Настраиваемся на возобновление специальной работы с первоисточниками

metanymous 16 октября 2005, 15:24 в Metapractice (оригинал в ЖЖ)

(... настраиваемся столько времени сколько надо...)

---

---

http://www.livejournal.com/community/metapractice/6961.html

---

Что уже было по этой теме в [info]openmeta:

---

Совместное чтение этой же книги [info]alh__ и [info]metanymous: http://www.livejournal.com/community/openmeta/34061.html

---

Перевод книги(начало): http://www.livejournal.com/community/openmeta/43828.html

---

Совместное чтение/толкование/перевод книги ## 1,2,3:

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/147426.html

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/148617.html

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/152531.html

---

http://www.livejournal.com/community/openmeta/147426.html?thread=2335714#t2335714:

---

When I was first introduced to Neuro Linguistic Programming I was both fascinated and very skeptical.

---

Когда меня впервые познакомили с нлп я был поражен и очень скептичен.

---

introduced

---

1) введенный

---

2) внедренный

---

3) внесенный

---

4) вносимый

---

5) выдвинутый

---

• - be introduced - having introduced - introduced error

---

both [ ] ;

---

оба, обе

---

We are both men of the world. — Мы оба светские люди. Both of us often talk to the lads. — Мы оба часто говорим с мальчиками. Gram: both

---

______________________

---

????

---

fascinate [ ]

---

1)

---

восхищать, приводить в восторг, очаровывать, пленять

---

( at, with ) fascinated at the spectacle of a rocket launching — зачарованный/захваченный зрелищем взлетающей ракеты

---

His eloquence fascinates and astonishes. — Его красноречие завораживает и изумляет.

---

Syn: charm 2., enchant

---

2)

---

гипнотизировать, зачаровывать взглядом ( особ. о змеях )

---

fascinated - заколдованный; очарованный; загипнотизированный

---

When I was first introduced to Neuro Linguistic Programming I was both fascinated and very skeptical.

---

1 Когда меня впервые познакомили с нлп я был поражен и очень скептичен.

---

2 Когда я был впервые введен(а) в Нейро Лингвистическое Программирование я был совсем (?) загипнотизирован(б) и очень скептичен.

---

(а) introduced как "введен", потому что - be introduced - "вводиться"

---

В русском постоянная идиома, например, "быть введенным в проблему" имеет конвенциальное отвлеченное значение, которое может быть на этом же отвлеченном уровне произвольно заменено на:

---

--"быть внедренным в проблему

---

--"быть ориентированным в проблеме"

---

--"быть о/по знакомленным с проблемой"

---

--"быть посвященным в проблему"

---

и т.п.

---

Однако это особенный случай, в котором мы встретились с лексикой движений, в частности - движений с помощью ног. Срабатывает два правила БуквальногоПеревода.

---

1 Правило БуквальногоПеревода в отношении выбора приоритета общее-конкретное значение:

---

--если слово может быть переведено так, чтобы проявился его самый конкретный смысл - так его и надо перевести.

---

2 Правило БуквальногоПеревода в отношении приоритета "двигательного" значения:

---

--если слово можно перевести как указывающее на конкретный вид движения, то так оно и должно быть переведено

---

Фактически, двигательная лексика есть подтип конкретно-сенсорной лексики. "Хождение" мы можем:

---

--увидеть - увидеть как кто-то идет - это слово прямо указывает на очень особенный паттерн движений

---

--почувствовать - ощутить собственные движения хотьбы

---

--услышать - звуки шагов

---

Вся двигательная лексика, а лексика "хождения" в первую очередь, играет колоссальное значение для нейролингвистического программирования, потому что контроль над движениями во "внешнем мире" "переносится" во "внутренний мир" в результате действия ~идиоматических метафор типа (сравните):

---

--"... для решения этой задачи нам необходимо рассмотреть девять вопросов..." (в этом варианте возникает "загроможденность вопросами")

---

--"...сначала в этом месте мы рассмотрим три вопроса, затем перейдем к рассмотрению еще трех, а затем перейдем к оставшимся трем вопросам..." (в этом варианте "вопросы" упорядочены в "ментальном пространстве" так же, как могут быть упорядочены физические объекты)

---

Вот у нас и появляется необходимость моделирования двигательной лексики и решения всех проблем ее перевода.

---

МодельДвигательнойЛексики и ее перевода.

---

1 Составлять словарь двигательной лексики для русского языка.

---

2 Составлять словарь двигательной лексики для английского языка.

---

3 Составлять список правил взаимотрансляции трансляции пп1 и пп2

---

Пока такие словари не составлены в этом конкретном переводе необходимо быть чрезвычайно внимательными к "подозрительными" к словам, которые могут скрывать двигательную лексику.