Этот вид нисколько не помогает использовать языкоид. Твой вид не содержит подсказки подсознанию.

---

А мой вид содержит.

---

Есть ли еще такие же подсказывающие виды, но отличные от моего? Есть. Но, честно, я не напрягался их находить. Я придумал один простой матричный и остановился.

---

Теперь ваша/чья-то очередь, если кто-то хочет сыграть в эту партию.

Точно такой же интерфейс, какой ты используешь ДЛЯ СВОЕГО РОДНОГО ЯЗЫКА!

Я указал вовсе на прото языкоид.

---

Если языкоид просто воспроизводит/постоянно задает некую структуру, то это его свойство относится к процессу использования языкоида. Но не к его структуре.

---

И такое использование языкоида правомочно. В таком случае языкоид структурирует некую информацию. Просто структурирует.

Хорошо, переформулирую вопрос. - Языкоиды используют невербальные сигналы. Каждый из таких невербальных сигналов, взятый отдельно, является сигналом некоего физиологического (в частности - ментального) процесса. Верно?

---

Ну.

---

- Эти физиологические и ментальные процессы, стоящие за невербальными сигналами, можно редактировать путём редактирования лексики, на которую зацеплен невербальный сигнал. Так?

---

Можно, но так ты уже потерял целое. Потому, что взятые сами по себе невербальные сигналы языкоида уже ничего не значат.

---

- Тогда добавление позиционной структуры будет ещё одним ээ системным переходом. Ещё более сложным процессом, опирающимся в свою очередь на вышеуказанный. Так?

---

Позиционная структура имеет смыл только по отношению/в контексте целого.

---

Поэма - это мета-мета-языкоид выходит.

---

- Отдельные реплики (строфы) отмечаются ЯЗ

---

КАКОЙ?

---

- Группы реплик (стишия) составленные из строф имеют свою логику чередования смысла строф. Сами стишия получают некое целостное значение.

---

КАКОЕ?

---

- Группы групп реплик (главы) составленные из стиший задают ещё некий новый смысл.

---

КАКОЙ?

---

То есть языкоид первого уровня собирает свою семантику из смысла отдельных слов языка. Языкоид второго уровня - из смысла языкоида первого уровня. Языкоид третьего уровня - из смыслов языкоида второго уровня. Так получается? Или я усложняю?

---

Ты не усложняешь и не упрощаешь - ты просто не прочитываешь. Это если бы как я наслаждался стихами/звучанием на фарси, при этом, совершенно не зная языка.

ДАЙТЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТАЛАНТА ИЛИ ГЕНИАЛЬНОСТИ

---

http://kunstkamera-nlp.livejournal.com/20923.html?thread=119739#t119739

13. Должен начаться публичный диалог с целью учреждения Международного Центра Моделирования (МЦМ) – о котором мы мечтали уже в течение нескольких десятилетий. Миссией центра было бы моделирование особых способностей гениев, где бы в мире их ни удалось найти.

Рамки: Нейролингвистическое программирование есть изучение существенных различий между устойчивым высоким исполнением гения (индивида или команды) в некоторой области человеческой деятельности и «среднего» исполнителя в той же области. При этом решающее значение имеет моделирование.

---

Само моделирование можно моделировать многими способами. Мы предложили следующие минимальные фазы, на которые полезно разбить этот сложный процесс:

---

1. Выбор надлежащей модели (источника паттернов) и обеспечение доступа к ней.

---

2. Подсознательная имитация паттернов модели при явном отказе от сознательного понимания или кодификации паттернов, усваиваемых в фазе имитации. Это главное отличие описываемого здесь моделирования НЛП от того, что называется моделированием в других дисциплинах. Важность этого этапа нельзя переоценить. Именно эта способность откладывать сознательное понимание собственного поведения (отказываться от фильтров f2) на ранних фазах моделирования дает возможность моделировщику приобрести глубокое подсознательное знание паттернов, относительно не затронутое сознательными преобразующими фильтрами (подсознательное знание на ПД). Такой процесс доставляет особенно основательное и полное представление способа образования паттернов источником этих паттернов – первоначальной моделью.

---

Любая деятельность, претендующая называться моделированием, но лишенная этого операционного различия (подсознательной имитации), принадлежит некоторой другой области и должна строго различаться от моделирования в НЛП. Когда мы предлагали описания моделирования, они страдали тем же недостатком, что любое словесное описание сложного множества форм поведения – они воспринимались как разговор о некотором поведении, но самое поведение не выполнялось. Мы приглашаем заинтересованных и квалифицированных лиц связаться с Квантум Лип для получения специальной информации о семинарах и тренировке в искусстве моделирования.

