Показаны записи 6221 - 6230 из 56260
6. По сути дела, Эриксон выделял/формировал/моделировал особенный уровень подсознания отличающийся тем что в нем НЕ ПРЕДСТАВЛЕНЫ ограничения любого типа. Этот уровень подсознания «информирован» об ограничениях, но не является тем кто их «воспроизводит». Одно намерение исходящее с этого уровня подсознания – освобождение от ограничений. Другое - ЗАЩИТА СОЗНАНИЯ. Назовем этот уровень подсознания Эриксонианским уровнем Подсознания (ЭП).
7. Можно сказать так: На стадии БСС терапевт получает экологический пропуск/сертификат выдаваемым ЭП пациента «для допуска к работе по изменениям». Не будет допуска - никакими техническими ухищрениями не удастся вызвать ССС.
8. В качестве мест, где можно поучиться человеколюбию, сдержанности, корректности, простой человеческой тактичности, не вычурным но подчеркнутым/проявляемым хорошим манерам Эриксон указывал «жизненные университеты». В ближайшие ученики выбирал людей непосредственно демонстрирующих диплом/зачетку о прохождении/продолжении обучения в этом столь важном учебном заведении.
9. Определяя раппорт1 как: ГОТОВНОСТЬ к абсолютному реагированию на стадии/во время ССС, Эриксон в четырех огромных томах научных статей описал существенные закономерности того как/когда/при каких условиях «готовность к абсолютному реагированию» превращается/не превращается в «абсолютное реагирование». Фундаментальный процесс необходимый для превращение «готовности» в «реагирование»: ОБУЧЕНИЕ за ДОСТАТОЧНОЕ ВРЕМЯ.
7. Можно сказать так: На стадии БСС терапевт получает экологический пропуск/сертификат выдаваемым ЭП пациента «для допуска к работе по изменениям». Не будет допуска - никакими техническими ухищрениями не удастся вызвать ССС.
8. В качестве мест, где можно поучиться человеколюбию, сдержанности, корректности, простой человеческой тактичности, не вычурным но подчеркнутым/проявляемым хорошим манерам Эриксон указывал «жизненные университеты». В ближайшие ученики выбирал людей непосредственно демонстрирующих диплом/зачетку о прохождении/продолжении обучения в этом столь важном учебном заведении.
9. Определяя раппорт1 как: ГОТОВНОСТЬ к абсолютному реагированию на стадии/во время ССС, Эриксон в четырех огромных томах научных статей описал существенные закономерности того как/когда/при каких условиях «готовность к абсолютному реагированию» превращается/не превращается в «абсолютное реагирование». Фундаментальный процесс необходимый для превращение «готовности» в «реагирование»: ОБУЧЕНИЕ за ДОСТАТОЧНОЕ ВРЕМЯ.
1. Классический Эриксонианский подход "предоставил" материалы для основателей и продолжателей НЛП о принципах, методологии, технике создания "особенного" межчеловеческого контакта.
Основа этого материала - эксперименты по изучению гипнотических (сомнамбулических) состояний сознания.
2. Ключевое понятие для нашей темы в этих исследованиях РАППОРТ. Раппорт в Эриксонианстве,
раппорт1 - относится только/главным образом, к феноменам реагирования/"отношениям" между гипнотизером/оператором/"тем кто вызвал сомнамбулическое состояние" и персоной в сомнамбулическом
трансе.
3. Построение межчеловеческих отношений в классическом Эриксонианстве как профессиональном подходе к работе со здоровьем/ментальным здоровьем рассматривается как отношения в контексте лечения/помощи.
4. Процесс лечения сопровождается закономерной последовательностью двух базовых состояний сознания/ментальности. Одно из них, так называемое «бодрствующее состояние сознания»(БСС) и другое -гинотическое/трансовое/сомнамбулическое (ССС). В итоге, генеральная последовательность выглядит следующим образом: БСС – ССС – БСС.
5. На стадии БСС межчеловеческие отношения строятся на общеизвестных
(«древних») принципах построения доверия: терапевт берет на себя ответственность за выражение пациенту ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ к пациенту. В дополнение к этому, с помощью специального ритуала и корректного сдержанного поведения терапевт демонстрирует ПОДСОЗНАНИЮ клиента свои добрые намерения. По другому, те же принципы можно выразить так: терапевт своим поведением (включая сюда «внутренние» переживания и ритуальный символизм поведения ) демонстрирует подсознанию клиента что он готов защищать и ОБЕРЕГАТЬ СОЗНАНИЕ клиента.
Основа этого материала - эксперименты по изучению гипнотических (сомнамбулических) состояний сознания.
2. Ключевое понятие для нашей темы в этих исследованиях РАППОРТ. Раппорт в Эриксонианстве,
раппорт1 - относится только/главным образом, к феноменам реагирования/"отношениям" между гипнотизером/оператором/"тем кто вызвал сомнамбулическое состояние" и персоной в сомнамбулическом
трансе.
3. Построение межчеловеческих отношений в классическом Эриксонианстве как профессиональном подходе к работе со здоровьем/ментальным здоровьем рассматривается как отношения в контексте лечения/помощи.
