Показаны записи 22021 - 22030 из 56300
Кинокамера занимает точку наблюдения в студийном павильоне или на местности, подобно тому, как голова наблюдателя занимает определенную точку наблюдения в объемлющем окружении. Так же как и голова, камера может поворачиваться, смотреть вверх или вниз и передвигаться. Поле зрения кинокамеры аналогично совмещенному полю зрения двух глаз в том смысле, что оба поля зрения ограничены заслоняющими краями, хотя зрительный телесный угол, охватываемый камерой, значительно меньше поля зрения, составляющего примерно полусферу. Обратите внимание, что свет, входящий в глаз и образующий сетчаточное изображение, ни в коей мере нельзя считать, как это делают фотографы, аналогичным свету, входящему в кинокамеру.
Следуя той же аналогии, камера, пленка, проектор, экран — это компоненты одного и того же устройства, обеспечивающего информацией зрителя, который сидит в зале. Для наблюдателя оптическим строем становится поле зрения камеры, даже если он находится в таком месте, где угловые величины его поля зрения и камеры не совпадают.
Изображение на экране похоже на подвижное окно, скрывающее большую часть снимавшегося на пленку окружения, и края картины могут скользить по объемлющему строю окружающего мира так, как это было описано в 12-й главе, со всеми потерями и приобретениями у ведущего и ведомого краев картины. У зрителя, сидящего в кинозале, благодаря оптической информации с экрана создается полное впечатление, что он поворачивает голову, хотя на самом деле он этого не делает. Таким образом, он начинает осознавать целый новый мир, который открывается ему через волшебное окно.
Вполне естественно, что такое окно может поворачиваться из стороны в сторону. Этот прием называется панорамированием, поскольку существует интуитивное убеждение, что в тот момент, когда мы смотрим на такой кадр, наше восприятие становится «панорамным». В известном смысле так это и происходит, но не потому, что картина панорамна. Окно также может смотреть вверх или вниз. Теоретически оно может еще и наклоняться, хотя на практике этот прием редко используется. Кроме того, края окна могут двигаться вперед или назад или уходить в стороны, когда камера передвигается на операторской тележке. Наезд — известный прием, при котором камера либо приближается вплотную к снимаемому объекту так, что он заполняет кадр полностью, либо удаляется от объекта так, что весь оптический строй от этого объекта целиком попадает в кадр. В настоящее время вместо кадра, снятого в движении, широко применяется линза с переменным фокусным расстоянием, которая позволяет плавно сужать или расширять поле зрения. Линза с переменным фокусным расстоянием дает ощущение приближения и удаления, однако кадр, снятый таким образом, не может симулировать прибавление и изъятие, происходящие у заслоняющих краев, поэтому наезд там, где он возможен, предпочтительнее.
Следуя той же аналогии, камера, пленка, проектор, экран — это компоненты одного и того же устройства, обеспечивающего информацией зрителя, который сидит в зале. Для наблюдателя оптическим строем становится поле зрения камеры, даже если он находится в таком месте, где угловые величины его поля зрения и камеры не совпадают.
Изображение на экране похоже на подвижное окно, скрывающее большую часть снимавшегося на пленку окружения, и края картины могут скользить по объемлющему строю окружающего мира так, как это было описано в 12-й главе, со всеми потерями и приобретениями у ведущего и ведомого краев картины. У зрителя, сидящего в кинозале, благодаря оптической информации с экрана создается полное впечатление, что он поворачивает голову, хотя на самом деле он этого не делает. Таким образом, он начинает осознавать целый новый мир, который открывается ему через волшебное окно.
Вполне естественно, что такое окно может поворачиваться из стороны в сторону. Этот прием называется панорамированием, поскольку существует интуитивное убеждение, что в тот момент, когда мы смотрим на такой кадр, наше восприятие становится «панорамным». В известном смысле так это и происходит, но не потому, что картина панорамна. Окно также может смотреть вверх или вниз. Теоретически оно может еще и наклоняться, хотя на практике этот прием редко используется. Кроме того, края окна могут двигаться вперед или назад или уходить в стороны, когда камера передвигается на операторской тележке. Наезд — известный прием, при котором камера либо приближается вплотную к снимаемому объекту так, что он заполняет кадр полностью, либо удаляется от объекта так, что весь оптический строй от этого объекта целиком попадает в кадр. В настоящее время вместо кадра, снятого в движении, широко применяется линза с переменным фокусным расстоянием, которая позволяет плавно сужать или расширять поле зрения. Линза с переменным фокусным расстоянием дает ощущение приближения и удаления, однако кадр, снятый таким образом, не может симулировать прибавление и изъятие, происходящие у заслоняющих краев, поэтому наезд там, где он возможен, предпочтительнее.