---

3. Систематическое испытание паттернов, усвоенных в фазе подсознательной имитации, до тех пор, пока не будут удовлетворены критерии исполнения. Более конкретно, критерии исполнения будут удовлетворены в том и только в том случае, если моделировщик способен будет воспроизвести результаты паттернов, моделированных по источнику. А именно, моделировщик демонстрирует свою способность получать от клиентов реакции, сравнимые по качеству с результатами, обычно получаемыми моделью, и примерно за то же время.

---

4. Достигнув этих критериев, моделировщик начинает кодификацию приобретенных им паттернов, а также паттернов источника (первоначального индивида или команды). Заметим, что, как отсюда вытекает, моделировщик должен в действительности руководствоваться двумя рядами данных: наблюдениями источника паттернов – первоначального источника – и моделированием самого себя, то есть отображением подсознательного знания, уже приобретенного моделировщиком, в явное знание, составляющее окончательную модель.

---

5. Проверка модели с целью определить, действительно ли она успешно и эффективно передает закодированные паттерны заинтересованным учащимся или, что то же, достигает ли учащийся мастерства в образовании паттернов первоначальной модели успешно и эффективно, то есть за приемлемое время?

---

Предполагая эти определения и рамки твердо усвоенными, мы предлагаем следующие Рекомендации Для моделировщика/проектировщика:

3. Части нового кода были разработаны в сотрудничестве с Джудит Делозье – книга, написанная в соавторстве Делозье и мною, содержит часть этого совместного предприятия. Черепахи до самого низу представляет собой запись семинара под названием Предпосылки личной гениальности, проведенного Джуди Делозье и Джоном Гриндером в марте 1986 года. Рукопись была отредактирована, чтобы восполнить пробелы несловесной и зрительной информацией, которая была доступна присутствующим, но не попала на звукозапись семинара.

---

Условимся называть этот стандартный способ экспериментального исследования аддитивным. Экспе-риментатор проверяет, производит ли добавление некоторого условия (лечения, лекарства и т.д.) различие по сравнению с ожидаемой реакцией эквивалентной в других отношениях популяции (то есть экспериментальная группа сравнивается с контрольной).

---

Методология Бендлера и Гриндера, в применении к ряду особенностей, отличавших великолепное исполнение Эриксона от работы средних практиков медицинского и психиатрического гипноза, может считаться полным обращением этого стандартного подхода – это вычитательная стратегия. Последовательность событий, описывающих моделирование Эриксона (и другие исследования гениев, создавшие НЛП), была следующей:

---

Пунктуация моделирования Эриксона

---

1. Выбор надлежащей модели (Эриксон).

---

2. Подсознательное усвоение способа образования паттернов, применяемого Эриксоном, посредством строгой практики имитации в течение продолжительного времени, причем решительно избегалась любая попытка сознательного понимания происходящего.

---

3. Оценка текущих результатов, выполняемая строго с помощью обратной связи.

---

4. После достижения заданного критерия – способности вызывать своим поведением те же реакции наших пациентов, какие были типичны у Эриксона, в тех же пределах времени и с тем же качеством – отбор из усвоенного поведения производился разделением его на два множества:

---

А – множество различий, существенных для вызова тех же реакций

---

Б – множество случайных или идиосинкразических различий в стиле Эриксона

---

5. Кодификация различий, то есть отображение их в описание, позволяющее экономно и эффективно перенести эти различия на заинтересованных лиц, с использованием критерия, упомянутого на шаге 4.

---

6. Испытание модели ее фактической передачей, с соответствующей модификацией, пока передача не станет достаточно эффективной.

Мы были очень сдержаны, отказавшись от любых попыток прямого анализа – еще до личной встречи с Эриксоном нам было ясно, что некоторые из синтаксических переменных, определявших метамодель, были любопытным образом связаны с лингвистическими паттернами этого гения. И все же мы откладывали любое объяснение, пока не убедились, что наше поведение достаточно компетентно, чтобы вызывать у клиентов те же реакции, какие Эриксон бескорыстно демонстрировал нам в Финиксе и тщательно описывал в своих статьях. Мы принялись воспроизводить все гипнотические эффекты нашей библии (Высшая техника гипноза и терапии), а также те, которые мы наблюдали непосредственно – мы были пламенные последователи.