4. Процесс лечения сопровождается закономерной последовательностью двух базовых состояний сознания/ментальности. Одно из них, так называемое «бодрствующее состояние сознания»(БСС) и другое -гинотическое/трансовое/сомнамбулическое (ССС). В итоге, генеральная последовательность выглядит следующим образом: БСС – ССС – БСС.
5. На стадии БСС межчеловеческие отношения строятся на общеизвестных
(«древних») принципах построения доверия: терапевт берет на себя ответственность за выражение пациенту ДЕЙСТВИТЕЛЬНОГО ПЕРЕЖИВАНИЯ УВАЖИТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ к пациенту. В дополнение к этому, с помощью специального ритуала и корректного сдержанного поведения терапевт демонстрирует ПОДСОЗНАНИЮ клиента свои добрые намерения. По другому, те же принципы можно выразить так: терапевт своим поведением (включая сюда «внутренние» переживания и ритуальный символизм поведения ) демонстрирует подсознанию клиента что он готов защищать и ОБЕРЕГАТЬ СОЗНАНИЕ клиента.
Другая ещё мысль рядом с этой темы пришла. Про то, что эриксонианский трансовый уровень = ТДП-уровню подсознания.
Эта мысль была опубликована 25.09.2002
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=7750&sid=fdbdb37f14aaf6ce950dc43242f831f1#7750
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
Возможно проанализировать произошедшее в этом топике с позиции последовательного классического Эриксонианства,
классического НЛП
и «неоНЛП».
Эта мысль была опубликована 25.09.2002
http://www.nlpforum.ru/viewtopic.php?p=7750&sid=fdbdb37f14aaf6ce950dc43242f831f1#7750
Ложь, мистификации, мифы, правда и реальность о "возможностях раппорта" и принципах установления межчеловеческих отношений с помощью раппорта.
Возможно проанализировать произошедшее в этом топике с позиции последовательного классического Эриксонианства,
классического НЛП
и «неоНЛП».
</>
Трансдеривация языка есть потрясающее бессознательно
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Бандлер на семинаре Creating Therapeutic Change рассуждает. Мол, говорит, его часто спрашивают "Верит ли он, что существует AN unconsciousness" (некое ОДНО/конкретное "бессознательное"). На что он отвечает, что нет "an unconsciousness", но есть потрясающее разнообразие бессознательных процессов.
Через языкоиды мы можем экспериментально доказать факт существования «потрясающего разнообразия бессознательных процессов». Мы, фактически, уже доказывали это. Материалы, не опубликованы.
Один из них — мол — понимание языка.
Один из потрясающих бессознательных процессов есть ТРАСДЕРИВАЦИЯ ЯЗЫКА.
Самая быстрая трансовая индукция — спросить "как ты понимаешь язык?".
Самая быстрая трансовая индукция — спросить: "как ты превращаешь язык в сенсорный опыт"?
Вот тут-то мне и пришло в голову на какой-то раз, что понимание языка — это по всем признакам СО.
Трансдеривация языка есть сущностный процесс.
Через языкоиды мы можем экспериментально доказать факт существования «потрясающего разнообразия бессознательных процессов». Мы, фактически, уже доказывали это. Материалы, не опубликованы.
Один из них — мол — понимание языка.
Один из потрясающих бессознательных процессов есть ТРАСДЕРИВАЦИЯ ЯЗЫКА.
Самая быстрая трансовая индукция — спросить "как ты понимаешь язык?".
Самая быстрая трансовая индукция — спросить: "как ты превращаешь язык в сенсорный опыт"?
Вот тут-то мне и пришло в голову на какой-то раз, что понимание языка — это по всем признакам СО.
Трансдеривация языка есть сущностный процесс.
https://www.facebook.com/groups/nevronet/permalink/697394850426839/?comment_id=700497493449908&reply_comment_id=702905156542475&comment_tracking=%7B%22tn%22%3A%22R%22%7D
У меня есть аспиранты, я с ними поговорю, может их это заинтересует.
У нас есть уже 110 предварительно отредактированных заданий по системным мышлемам, из них окончательно отредактирована половина и даже несколько штук пробно загружены в moodlecloud.com. Бета-тест уже совсем не за горами. По самым-самым черновым прикидкам по системному мышлению (два дня тренинга) заданий получается примерно на 10 часов. Но это совсем грубая оценка и она будет уточняться.
http://ailev.livejournal.com/1296588.html
К каждому заданию надо набирать обезличенные примеры (базу) его (в большей/ в меньшей мере) эффективного выполнения, зафиксированные в виде глазодвигательных стратегий мышления прямо по ходу выполнения задания.
Для фиксации глазодвигательных «портретов» и стратегий выполнения заданий следует делать записи выполнения заданий перед камерой.
Набранная к каждому заданию база примеров кгд-стратегий мышления будет работать в качестве обучающей базы.
У меня есть аспиранты, я с ними поговорю, может их это заинтересует.