Можно ли говорить о двух типах сознания или самосознания в каждом человеке?
Связано ли наше Я с каким-то одним полушарием мозга или у нас есть "двойник", два Я - "левое" и "правое"? Возможен ли конфликт между полушариями?
Есть два типа представления о себе: осознаваемая "Я-концепция", выстроенная левым полушарием, и более интегральный и не доступный полному осознанию (вследствии своей сложности и многозначности) "Я-образ", как функция правого полушария. Они не всегда ладят между собой: Раскольников принял решение убить старуху-процентщицу как бы в полном согласии со своей "Я-концепцией": я не "тварь дрожащая, а право имею". Но убивал он ее в состоянии измененного сознания (это видно по тексту), а после убийства не вынес протеста взбунтовавшегося "Я-образа" и сдался полиции. Так что конфликт между этими системами в принципе возможен, но основной задачей целого мозга является интеграция, в каждый данный момент, поведения и сознания. Наши побуждения оценивается до осознания на уровне правополушарного "Я-образа", и то, что неприемлемо для сознания и его социальных мотивов, не допускается до сознания (Фрейд назвал это вытеснением).
Переведем на русский язык:
(1) "Я-концепция" – левое полушарие.
"Я-образ" – правое полушарие.
(2) Раскольников в лице своей "Я-концепция" придумал некую левополушарную философию и на ее основе решил убить старую процентщицу.
(3) Убивал он процентщицу в лице правополушарного "Я-образа" в измененном состоянии сознания.
(3) В дальнейшем внутри Раскольникова активизировался внутренний конфликт, активизированный левополушарным воображением, которое все переживало, и переживало, и переживало произошедшее убийство по стратегии Vc – (-)K. Где (-)K есть негативные чувства. В ИТОГЕ РАСКОЛЬНИКОВ ОТВЕРГ СВОЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНУЮ ЛЕВОПОЛУШАРНУЮ "Я-концептуальную" ФИЛОСОФИЮ, дающую ему право на убийство.
(4) Итак, "Я-концепция" Раскольникова ПОСЛЕ УБИЙСТВА СТАЛА ПРОТИВ УБИЙСТВА. Но, правополушарный "Я-образ" – нет. Это и был конфликт, приведший Раскольникова к раскаянию. Иными словами, в душе он остался потенциальным убийцей, но в СВОЕМ РАЗУМЕ/В СВОЕЙ ДУХОВНОЙ ИПОСТАСИ ОН СТАЛ ПАЦИФИСТОМ.
Связано ли наше Я с каким-то одним полушарием мозга или у нас есть "двойник", два Я - "левое" и "правое"? Возможен ли конфликт между полушариями?
Есть два типа представления о себе: осознаваемая "Я-концепция", выстроенная левым полушарием, и более интегральный и не доступный полному осознанию (вследствии своей сложности и многозначности) "Я-образ", как функция правого полушария. Они не всегда ладят между собой: Раскольников принял решение убить старуху-процентщицу как бы в полном согласии со своей "Я-концепцией": я не "тварь дрожащая, а право имею". Но убивал он ее в состоянии измененного сознания (это видно по тексту), а после убийства не вынес протеста взбунтовавшегося "Я-образа" и сдался полиции. Так что конфликт между этими системами в принципе возможен, но основной задачей целого мозга является интеграция, в каждый данный момент, поведения и сознания. Наши побуждения оценивается до осознания на уровне правополушарного "Я-образа", и то, что неприемлемо для сознания и его социальных мотивов, не допускается до сознания (Фрейд назвал это вытеснением).
Переведем на русский язык:
(1) "Я-концепция" – левое полушарие.
"Я-образ" – правое полушарие.
(2) Раскольников в лице своей "Я-концепция" придумал некую левополушарную философию и на ее основе решил убить старую процентщицу.
(3) Убивал он процентщицу в лице правополушарного "Я-образа" в измененном состоянии сознания.
(3) В дальнейшем внутри Раскольникова активизировался внутренний конфликт, активизированный левополушарным воображением, которое все переживало, и переживало, и переживало произошедшее убийство по стратегии Vc – (-)K. Где (-)K есть негативные чувства. В ИТОГЕ РАСКОЛЬНИКОВ ОТВЕРГ СВОЮ ПЕРВОНАЧАЛЬНУЮ ЛЕВОПОЛУШАРНУЮ "Я-концептуальную" ФИЛОСОФИЮ, дающую ему право на убийство.
(4) Итак, "Я-концепция" Раскольникова ПОСЛЕ УБИЙСТВА СТАЛА ПРОТИВ УБИЙСТВА. Но, правополушарный "Я-образ" – нет. Это и был конфликт, приведший Раскольникова к раскаянию. Иными словами, в душе он остался потенциальным убийцей, но в СВОЕМ РАЗУМЕ/В СВОЕЙ ДУХОВНОЙ ИПОСТАСИ ОН СТАЛ ПАЦИФИСТОМ.
