Спасибо, передам сыну - это была групповая работа.

Супер. Молодец!

На зеркале восстановлено раскрытие комментариев в темах с большим количеством оных. Теперь комменты в таких темах опять переносятся раскрытыми. Бадались с жж больше 4 месяцев.

Да выкладывай конечно. Я во "внешние ссылки" тоже добавлю потом все мне известные сайты метапрактиков. Сайт хостится на ReadTheDocs, так что нагрузку какую угодно можно пускать. Ну а если будут потенциальные соавторы, так в этом весь смысл.

Ну, не знаю - могут добавить работы админу. хоть там посещение не большое, но порядка 20-40 человек - раз, и решать выполнить инструкцию)))

Так и скука является одним из таких возражений. Я не думаю, что стоит делать акцент на какой-то именно ээ развлекательной составляющей. Мой скромный опыт обучающих ээ лекций различного формата показывает, что эффективность обучения в разы возрастает, если в начале сказать пару фраз типа "это вам не развлекуха, придётся очень большое внимание уделять всему сказанному, думать, размышлять, делать выводы, немного поработать". Кстати, сейчас вот припомнил, что Кришнамурти обязательно эти пару фраз в самом начале публичных лекций вставляет.

---

А Бандлер, вот, наоборот, очень большой акцент на развлекухе делает. Вроде бы. Но это какой-то дабл байнд, потому что одновременно он заставляет аудиторию очень тяжело внутренне работать.

А кто может быть против?)

офф. на зеркале в меню разместил ссылку на проект МП 2.0, не против?

Т.е. моделирование "+" vs моделирование "-"?

---

Мне кажется, это жутко скучно. Ну, т.е. для нас не скучно, а для посторонних скучно.

Ну, разве опорная структура "обучающего" языкоида не будет интегрировать вопросы обучения с типовыми "возражениями" к ним? Т.е. самый общий языкоид интегрирует тему моделирования с разными общественными, социальными и личностными возражениями.