Показаны записи 2281 - 2290 из 56260
Кто-то собирался здесь работать, а не валять дурака.
Для повышения интенсивности работы тебе предложена серия вопросов, по отношению КАЖДОМУ из них предполагается получить от тебя одно фразовый ответ/ пояснение.
Для повышения интенсивности работы тебе предложена серия вопросов, по отношению КАЖДОМУ из них предполагается получить от тебя одно фразовый ответ/ пояснение.
Если бы женщины были ангелами, желание мужчин ставить их на пьедестал было бы легко объяснимо.
(1) Женщины (2) далеко (3) не (4) ангелы, (5) но (6) мужчинам (7.1)(7.2) нравится (7.3)(7.4) ставить (8) их на (9) пьедестал, которого (10) они (11.1)(11.2)(11.3) не достойны
(1) Женщины - не конкретный референт
(2) Далеко - оценочный предикат
(3) Не ангелы - не конкретный референт
(4) Ангелы - не конкретный референт
(5) "Но"
(6) Мужчинам - не конкретный референт
(7.1) Нравится - не конкретный предикат
(7.2) Нравится - чтение мыслей
(7.3) Ставить - не конкретный предикат
(7.4) Ставить - экстрасенсорное воздействие
(8) Их - не конкретный референт
(9) Пьедестал - не конкретный референт
(10) Они - не конкретный референт
(11.1) Не достойны - не конкретный предикат
(11.2) Достойны - не конкретный предикат
(11.3) Не достойны - чтение мыслей
Предложение сложное из трёх частей, отдельно хочется выделить все комбинации логических связок:
А - женщины не ангелы
Б - мужчинам нравится ставить их на пьедестал
В - они не достойны
А->Б
А->В
Б->В
Выбираю "но":
Если бы женщины были ангелами, то мужчинам должно было бы нравиться ставить их на пьедестал?
(1) Женщины - не конкретный референт
(2) Далеко - оценочный предикат
(3) Не ангелы - не конкретный референт
(4) Ангелы - не конкретный референт
(5) "Но"
(6) Мужчинам - не конкретный референт
(7.1) Нравится - не конкретный предикат
(7.2) Нравится - чтение мыслей
(7.3) Ставить - не конкретный предикат
(7.4) Ставить - экстрасенсорное воздействие
(8) Их - не конкретный референт
(9) Пьедестал - не конкретный референт
(10) Они - не конкретный референт
(11.1) Не достойны - не конкретный предикат
(11.2) Достойны - не конкретный предикат
(11.3) Не достойны - чтение мыслей
Предложение сложное из трёх частей, отдельно хочется выделить все комбинации логических связок:
А - женщины не ангелы
Б - мужчинам нравится ставить их на пьедестал
В - они не достойны
А->Б
А->В
Б->В
Выбираю "но":
Если бы женщины были ангелами, то мужчинам должно было бы нравиться ставить их на пьедестал?
https://metapractice.livejournal.com/568946.html
"Женщины далеко не ангелы, но мужчинам нравится ставить их на пьедестал, которого они не достойны".
"Женщины далеко не ангелы, но мужчинам нравится ставить их на пьедестал, которого они не достойны".
"Женщины далеко не ангелы, но мужчинам нравится ставить их на пьедестал, которого они не достойны".
Готов отвечать на вопросы.
</>
3. Наследственность идей Г. Бейтсона идеям его отца У. Б
den_ix в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
3. Наследственность идей Г.Бейтсона идеям его отца У.Бэтсона:
Когда в 1883 г. Бэтсон окончил с отличием первой степени по зоологии университет, прошел год со времени трагической смерти лидера школы сравнительной эмбриологии профессора Ф.М. Бальфура. По совету А. Седжвика Бэтсон решает проводить изучение баланоглоса в США в Чесапикской зоологической лаборатории университета Дж. Хопкинса у знаменитого морфолога профессора У.К. Брукса. Два летних сезона 1883 и 1884 гг. Бэтсон проводил детальные эмбриологические исследования баланоглоса и многочасовые беседы с профессором Бруксом по фундаментальным проблемам биологии – о наследственности и изменчивости, механизме эволюции, о значении серийных гомологий, симметрии организмов и по многим другим вопросам биологии, которые Брукс осветил в своей книге “Закон наследственности…” (Brooks, 1883). Многие идеи Брукса были для Бэтсона настолько интересными, что их исследованию Бэтсон посвятил всю свою жизнь.
...
В течение двухлетних бесед с профессором Бруксом и под влиянием его идей (Brooks, 1883) Бэтсон получил глубокие базисные воззрения на многие вопросы биологии и эволюции органического мира. В результате Бэтсону как эмбриологу был близок по духу логический франко-германский подход к эволюции и он верил, что “Если бы работа Менделя попала в руки Дарвина, то … история развития эволюционой философии была бы совсем отличной от той, свидетелями которой мы являемся” (Bateson, 1902, p. 39).
Еще в начале исследовательского пути Бэтсон в своей вибрационной теории вслед за немецкими натурфилософами прочертил единый план через все живое и неживое, подразумевая универсальную модель природы. Он считал, что повторяющиеся части организмов вызваны вибрациями и волнами, аналогично образованию волнистости песка на берегу. Идеи вибрационной теории в течение всей жизни Бэтсона появлялись в его записях.
...