![[userpic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
проверяем и сводим все в один файл?
сейчас, нам необходимо количество ЯЗ без слов, когда они идут подряд? А также проверить фразы сразу после ЯЗ?
сейчас, нам необходимо количество ЯЗ без слов, когда они идут подряд? А также проверить фразы сразу после ЯЗ?
Разметка под кодовое отзеркаливание (1) язык*змеи
http://metapractice.livejournal.com/245646.html
Молодец.
Намерение удерживаю.
Понятно, я что такое "P"?
Ну, так выбери.
Ну вот bavi присоединится и выберем.
Ну вот bavi присоединится и выберем.
--А напомни, пожалуйста, значение разметки. Р - это змеиный сигнал.
--Совместно с bavi сделан полный транскрипт семинара, в котором (прямо в тексте) отмечены все сигналы ЯЗ.
Это я понял. Ну, так P = яз**
Иногда сигналы ЯЗ идут несколько подряд (т.е. без паузы между ними, без произносимых слов), также заметно что разные сигналы обладают выраженно различной интенсивностью. Эти тонкости в настоящий момент в нашем транскрипте, фактически, не отражены.
И это правильно.
Офф - надо найти/выбрать какое-то ОДНО место, в котором договориться поддерживать актуальную версию транскрипта (и договориться чтó мы, собственно, отмечаем, а что игнорируем). У меня на своём компе штук пять разных файлов, и ещё десяток мест в интернете, мелкие ошибки при таком раскладе вывести практически невозможно, потому что они распространяются из не исправленных версий к каждой новой копии :)
Ну, так выбери. Метатео куда-то исчез.
--И сразу после него ты фиксировал несколько слов. Так?
--Это делал кто-то другой. Кажется metatheo. Ну, за основу взят наш транскрипт.
Ага, заочное ему спасибо!
--В любом случае, мне надо было сократить/упростить твою первичную нотацию, потому, что она, выполнив свою роль - фиксирование первичной феноменологии, теперь сильно мешала делать другие обобщения. Чисто по ее форме.
--Угу. Ну, я сохраняю идею всё же - после того как вы/мы такие ээ упрощённые обобщения сделаем - попробовать обратно из ээ разукрупнить. Мне кажется, если говорить аллегорически, вы сейчас анализируете ээ рифму отдельных "строф", но это не освобождает нас от анализа: чередования самих "строф", морфологии и циклов "стиший", морфологии и циклов "глав".
Да, ты прав. Однако, сейчас время/фаза/шаг сокращения. Потом будут другие.
--Совместно с bavi сделан полный транскрипт семинара, в котором (прямо в тексте) отмечены все сигналы ЯЗ.
Это я понял. Ну, так P = яз**
Иногда сигналы ЯЗ идут несколько подряд (т.е. без паузы между ними, без произносимых слов), также заметно что разные сигналы обладают выраженно различной интенсивностью. Эти тонкости в настоящий момент в нашем транскрипте, фактически, не отражены.
И это правильно.
Офф - надо найти/выбрать какое-то ОДНО место, в котором договориться поддерживать актуальную версию транскрипта (и договориться чтó мы, собственно, отмечаем, а что игнорируем). У меня на своём компе штук пять разных файлов, и ещё десяток мест в интернете, мелкие ошибки при таком раскладе вывести практически невозможно, потому что они распространяются из не исправленных версий к каждой новой копии :)
Ну, так выбери. Метатео куда-то исчез.
--И сразу после него ты фиксировал несколько слов. Так?
--Это делал кто-то другой. Кажется metatheo. Ну, за основу взят наш транскрипт.
Ага, заочное ему спасибо!
--В любом случае, мне надо было сократить/упростить твою первичную нотацию, потому, что она, выполнив свою роль - фиксирование первичной феноменологии, теперь сильно мешала делать другие обобщения. Чисто по ее форме.
--Угу. Ну, я сохраняю идею всё же - после того как вы/мы такие ээ упрощённые обобщения сделаем - попробовать обратно из ээ разукрупнить. Мне кажется, если говорить аллегорически, вы сейчас анализируете ээ рифму отдельных "строф", но это не освобождает нас от анализа: чередования самих "строф", морфологии и циклов "стиший", морфологии и циклов "глав".
Да, ты прав. Однако, сейчас время/фаза/шаг сокращения. Потом будут другие.
http://metapractice.livejournal.com/361110.html
Начинаем (возобновляем - прим. metanymous) исследовать семантику размеченных фрагментов языка*змеи по записи семинара Ричарда Бандлера «Class of a Master - Instant Talent».
http://fromfrogs.livejournal.com/1093.html
Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was –That - what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they -They also – I - So they
And - And she - And they
:-P :-P I
and,
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said - color
And unless you
Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not - So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P' /:-P звук/.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it
:-P :-P OK.