У нас есть уже 110 предварительно отредактированных заданий по системным мышлемам, из них окончательно отредактирована половина и даже несколько штук пробно загружены в moodlecloud.com. Бета-тест уже совсем не за горами. По самым-самым черновым прикидкам по системному мышлению (два дня тренинга) заданий получается примерно на 10 часов. Но это совсем грубая оценка и она будет уточняться.
http://ailev.livejournal.com/1296588.html
К каждому заданию надо набирать обезличенные примеры (базу) его (в большей/ в меньшей мере) эффективного выполнения, зафиксированные в виде глазодвигательных стратегий мышления прямо по ходу выполнения задания.
Для фиксации глазодвигательных «портретов» и стратегий выполнения заданий следует делать записи выполнения заданий перед камерой.
Набранная к каждому заданию база примеров кгд-стратегий мышления будет работать в качестве обучающей базы.
Бандлер на семинаре Creating Therapeutic Change рассуждает. Мол, говорит, его часто спрашивают "Верит ли он, что существует AN unconsciousness" (некое ОДНО/конкретное "бессознательное"). На что он отвечает, что нет "an unconsciousness", но есть потрясающее разнообразие бессознательных процессов. Один из них — мол — понимание языка. Самая быстрая трансовая индукция — спросить "как ты понимаешь язык?". Вот тут-то мне и пришло в голову на какой-то раз, что понимание языка — это по всем признакам СО.
Другая ещё мысль рядом с этой темы пришла. Про то, что эриксонианский трансовый уровень = ТДП-уровню подсознания. Эриксон на лекции рассказывает, мол, если попрошу сейчас поднять левую hand (руку), то большинство сделает скорее всего так (как можно догадаться без видео, поднимает руку как в школе при ответе типа). Но если попросить сомнамбулу, то оно сделает так (что-то показывает)... Поскольку вы попросили поднять hand, а не arm, и сомнамбула поднимет hand.
Hand — оказывается, в основном значении означает лишь "кисть руки". А arm — остальная часть от плеча до запястья. Но в разговорном языке принято использовать hand в значении arm. А сомнамбула поднимает только кисть, а не всю руку как в школе (хотя англоязычным школьникам говорят raise your hand в значении "подними руку целиком (для вопроса/ответа)").
Тогда и получается, что сомнамбулический транс может выключить сильнейшие многолетние "школьные" якори! Закреплённые тысячами повторений. Хотя hand в значении "кисть" в жизни обычного человека употребляется (а не врача какого-нибудь) по-любому употребляется реже, чем в значении "рука в целом". Но где-то глубоко лежит "правильное" словарное определение. Которое в сомнамбулическом трансе всплывает. То есть даже количество повторений не играет никакой роли для ТДП-уровня.
Другая ещё мысль рядом с этой темы пришла. Про то, что эриксонианский трансовый уровень = ТДП-уровню подсознания. Эриксон на лекции рассказывает, мол, если попрошу сейчас поднять левую hand (руку), то большинство сделает скорее всего так (как можно догадаться без видео, поднимает руку как в школе при ответе типа). Но если попросить сомнамбулу, то оно сделает так (что-то показывает)... Поскольку вы попросили поднять hand, а не arm, и сомнамбула поднимет hand.
Hand — оказывается, в основном значении означает лишь "кисть руки". А arm — остальная часть от плеча до запястья. Но в разговорном языке принято использовать hand в значении arm. А сомнамбула поднимает только кисть, а не всю руку как в школе (хотя англоязычным школьникам говорят raise your hand в значении "подними руку целиком (для вопроса/ответа)").
Тогда и получается, что сомнамбулический транс может выключить сильнейшие многолетние "школьные" якори! Закреплённые тысячами повторений. Хотя hand в значении "кисть" в жизни обычного человека употребляется (а не врача какого-нибудь) по-любому употребляется реже, чем в значении "рука в целом". Но где-то глубоко лежит "правильное" словарное определение. Которое в сомнамбулическом трансе всплывает. То есть даже количество повторений не играет никакой роли для ТДП-уровня.
Классный вопрос!
Предварительный ответ: языковое сознание в целом есть сущностное ощущение. Я имею в виду "языковое сознание" без активизации языка, какого-то вербального содержания и т.п.
Предварительный ответ: языковое сознание в целом есть сущностное ощущение. Я имею в виду "языковое сознание" без активизации языка, какого-то вербального содержания и т.п.
(1) Во первых. По движениям глаз она читает текст-суфлёр.
(2) 0-50 "Я пожалуй не встречала раньше такого простого и легкого заработка...", - Vc и она правша.
...потом ещё посмотрю.
(2) 0-50 "Я пожалуй не встречала раньше такого простого и легкого заработка...", - Vc и она правша.
...потом ещё посмотрю.
</>
Re: Мало данных для оценки конгруэнтности/ правды/ лжи
meta_eugzol в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Из другой области поищу образец. Есть идея, где найти чуваков, у которых и навыки вранья должны быть профессиональными, и размах оболванивания народа поставлен на широкую ногу.
Является ли понимание языка (речи) сущностным ощущением?
Дочитали до конца.