Бэтсон верил, что понимание взаимодействий, которые вовлечены в развитие, является решающим для эволюционной теории. А его ощущение о том, что уровень организации, требующийся для развития взрослого организма, не во всем зависит от одиночных частиц – удивительно современное, “постгеномное” ощущение – поскольку даже в самом простом случае взаимодействия происходят не строго между генами, а между продуктами генов. Большинство идей Бэтсона намного опережали свое время и в наши дни звучат удивительно современно. Такой стиль мышления Бэтсона в современном мире был бы назван системным подходом, который более импонирует современной биологии. Баталии 20 века помогли пониманию преимущества соединения различных подходов и У. Бэтсон вновь возникает как фигура большой значимости в истории биологии (P. Bateson, 2002).
</>
2. Любопытное наличие знакомств и связей У.Бэтсона с Ро
den_ix в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
2. Любопытное наличие знакомств и связей У.Бэтсона с Россией:
Сюда же, страничка сайта РАН России:
Бетсон (Бэтсон, Бейтсон) Уильям. Член-корреспондент, иностранный член
http://www.ras.ru/win/db/show_per.asp?P=.id-49404.ln-ru
С этой целью, по английской традиции, Бэтсон отравился в дальнюю экспедицию – в Россию исследовать связь между изменениями животных и условиями их обитания в соленых озерах западной части Средней Азии тогдашней России. Маршрут экспедиции Бэтсона проходил по территории современного Казахстана. Более года (1886-1887 гг.) он энергично трудился в полевых условиях России, собрал образцы моллюсков более чем из 500 водоемов и детально обследовал их. А осенью 1887 г. исследовал также фауну соленых водоемов северной части Египта. По результатам экспедиционных исследований Бэтсон сделал вывод, что непрерывные условия окружающей среды не могут обеспечить наблюдаемые прерывистые формы живых организмов, обитающих в этой среде (Bateson, 1889). Вместе с тем Бэтсон остался разочарован итогами экспедиций, поскольку результаты экспедиций не дали ответа на многие вопросы. Ответы на них могли быть получены только путем постановки эксперимента (Bateson, 1889 p. 298).
...
Известность Бэтсона обеспечивала известность и самому Садоводческому институту. В Садоводческий институт им. Дж. Иннеса шел постоянный, устойчивый поток посетителей, как из Англии, так и из-за границы. Бэтсон оказывал большую помощь в организации генетических исследований тем странам, которые стали заниматься генетикой значительно позже Англии. В институт приезжали на стажировку по генетическим исследованиям специалисты из разных стран, в том числе и из России. В Садоводческом институте в 1913-1914 гг. стажировался Н.И. Вавилов и считал У. Бэтсона своим учителем по генетике, а в 1926 г. стажировался Г.Д. Карпеченко.
...
1 декабря 1923 г. У. Бэтсона, Т.Х. Моргана и Г.Ф. Осборна избрали иностранными членами Российской Академии наук. Записки об ученых трудах У. Бэтсона и Т.Х. Моргана, составленные академиком Н.В. Насоновым, приложены к протоколу 10-го заседания общего собрания РАН (Известия Российской Академии Наук, 1923, с. 314). А в июле 1925 г. Российская Академия наук пригласила У. Бэтсона принять участие в праздновании юбилея Академии, и он принял это приглашение. Бэтсону хотелось побывать в России и увидеть своими глазами тот огромный социо-политический эксперимент, который проводился в нашей стране, а также оживить в памяти воспоминания о своей экспедиции в Россию.
В сентябре 1925 г. У. Бэтсон приехал в Россию и в качестве почетного гостя участвовал в торжествах по случаю празднования 200-летия Российской Академии наук. Он пробыл шесть дней в Ленинграде и четыре дня в Москве. За это время ознакомился с исследовательскими работами по генетике ряда ведущих научных учреждений Ленинграда и Москвы. Своей поездкой в Россию Бэтсон остался доволен, о чем свидетельствуют записи Бэтсона в его дневнике. А по возвращении в Англию опубликовал очерк “Наука в России” как отчет о присутствии на 200-летнем юбилее Российской Академии наук (Bateson, 1925). В 1999 и 2000 гг. сокращенный перевод этого очерка опубликован И.А. Захаровым (Бэтсон, 1999, 2000).
Бэтсона поразил тот масштаб, с которым осуществлялась научная жизнь в России.
Сюда же, страничка сайта РАН России:
Бетсон (Бэтсон, Бейтсон) Уильям. Член-корреспондент, иностранный член
http://www.ras.ru/win/db/show_per.asp?P=.id-49404.ln-ru
В результате к 1910 г. генетика превратилась в престижнейшую биологическую науку, а Кембриджский университет, где работал У. Бэтсон и его коллеги-генетики, все первое десятилетие 20 века служил международным центром генетики. В Англии в 1910 г. учрежден первый исследовательский институт, изучающий вопросы генетики, и его первым директором назначен профессор У. Бэтсон.
...
В 1912 г. кафедра биологии Кембриджского университета приобрела постоянный статус и была преобразована в кафедру генетики. Артур Бальфур предложил У. Бэтсону вернуться в университет и возглавить кафедру генетики, но Бэтсон отклонил это предложение и продолжил работу директора института. В 1913 г. Бэтсон опубликовал книгу “Проблемы генетики” (Bateson, 1913), которая включала в себя самые значительные представления Бэтсона относительно главных спорных вопросов биологии, и самых значительных из них – эмбриологии и эволюции, а также опубликовал третье издание книги “Менделевские принципы наследственности”.
Дочитали до конца.