Показаны записи 3211 - 3220 из 56266
Т.е. наблюдается некая диспропорция между тем, на что док-пси претендует и тем, чем она является.
Эта диспропорция - потенциал для развития доказательного подхода.
(1) По какой методологии исследовать изменения пациентов без диагнозов, с неточным или противоречивым диагнозом?
Исследовать те изменения, которые можно обнаружить.
Разрабатывать онтологию таких пациентов.
Выделять группы, которым определенное вмешательство помогает, находить группирующие признаки. И т.д.
Так, как обычно и идет разработка новых направлений.
(2) По какой методологии исследовать изменения пациентов, у которых не медицинские проблемы?
Для начала выделить критерии выявления пациентов, у которых немедицинские проблемы.
Потом поставить задачу, какие изменения исследовать у этих пациентов.
Кстати, если у них немедицинские прблемы, то почему они считаются пациентами? Может, у них сочетание медицинских и немедицинских проблем?
(3) По какой методологии исследовать изменения пациентов, у которых комбинированная проблема ("со-болезнь", либо комбинация болезней и не-болезней в любом наборе)?
Собрать онтологию комбинаций.
Выделить критерии значимости для комбинаций, например, по частоте встречаемости или по дламатизму исходов.
Или вы предлагаете просто отказаться от исследования комбинаций?
Эта диспропорция - потенциал для развития доказательного подхода.
(1) По какой методологии исследовать изменения пациентов без диагнозов, с неточным или противоречивым диагнозом?
Исследовать те изменения, которые можно обнаружить.
Разрабатывать онтологию таких пациентов.
Выделять группы, которым определенное вмешательство помогает, находить группирующие признаки. И т.д.
Так, как обычно и идет разработка новых направлений.
(2) По какой методологии исследовать изменения пациентов, у которых не медицинские проблемы?
Для начала выделить критерии выявления пациентов, у которых немедицинские проблемы.
Потом поставить задачу, какие изменения исследовать у этих пациентов.
Кстати, если у них немедицинские прблемы, то почему они считаются пациентами? Может, у них сочетание медицинских и немедицинских проблем?
(3) По какой методологии исследовать изменения пациентов, у которых комбинированная проблема ("со-болезнь", либо комбинация болезней и не-болезней в любом наборе)?
Собрать онтологию комбинаций.
Выделить критерии значимости для комбинаций, например, по частоте встречаемости или по дламатизму исходов.
Или вы предлагаете просто отказаться от исследования комбинаций?
Ущербность рекомендуемых протоколов не означает ущербности идеи количественного подсчета результатов вмешательства с последующим их сравнением.
1. Статистическая значимость отличия методов лечения имеет значение для больного/врача - не имеет значения для больного/врача.
Отсюда возникает другой вопрос: когда статистическая значимость различий перерастает в клиническую значимость?
2.Знать статистическое различие кому-то нужно - знать статистическое различие никому не нужно.
Отсюда возникает другой вопрос: когда статистическая значимость различий перерастает в клиническую значимость?
2.Знать статистическое различие кому-то нужно - знать статистическое различие никому не нужно.
обучения путём полного прямого отзеркаливания.
Без отражения видео по горизонтали?
Без отражения видео по горизонтали?
Ну, бывает разновидность паники, которая блокирует двигательную активность.
Стоит ли смотреть семинары с Бэтти Элис Эриксон?
Конечно, стоит.
И если стоит, то как их смотреть так, чтобы извлечь максимум пользы?
Мне кажется, что БЭЭ демонстрирует замечательные образцы для буквального подражания - обучения путём полного прямого отзеркаливания.
Конечно, стоит.
И если стоит, то как их смотреть так, чтобы извлечь максимум пользы?
Мне кажется, что БЭЭ демонстрирует замечательные образцы для буквального подражания - обучения путём полного прямого отзеркаливания.
</>
Формула цели это супер краткое вербальное описание
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Так точно. Формула цели это супер краткое вербальное описание, соответствующее логической конструкции: когда Х, тогда У.
Для того, чтобы вопрошать в метапрактике никакого разрешения не требуется. Вы можете в свободной либерально-демократической манере вопрошать:
--в старых темах
--в новых темах
--внутри идущих дискуссий
--внутри состоявшихся дискуссий
...и ещё где/ как вы только найдёте повод что-либо спросить.
--в старых темах
--в новых темах
--внутри идущих дискуссий
--внутри состоявшихся дискуссий
...и ещё где/ как вы только найдёте повод что-либо спросить.
Однако, первоначальное описание относилось к ситуациям, когда переживание захватывает целиком, не удаётся остаться вне его.
Сейчас я бы описал это так.
Возникает негативное переживание. Растождествляюсь с его центром, с тем, кто его испытывает, с кинестетикой. Переживание снимается (слабеет). (При этом может меняться рисунок дыхания.) Я чувствую, что становлюсь собой.
Возникает негативное переживание. Растождествляюсь с его центром, с тем, кто его испытывает, с кинестетикой. Переживание снимается (слабеет). (При этом может меняться рисунок дыхания.) Я чувствую, что становлюсь собой.
Дочитали до конца.