Показаны записи 47821 - 47830 из 56260
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Тренировка Доступа к Сигналам
Найдите кого-то, кого вы не знаете, или вы знаете минимально. Один из вас собирается быть А и один из вас собирается быть Б. А будет начинать задавание вопросов. Сделайте задачу изучения этого относительно простой для себя через организацию ваших вопросов в наборы тем способом как делаю я. Стартуйте c задавания зрительных эйдетических вопросов: Какого цвета коврики в вашей машине? Какого цвета у вашей матери глаза? Какой формы буквы на знаке на наружной части этого здания? Все из них есть вопросы о вещах, которые люди [находящиеся здесь] видели прежде.
Затем задайте вопросы о вещах, которые человек не видел и будет вынужден конструировать: Как бы вы смотрелись с моей точки зрения? Как бы вы смотрелись с фиолетовыми волосами?
Затем задайте слуховые вопросы: Какой ваш любимый тип музыки? Какая дверь в вашем доме звучит громче когда она захлопывается? Можете ли вы слышать кого-то очень особого, того с кем вы близки, говорящим ваше имя очень восхитительным способом? Можете ли вы слышать себя поющим 'Мэри Имела Маленького Ягненка'?
Это способы доступа к слуховому опыту. Сигналы которые человек предложит вам невербально будут систематически отличаться от сигналов которые они предлагали вам в предыдущем наборе вопросов. Затем задайте набор кинестетических вопросов: Как вы чувствуете себя рано утром? На что похоже ощущение от кошачьего меха?
Найдите кого-то, кого вы не знаете, или вы знаете минимально. Один из вас собирается быть А и один из вас собирается быть Б. А будет начинать задавание вопросов. Сделайте задачу изучения этого относительно простой для себя через организацию ваших вопросов в наборы тем способом как делаю я. Стартуйте c задавания зрительных эйдетических вопросов: Какого цвета коврики в вашей машине? Какого цвета у вашей матери глаза? Какой формы буквы на знаке на наружной части этого здания? Все из них есть вопросы о вещах, которые люди [находящиеся здесь] видели прежде.
Затем задайте вопросы о вещах, которые человек не видел и будет вынужден конструировать: Как бы вы смотрелись с моей точки зрения? Как бы вы смотрелись с фиолетовыми волосами?
Затем задайте слуховые вопросы: Какой ваш любимый тип музыки? Какая дверь в вашем доме звучит громче когда она захлопывается? Можете ли вы слышать кого-то очень особого, того с кем вы близки, говорящим ваше имя очень восхитительным способом? Можете ли вы слышать себя поющим 'Мэри Имела Маленького Ягненка'?
Это способы доступа к слуховому опыту. Сигналы которые человек предложит вам невербально будут систематически отличаться от сигналов которые они предлагали вам в предыдущем наборе вопросов. Затем задайте набор кинестетических вопросов: Как вы чувствуете себя рано утром? На что похоже ощущение от кошачьего меха?
На заданные вопросы есть вполне конкретные ответы на основе модели/техники Ценностных иерархий:
- Что мне делать, если они мне не подчиняются?
Иметь на каждого подчиненного и на весь подведомственный коллектив (просуммировав индивидуальные данные) заполненными специальные карточки с данными по ценностным иерархиям. Ну, и на себя весьма полезно иметь такие карты.
В отношении конкретного вопроса, речь идет о карточках с данными по ценностным иерархиям для починенных, выявленными по поведенческой альтернативе: "подчиняюсь распоряжения начальства <> не подчиняюсь".
- Если за моей спиной роняют мой авторитет?
А для этого случая во первых строках начальнику хорошо бы иметь в отношении СЕБЯ четкий список данных/карточку ЦИ, выявленную для поведенческой альтернативы: "уверенно работаю в роли авторитетного руководителя <> уверенно работаю и при отсутствии авторитета
- Если мои подчиненные постоянно говорят о повышении зарплаты?
Карточка ЦИ на подчиненных на поведенческом основании: "производительно работают при наличии материальных стимулов <> производительно работают в отсутствии материальных стимулов"
- Если они невозможно тупые?
Карточка ЦИ для руководителя на самого себя: "с удовольствием управляю сообразительными подчиненными <> c удовольствием управляю подчиненными и тогда, когда они "тупят""
- Если я раздражаюсь на своего подчиненного?
ЦИ: "руковожу с раздражением <> руковожу без раздражения".
- Если у меня в отделе появился неформальный лидер?
ЦИ: "руковожу при отсутствии неформальной конкуренции <> руковожу при наличии атмосферы неформальной конкуренции"
- Если меня только что назначили, и я боюсь своих подчиненных?
ЦИ: "уверенно руковожу в отсутствии ресурсов опыта руководства и при наличии страха перед подчиненными <> "не уверенно руковожу при наличии ресурсов опыта руководства и при отсутствии страха перед подчиненными"
- Если они шантажируют меня своей незаменимостью?
