Показаны записи 10891 - 10900 из 56294
</>
Re: Если мозг = автобус, то сознание = водитель – транспе
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
-–Brains are really phenomenal.
-–Проблема с мозгами в том, что у нас и объект, и субъект познания одновременно/в одном лице.
--Я думаю, "объективация" мозга (диссоциация его от сознания) – это такой намёк на эзотерику. То есть, говоря, мол, "управляй своим мозгом", мы изначально подразумеваем, что субъект управления как раз таки отличается от мозга. Мозг = автобус, тогда сознание = водитель :)
Мозг -автобус, водитель - любой агент, способный/управляющий мозгом:
--изотерические силы
--сознание
--подсознание
...и т.п.
Получается, мозг воспринимается как временное вместилище для сознания.
Мозг по Бейтсону есть интерфейс более обширного креатурного Разума.
И по Гибсону мозг есть только двигательно-воспринимающий интерфес для отражения онтологии инвариантов окружающего Мира.
Тогда вся метафора внезапно прочитывается как призыв организовывать свою ээ приземлённую жизнь вокруг задачи доставки сознания к трансперсональному опыту. О как! :)
Красиво.
-–Проблема с мозгами в том, что у нас и объект, и субъект познания одновременно/в одном лице.
--Я думаю, "объективация" мозга (диссоциация его от сознания) – это такой намёк на эзотерику. То есть, говоря, мол, "управляй своим мозгом", мы изначально подразумеваем, что субъект управления как раз таки отличается от мозга. Мозг = автобус, тогда сознание = водитель :)
Мозг -автобус, водитель - любой агент, способный/управляющий мозгом:
--изотерические силы
--сознание
--подсознание
...и т.п.
Получается, мозг воспринимается как временное вместилище для сознания.
Мозг по Бейтсону есть интерфейс более обширного креатурного Разума.
И по Гибсону мозг есть только двигательно-воспринимающий интерфес для отражения онтологии инвариантов окружающего Мира.
Тогда вся метафора внезапно прочитывается как призыв организовывать свою ээ приземлённую жизнь вокруг задачи доставки сознания к трансперсональному опыту. О как! :)
Красиво.
National Enquirer – типа нашего "спид-инфо", как я понял.
</>
Если мозг = автобус, то сознание = водитель – трансперс
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
–Brains are really phenomenal.
–Проблема с мозгами в том, что у нас ни и объект и субъект познания одновременно/в одном лице.
Я думаю, "объективация" мозга (диссоциация его от сознания) – это такой намёк на эзотерику. То есть, говоря, мол, "управляй своим мозгом", мы изначально подразумеваем, что субъект управления как раз таки отличается от мозга. Мозг = автобус, тогда сознание = водитель :) Получается, мозг воспринимается как временное вместилище для сознания.
Тогда вся метафора внезапно прочитывается как призыв организовывать свою ээ приземлённую жизнь вокруг задачи доставки сознания к трансперсональному опыту. О как! :)
–Проблема с мозгами в том, что у нас ни и объект и субъект познания одновременно/в одном лице.
Я думаю, "объективация" мозга (диссоциация его от сознания) – это такой намёк на эзотерику. То есть, говоря, мол, "управляй своим мозгом", мы изначально подразумеваем, что субъект управления как раз таки отличается от мозга. Мозг = автобус, тогда сознание = водитель :) Получается, мозг воспринимается как временное вместилище для сознания.
Тогда вся метафора внезапно прочитывается как призыв организовывать свою ээ приземлённую жизнь вокруг задачи доставки сознания к трансперсональному опыту. О как! :)
</>
Re: Работает типа запугивания. на подсознательном уровн
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Похоже разную цитату обсуждаем. Вот оригинальная:
If you think I'm being hard on psychologists, just wait. You see, we people in the field of computer programming are so crazy that we can pick on anyone. Anybody who will sit in front of a computer for twenty-four hours a day, trying to reduce experience down to zeros and ones, is so far outside the world of normal an experience that I can say someone is crazy and still be
Если вы думаете, что я слишком строг с психологами, подождите ещё. Видите ли, мы, люди из области компьютерного программирования, настолько сумасшедшие, что мы можем докучать/дразнить кого угодно. Любой, кто будет сидеть перед компьютером в течение 24 часов в сутки, пытаясь разложить опыт на нули и единицы, настолько далеко за пределами мира нормального опыта, ... (дальше не понятно – предложение не завершено)
Не очень похоже на запугивание вроде? Или нет? Чем может напугать программист, сидящий 24 часа за компом?
If you think I'm being hard on psychologists, just wait. You see, we people in the field of computer programming are so crazy that we can pick on anyone. Anybody who will sit in front of a computer for twenty-four hours a day, trying to reduce experience down to zeros and ones, is so far outside the world of normal an experience that I can say someone is crazy and still be
Если вы думаете, что я слишком строг с психологами, подождите ещё. Видите ли, мы, люди из области компьютерного программирования, настолько сумасшедшие, что мы можем докучать/дразнить кого угодно. Любой, кто будет сидеть перед компьютером в течение 24 часов в сутки, пытаясь разложить опыт на нули и единицы, настолько далеко за пределами мира нормального опыта, ... (дальше не понятно – предложение не завершено)
Не очень похоже на запугивание вроде? Или нет? Чем может напугать программист, сидящий 24 часа за компом?
</>
Re: Онтология ошибок выбора "образовательных" маршрутов
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Нормальный школьный автобус не ездит по кругу (он забирает учеников и отвозит в школу – в отличие от рейсового автобуса). Маршрут он будет/должен менять, только если меняются ученики и/или пробки или какие ещё дорожные препятствия. Ну, скорость прохождения маршрута у него должна быть предсказуемая – забрать учеников во столько-то и привести к школе во столько-то. Плюс выдержать скоростной режим. То есть к ускорению, вообще-то говоря, он не должен стремиться.
</>
Работает типа запугивания. на подсознательном уровне.
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Ну, это работает в исполнении Б. типа запугивания.
Ролевая замена.
Клиент из метафоры Б. = семинаристы/читатели/последователи.
Родители = сам Б.
Субъекты могут испытать "злые" эмоции в качестве первого возражения на метафорические построения Бандлера. И он готов их так запугать, что они потом долго не смогут даже вякнуть.
Ролевая замена.
Клиент из метафоры Б. = семинаристы/читатели/последователи.
Родители = сам Б.
Субъекты могут испытать "злые" эмоции в качестве первого возражения на метафорические построения Бандлера. И он готов их так запугать, что они потом долго не смогут даже вякнуть.
</>
Онтология ошибок выбора "образовательных" маршрутов:
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Онтология ошибок выбора "образовательных" маршрутов:
--буквальное зацикливание/закольцовывание
--линейное зацикливание последовательной неконгруэнтности
--потеря контроля над масштабом времени
--буквальное зацикливание/закольцовывание
--линейное зацикливание последовательной неконгруэнтности
--потеря контроля над масштабом времени
Процессуальная инструкция делать тренировки изменений.
Использование метафоры "школьного автобуса" в качестве стопресурса на возражение в отношении возможной тренировки.
Использование метафоры "школьного автобуса" в качестве стопресурса на возражение в отношении возможной тренировки.
</>
Re: Стопресурс на возражения. Кстати, фобический стопре
eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
А можете это пояснить?
Стопресурс "психопатологических" возражений.
Дочитали до конца.