтсон говорит о неразрывной связи этих двух процессов
--Бейтсон говорит об особенном характере этой связи - "борьбе"

...а заканчивается пассаж на: "...сосредотачиваюсь ...на сознательной логике...". А "все остальное" - это будет на следующем семинаре. Неважно кому принадлежит последняя фраза - она специально или случайно выражает/напоминает нам этот постоянный этот трюк ДГ:

--с разделением вербального и невербального, например, в книге
--первый том ДГ отдает вербальному
--невербальное - просят подождать следующего тома, но он так и не появляется

...например. Структура субъективного опыта. Было обещано три тома. С усилением изложения невербального во втором и третьем. Да, было оправдание типа изменение рабочих отношений между БиГами - оно вызвало изменение планов на публикации. Но, вот вам: Модель точности - было обещано продолжение во второй книге. Не появилось продолжение.

John Grinder and Carmen Bostic St Clair’s 5 day coaching certification
http://www.nlp-pro.com/john-grinder.htm

В записи
http://community.livejournal.com/metapractice/230540.html
(http://community.livejournal.com/ru_nlp/522630.html?thread=4513414#t4513414)
отзыв переведён частично.

До-переведу начальную (вводную) часть отзыва:

НЛП Обучение: отзыв о Джоне Гриндере

5-дневная сертификация коучей Джона Гриндера и Кармен Бостик Сент-Клэр от Майкла Била

Полезное руководство по НЛП для коучей

Мне посчастливилось посетить 5-дневный (плюс однодневная аккредитация) коучинг семинар Джона и Кармен в Кройдоне, 26-30 ноября 2004 года вместе с примерно 50 делегатами. Я был особенно заинтересован в данном конкретном семинаре, потому что в дополнение к тому, что Джон является со-основателем НЛП, как Джон, так и Кармен имеют успешный опыт в бизнес-коучинге. Я также искал любые идеи по улучшению моего мастер-класса по коучингу в январе; так что они полностью захватили моё внимание.

Это был отличный опыт обучения, и это является отражением не только Джона и Кармен, но и НЛП Академии и других делегатов. Получить пять дней для моделирования Джона было великолепно; получить пять дней для практики коучинга с открытой обратной связи также было великолепно. В отличие от "ново-кодового" семинара я оставался на сессиях Кармен. Далее идут мои воспоминания о некоторых ключевых моментах, как я помню их; я не утверждаю, что они точны и они не являются исчерпывающими, но я надеюсь, что они полезны.

В качестве преамбулы скажу, что все обучение в контексте коучинга является основанным на опыте; что важно замечать (слушая и смотря?) то, что работает. Я также процитирую Джона, цитировавшего Грегори Бейтсона: "Логика бессознательного процесса значительно отличается от логики сознательного процесса; и именно столкновение этих двух процессов является основой творчества и искусства". Ради этой статьи я сосредотачиваюсь скорее на сознательной логике; используйте свой опыт или прийдите на следующий семинар, чтобы получить остальное!

Описание курса, отзывы на который послужили материалом для анализа в метапратике, с сайта НЛП Академии:

Сертификация НЛП коучинга
http://community.livejournal.com/next_code/1610.html

перед там как пуститься в дебри разборки, заглянем в кондовые определения что такое коучинг

Коучинг (англ. Coaching) — инструмент личностного и профессионального развития, формирование которого началось в 70-х годах XX века. Истоки коучинга лежат в спортивном тренерстве, позитивной, когнитивной и организационной психологии, в представлениях об осознанной жизни и возможностях постоянного и целенаправленного развития человека.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Коучинг

(1) Ну, замысел коучеров понятен. Они изначально решили использовать ахиллесову пяту психологии - а именно то, что психология много много времени и усилий потратила и тратит на разведение понятия "развитие" и понятия "обучение". По всем разумным правилам эти понятия должны образовывать эдакую бинарную пару. В том смысле, что не может быть "развития" без сопутствующего ему "обучения", равно и наоборот. Аллегория этой бинарной паре - типа полюсА постоянных магнитов. Не может быть магнита только с одним полюсом. Но, психология породила такой однополюсный "магнит" - это понятие "развития"

Теории развития[1]
http://ru.wikipedia.org/wiki/Психология_развития

Так вот, мудрые идейные зачинатели коучинга вполне здраво решили, что такой отдельно существующий в науке и на уровне бытовых представлений полюс "развитие" - он дает великолепную возможность создания объемного практического/коммерческого подхода. В подходе этом будет продаваться именно отдельное "развитие". И продаваться оно будет очень легко и просто:

--объявляем что развитие это типа как прорастание неких "семян"/задатков
--организуем правильную посадку этих "семян" - типа выдаем такие "инструкции" и себя совершенно никакими проблемами ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ, необходимого к некоему данному развитию, не парим
--выдаем инструкции - забираем плату - супер.