ЦИ: "эффективно руковожу в атмосфере авторитета <> руковожу в атмосфере шантажа со стороны подчиненных"
Моделирование Ценностных Иерархий (ЦИ)7
http://community.livejournal.com/metapractice/126012.html
- Что мне делать, если они мне не подчиняются?
Иметь на каждого подчиненного и на весь подведомственный коллектив (просуммировав индивидуальные данные) заполненными специальные карточки с данными по ценностным иерархиям. Ну, и на себя весьма полезно иметь такие карты.
В отношении конкретного вопроса, речь идет о карточках с данными по ценностным иерархиям для починенных, выявленными по поведенческой альтернативе: "подчиняюсь распоряжения начальства <> не подчиняюсь".
- Если за моей спиной роняют мой авторитет?
А для этого случая во первых строках начальнику хорошо бы иметь в отношении СЕБЯ четкий список данных/карточку ЦИ, выявленную для поведенческой альтернативы: "уверенно работаю в роли авторитетного руководителя <> уверенно работаю и при отсутствии авторитета
- Если мои подчиненные постоянно говорят о повышении зарплаты?
Карточка ЦИ на подчиненных на поведенческом основании: "производительно работают при наличии материальных стимулов <> производительно работают в отсутствии материальных стимулов"
- Если они невозможно тупые?
Карточка ЦИ для руководителя на самого себя: "с удовольствием управляю сообразительными подчиненными <> c удовольствием управляю подчиненными и тогда, когда они "тупят""
- Если я раздражаюсь на своего подчиненного?
ЦИ: "руковожу с раздражением <> руковожу без раздражения".
- Если у меня в отделе появился неформальный лидер?
ЦИ: "руковожу при отсутствии неформальной конкуренции <> руковожу при наличии атмосферы неформальной конкуренции"
- Если меня только что назначили, и я боюсь своих подчиненных?
ЦИ: "уверенно руковожу в отсутствии ресурсов опыта руководства и при наличии страха перед подчиненными <> "не уверенно руковожу при наличии ресурсов опыта руководства и при отсутствии страха перед подчиненными"
- Если они шантажируют меня своей незаменимостью?
ЦИ: "эффективно руковожу в атмосфере авторитета <> руковожу в атмосфере шантажа со стороны подчиненных"
В новом сообществе psy_for_boss мы решаем проблемы управления сотрудниками.
Все руководители совершают ошибки, ибо управление людьми - это сложная наука и тонкое искусство. Здесь мы разбираем свои ошибки и совершенствуем свой управленческий стиль.
Здесь мы задаем вопросы из своей практики и ищем на них ответы.
Это могут быть любые вопросы, например, такие:
- Что мне делать, если они мне не подчиняются?
- Если за моей спиной роняют мой авторитет?
- Если мои подчиненые постоянно говорят о повышении зарплаты?
- Если они невозможно тупые?
- Если я раздражаюсь на своего подчиненного?
- Если у меня в отделе появился неформальный лидер?
- Если меня только что назначили, и я боюсь своих подчиненных?
- Если они шантажируют меня своей незаменимостью?
и т.п. и т.д.
Записаться в сообщество: http://community.livejournal.com/psy_for_boss/profile
Все руководители совершают ошибки, ибо управление людьми - это сложная наука и тонкое искусство. Здесь мы разбираем свои ошибки и совершенствуем свой управленческий стиль.
Здесь мы задаем вопросы из своей практики и ищем на них ответы.
Это могут быть любые вопросы, например, такие:
- Что мне делать, если они мне не подчиняются?
- Если за моей спиной роняют мой авторитет?
- Если мои подчиненые постоянно говорят о повышении зарплаты?
- Если они невозможно тупые?
- Если я раздражаюсь на своего подчиненного?
- Если у меня в отделе появился неформальный лидер?
- Если меня только что назначили, и я боюсь своих подчиненных?
- Если они шантажируют меня своей незаменимостью?
и т.п. и т.д.
Записаться в сообщество: http://community.livejournal.com/psy_for_boss/profile
Да, да. Точный до грани подстрочного перевода.
Технический перевод - это то же что и 'точный перевод' в теме 'Работа с первоисточниками'?
Отчасти подобный эффект проявляется у меня при игре на саксофоне. Недоиграл, мало позанимался, - а оно само как-то усваивается. Самый конкретный пример: разучивание быстрых пассажей. Не получается, не получается... пауза... (на несколько дней) - и опа! Вот оно все и играется!
Ну вот, оказывается ты это прекрасно знаешь. Но фишка с такими штуками в том, что чрезвычайно тонкая вещь в мере/рассчете сколько надо "стараться" перед тем как делать паузу. И сколько должна продолжаться сама пауза.
Ну вот, оказывается ты это прекрасно знаешь. Но фишка с такими штуками в том, что чрезвычайно тонкая вещь в мере/рассчете сколько надо "стараться" перед тем как делать паузу. И сколько должна продолжаться сама пауза.
