Metapractice: Лента записей

Два зеркальных КГД-портрета

Глазодвигательный портрет, выпуск 11

http://community.livejournal.com/metapractice/265742.html

http://www.yapfiles.ru/files/82754/vac42.swf

metanymous 27 ноября 2010, 20:00 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Работают не "методы" - голова

Феномены/паттерны ЧА, выпуск 4

http://community.livejournal.com/metapractice/232480.html

Что могут палеолитические орудия рассказать о мышлении наших предков...
Авторы применили ряд весьма замысловатых методов математической обработки данных, полученных при помощи киберперчатки, чтобы ответить на ключевой вопрос: различаются ли олдувайская и ашельская технологии по степени сложности координированных движений левой кисти? Ни один из примененных методов не выявил существенных различий. Это позволило авторам заключить, что при переходе от олдувая к ашелю задачи, стоящие перед левой рукой, не усложнились, а значит, не требовалось и привлекать новые области правого полушария к контролю над ее движениями. Следовательно, повышенная активность правого полушария, наблюдаемая при изготовлении ашельских орудий, связана не с управлением движениями левой руки, а с какими-то иными ментальными функциями, которые не были задействованы при производстве олдувайских орудий. В этом, собственно, и состоит главный практический вывод обсуждаемой работы.
http://elementy.ru/news?newsid=431460

metanymous 24 ноября 2010, 09:51 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Что ты понимаешь под словами "серьезный" и "игра"?

Игру моделируем, выпуск 1

Каждый видел, как играет ребенок, котенок или щенок. Но черепаха? Или даже оса? Зоопсихолог Гордон Бургхарт утверждает, что играют все, в том числе те, от кого этого меньше всего ожидали: осьминоги, рептилии, насекомые...
http://www.nkj.ru/news/18816/

Л.С.ВЫГОТСКИЙ. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка
Стенограмма лекции, прочитанной в 1933 г. в ЛГПИ им. А.И. Герцена.
http://dob.1september.ru/articlef.php?ID=200500510

МЕТАЛОГ: ПРО ИГРЫ И СЕРЬЕЗНОСТЬ* Бейтсон Г. Экология разума.
Избранные статьи по антропологии, психиатрии и эпистемологии / Пер. с англ. М.: Смысл. 2000.

metanymous 19 ноября 2010, 12:01 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Точность определения 97%

Mobilis in mobile, выпуск 14

http://community.livejournal.com/metapractice/266560.html

Новая система определяет личность проверяемого, изучая уникальные характеристики движений глаз, пока человек следит за значком, пробегающим по экрану компьютера. Траектория перемещения "мишени" может меняться, но испытуемый всё равно продолжает демонстрировать особенные "кинетические черты".
http://www.membrana.ru/lenta/?10885

metanymous 17 ноября 2010, 15:23 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Реальная сила фиолетового

Bigger and brighter, выпуск 20

http://community.livejournal.com/metapractice/244368.html

Исследователи из Университета Стратклайда (Шотландия) придумали, как заставить бактерии покончить с собой в нежных фиолетовых лучах.
http://science.compulenta.ru/576457/

metanymous 16 ноября 2010, 18:18 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Язык не обладает универсальной структурой

В среде когнитивистов широко распространено мнение, будто все человеческие языки объединены рядом общих, универсальных свойств. То есть на глубоком уровне можно выделить одни и те же принципы и структуры, присутствующие в любом языке. Точка зрения, идущая от Н.Хомского и развиваемая С.Пинкером. Единые грамматические паттерны рассматриваются как врожденная программа, прошитая в человеческом мозге, что позволяет ребенку усваивать любой язык. Авторы недавней статьи, профессиональные лингвисты, (..) уверенно заявляют, что универсалии - миф. К настоящему времени известно порядка 7 000 языков. Утверждения о единой глубокой структуре строились в лучшем случае на выборке из 500 наиболее изученных языков. Но если мы ее расширим и рассмотрим значительно большее количество языков, исключения станут обнаруживаться одно за другим. Авторы приводят многочисленные примеры, разрушающие ту или иную универсалию. На самом деле языки потрясающе разнообразны. Человек – единственный вид, коммуникативная система которого варьирует фундаментально как по форме, так и по содержанию. Какие-то свойства действительно встречаются очень часто. Но они не могут быть прямым продуктом к.-л. врожденных анатомических структур мозга – просто потому, что для каждой из них найдутся языки-исключения. Их преобладание может объясняться, например, функциональными соображениями. (...) Иными словами, то общее, что встречается во множестве (но не у всех) языков, является следствием факторов, внешних по отношению к языкам. Определяющими здесь могут быть особенности работы человеческой памяти и восприятия, к.-л. общие принципы строения систем коммуникации, практика использования. Язык сам по себе не задает ограничений, каким ему быть, какой структурой обладать.

http://nature-wonder.livejournal.com/189527.html

bowin 14 ноября 2010, 12:07 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Подготовка крыс-саперов

Революция кликера, выпуск 9

http://community.livejournal.com/metapractice/270170.html

4. Грызунов обучают находить тротиловый элемент в минах, руководствуясь простой психологией поведения: как только крыса сделает правильный ход, звук «клика» будет означать для нее премию в виде вкусняшки. (YASUYOSHI CHIBA/AFP/Getty Images)
http://bigpicture.ru/?p=96145#more-96145

metanymous 12 ноября 2010, 21:25 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

Expression Language, Emotion Logic

Моделируем Глазодвигатели, выпуск 17

http://community.livejournal.com/metapractice/265064.html

Разметка КГД во время ответа субъектов на калибровочные вопросы короткого интервью.
http://community.livejournal.com/metapractice/255022.html?thread=5647918
Категории КГД без дополнительных пояснений выбраны такие:
http://www.youtube.com/watch?v=eI_jLFzAVcU
Imagination Memory
Expression Language
Emotion Logic

metanymous 11 ноября 2010, 21:20 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)