(2) Не могут истоки чего-то однородного (если такой и есть коучинг) лежать в столь разных местах:

--так спортивное тренерство в свою очередь не является чем-то однородным. Настолько колоссальные различия в реальных школах и подходах в тренерстве. При этом, тренерство вовсе не заинтересовано в объяснительной стороне своего дела. Выдача тренера это успехи его подопечных спортсменов. Если спортсмен успешен - тренер может как ему захочется объяснить, почему его методика тренерства сработала - ему все поверят. Например, возьмем в качестве тренерства некий его крайний вариант - армейское тренерство. Зверь-сержант не вдаваясь ни в какие тонкости муштрует партию молодых. И добивается успеха. Теория у него будет самая что ни на есть коучерская даже без кавычек. Типа - я им приказал и разъяснил. Они сделали и все получилось - произошел с этими молодыми некий акт развития. Вот и все коучерское-сержанское объяснение про процесс развития. А вот, с научной точки зрения в случае зверя-сержанта и его подопечных объяснения могут быть совсем другими. Например идет в сержантском коучинге не процесс кочерского развития, а идет процесс ОПЕРАНТНОГО ОБУЧЕНИЯ по типу цыганской/индейской выездки - у молодых солдат единственное средство избавиться от драконовской тренировки - научиться как можно быстрее. И сержантские наказания действуют не на кору молодых солдат, а на спинной мозг.

--позитивная психология - нечто прикладное за пределом научной психологии. Кстати, действительно развивающая идеи вполне подходящие под коучинг.

--когнитивная психология. Невероятная свалка всего что только можно - и вот, она так и не смогла сформулировать четкое разделения и/или сходства между "развитием" и "обучением"

--"представления об осознанной жизни" - для нас важно отметить, что для "тренерства", для позитивной психологии, для большинства разделов когнитивной психологии - для всех этих разнородных подходов "сознание" есть, а вот чего-то типа "подсознания" нет. Ну и самому коучингу никаких таких "подсознаний" не нужно.

Сталкиваться не приходилось. Посмотрел сейчас. А как это практически использовать в моделировании?

"Мы мирные люди, но наш бронепоезд ..." :)))

А не доводилось сталкиваться с 4-х частными (3-х, 2-х ...) операторами для моделирования ?

http://www.arthuryoung.com/gmexc.html

(на русском только эта книга автора, к сожалению: http://www.rusyaz.ru/geometry.html)

Он начал с базы: калибровка, присоединение и ведение, якорение. Что приятно: базовые навыки НЛП есть у всех группы (пускали только с сертификатом НЛП-практика), но нет умничания, кидания терминологией или "проверок на вшивость", которые частенько бывают среди отечественных нлперов. Из разряда: "а заметишь ли ты, что я тебе поставил якорь на позитивный интерес к себе?"
http://sudarkin.livejournal.com/7353.html
Ну, т.е. тренинг по нлп-коучингу начинается с оживления базы нлп. Этим демонстрируется, что нлп первично, а коучинг вторичен. Непонятно. Надо проанализировать.

Зачем нам анализировать этот гридеровский нлп-коучинг? Причин несколько:

--так никто четко не сказал/не обозначил чем отличается коучинг от нлп, тем более в исполнении ДГ. Попробуем найти сходство/отличие нлп и коучинга. Тем более, что они почти ровесники по времени возникновения - 72-74 года.
--если они не отличаются - зачем тогда нелперам использовать наименование "коучинг" для своих тренингов? Только как маркетинговый ход для повышения сборов?
--существуют некоторые данные что, гибридизируя коучинг и нлп, ДГ делает вполне функциональные и нужные для него действия/достигает определенных целей. Попробуем эти цели определить/заметить

John Grinder and Carmen Bostic St Clair’s 5 day coaching certification
http://www.nlp-pro.com/john-grinder.htm

Наблюдения - абсолют - не абсолют. С этого места можно начинать войны между остроконечниками и тупоконечниками. :)