</>
Re: Используйте все возможности, предоставляемые пацие
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
5 Расширение
Эриксон никогда не ждал чуда от гипноза. Тем не менее, он постоянно указывал, что мы все имеем силы, естественные силы, которые не используем. При помощи соответст-вующих мотивирующих внушений и указаний, часто можно эти силы применить к делу и использовать. Когда в ответ на вопрос, полезен ли гипноз при лечении рака, он рассказал следующую историю, то, прежде всего, он имел в виду ценность гипноза для снижения бо-ли. Некоторые тогда полагали, что гипноз, наряду с традиционными методами лечения, такими, как хирургия, может увеличить шансы больных на выживание.
«Я думаю, что можно многое сделать. Президент государственного медицинского об-щества хирург направил ко мне женщину. Он оперировал ей рак матки, а затем оперировал рак толстой кишки, но уже другой природы (т. е. разновидности).
У нее развились спазмы прямой кишки. Дефекация была чрезвычайно болезненной, и она пришла к нему на прием, чтобы он медленно и постепенно расширил сфинктер. Ведь она страдала от такой ужасной боли. Он спросил меня: «Вы можете помочь этой женщине с помощью гипноза? Я не хочу делать ей третью операцию».
Итак, я погрузил ее в транс. Я сказал женщине, что у нее было два различных типа ра-кового заболевания; теперь она страдает болезненными спазмами заднего прохода. И это действительно очень больно, и спазм действительно надо снять. Я сказал ей, что если она возьмет автомобильную камеру, положит ее на воду в бассейне и, одев купальник, будет ежедневно плавать, сидя на камере и наслаждаясь расслабляющей обстановкой бассейна и прикосновениями воды, то расширение сфинктера будет гораздо менее болезненным. И она делала это каждый день. Врач сказал, что расширение восстанавливается неожиданно быстро, гораздо быстрее, чем обычно. Он сказал, что женщина продолжает жаловаться на боль, но тон ее голоса стал уже другим. Он считал, что она испытывает боли уже не в та-кой степени.
Примерно через год эта женщина приехала, обняла и поцеловала меня и рассказала, какой прекрасной стала теперь ее жизнь. Ее прямая кишка зажила, врач сказал, что там все в порядке. Он удалил оттуда опухоль. Рак не повторился».
Милтон Эриксон
Мой голос останется с вами
Эриксон никогда не ждал чуда от гипноза. Тем не менее, он постоянно указывал, что мы все имеем силы, естественные силы, которые не используем. При помощи соответст-вующих мотивирующих внушений и указаний, часто можно эти силы применить к делу и использовать. Когда в ответ на вопрос, полезен ли гипноз при лечении рака, он рассказал следующую историю, то, прежде всего, он имел в виду ценность гипноза для снижения бо-ли. Некоторые тогда полагали, что гипноз, наряду с традиционными методами лечения, такими, как хирургия, может увеличить шансы больных на выживание.
«Я думаю, что можно многое сделать. Президент государственного медицинского об-щества хирург направил ко мне женщину. Он оперировал ей рак матки, а затем оперировал рак толстой кишки, но уже другой природы (т. е. разновидности).
У нее развились спазмы прямой кишки. Дефекация была чрезвычайно болезненной, и она пришла к нему на прием, чтобы он медленно и постепенно расширил сфинктер. Ведь она страдала от такой ужасной боли. Он спросил меня: «Вы можете помочь этой женщине с помощью гипноза? Я не хочу делать ей третью операцию».
Итак, я погрузил ее в транс. Я сказал женщине, что у нее было два различных типа ра-кового заболевания; теперь она страдает болезненными спазмами заднего прохода. И это действительно очень больно, и спазм действительно надо снять. Я сказал ей, что если она возьмет автомобильную камеру, положит ее на воду в бассейне и, одев купальник, будет ежедневно плавать, сидя на камере и наслаждаясь расслабляющей обстановкой бассейна и прикосновениями воды, то расширение сфинктера будет гораздо менее болезненным. И она делала это каждый день. Врач сказал, что расширение восстанавливается неожиданно быстро, гораздо быстрее, чем обычно. Он сказал, что женщина продолжает жаловаться на боль, но тон ее голоса стал уже другим. Он считал, что она испытывает боли уже не в та-кой степени.
Примерно через год эта женщина приехала, обняла и поцеловала меня и рассказала, какой прекрасной стала теперь ее жизнь. Ее прямая кишка зажила, врач сказал, что там все в порядке. Он удалил оттуда опухоль. Рак не повторился».
Милтон Эриксон
Мой голос останется с вами
Здравствуйте, agens. Я с удовольствием присоединюсь. Соответственно вопросы: во сколько и где? Немного о себе рассказал здесь: http://community.livejournal.com/metapractice/138855.html
Времени мало, но может что-то нужное для лаборатории я еще успею прочесть. Подскажите, пожалуйста, если есть такое чтиво ;).
Времени мало, но может что-то нужное для лаборатории я еще успею прочесть. Подскажите, пожалуйста, если есть такое чтиво ;).
Дочитали до конца.