And
Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why
Error: Irreparable invalid markup (oh ...звук/кивает) in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.
(вот это сюрприз. далее транскрипт представляет повтор)
Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was – that -what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they - They also – I - So they
And - And she - And they
-P -P I
and
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said – color - And unless you - Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not -So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P :-P звук.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it - OK. And - Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why - Oh yeah, - Would you - люди начинают - I'll - I just - Right. And - I had - OK. - I'll tell - Yeah, you can
:-P :-P звукJust... Now,
Yeah, I - guess so, when I was... - Yes, they said> - No you can't do that'. - Did they - Most professionals. - Yes, yeah. - So you
:-P :-P
Boy,
And we
:-P :-P But anyway,
OK. How... - Nil. - So, Nil - Is a - having...
And what's - And you
either.
:-P :-P I'm only
Not very often, no - Sometimes - Yes. - OK.
And when you
No. - Yes. - Emmm there, - A whole - And when
Yes, we - And... - We have -They said - We used - with great
And they
you know - You know - But they - You know. - You know, - you know, - Be... most
You know, - People are - Become? - You know. - Giant steps,
and they
it's funny
And... - And, and they
But I lived - I lived in - Oh, you, you - Caucesku? - There was the resistance...- Yeah, let's got - you know, - That's my - I tried
And, - and Bill
He couldn't - You know, - but fortunately - Anyway, how about you, - The nice thing - Some of them - You know. - You know. - Well, they - you know.
And, -and you know
has gotta - I mean, - You know. - I mean, - They go - You know.
And what's
I mean, - we already - The idea - you know, - That they
And, then
Начинаем (возобновляем - прим. metanymous) исследовать семантику размеченных фрагментов языка*змеи по записи семинара Ричарда Бандлера «Class of a Master - Instant Talent».
http://fromfrogs.livejournal.com/1093.html
Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was –That - what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they -They also – I - So they
And - And she - And they
:-P :-P I
and,
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said - color
And unless you
Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not - So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P' /:-P звук/.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it
:-P :-P OK.
And
Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why
Error: Irreparable invalid markup (oh ...звук/кивает) in entry. Owner must fix manually. Raw contents below.
(вот это сюрприз. далее транскрипт представляет повтор)
Today - In Neuro-Linguistic programming - Long time ago - I, when I was – that -what what was
And, and, I - And, NLP - And, it
Because
And you - And this - And unfortunatelly
Than - Now it - That they - Not one
And they - And they - And I - And then - And I
Now since
And
I've - So they - They also – I - So they
And - And she - And they
-P -P I
and
The guy
And the - And I
When I - I was
And she
Suddenly I - So she
And I
:-P :-P Suddenly I - :-P :-P Now,
And he - And I
How do
And he
:-P :-P he said
Then he said – color - And unless you - Cause I - Till I - But the lips
:-P :-P :-P :-P So I must
Because I,
And they
:-P /:-P звук/. But what
Now suddenly - Because, you know – They - Making pictures – you - But if - Now I -That's my
And instead - and I
But not -So since
And they
So I
And because
You guys
And I
:-P. :-P But then
in your mind - The only way – Because - They all - They went
:-P :-P So I was
I'm not - But teacher
And she
I had
:-P :-P звук.
And she
Which pretty - You know - I tried
And he was
originally
And, - and I said - And what
Once I - at the Saway? Hotel - broke out all - that's
And I began - And what
Now let me - Are you - I like it - OK. And - Yes and mam? - Give up - Ah you're - Ohhhh. Yeah, so - You can't - Not really - Mam, why - Oh yeah, - Would you - люди начинают - I'll - I just - Right. And - I had - OK. - I'll tell - Yeah, you can
:-P :-P звукJust... Now,
Yeah, I - guess so, when I was... - Yes, they said> - No you can't do that'. - Did they - Most professionals. - Yes, yeah. - So you
:-P :-P
Boy,
And we
:-P :-P But anyway,
OK. How... - Nil. - So, Nil - Is a - having...
And what's - And you
either.
:-P :-P I'm only
Not very often, no - Sometimes - Yes. - OK.
And when you
No. - Yes. - Emmm there, - A whole - And when
Yes, we - And... - We have -They said - We used - with great
And they
you know - You know - But they - You know. - You know, - you know, - Be... most
You know, - People are - Become? - You know. - Giant steps,
and they
it's funny
And... - And, and they
But I lived - I lived in - Oh, you, you - Caucesku? - There was the resistance...- Yeah, let's got - you know, - That's my - I tried
And, - and Bill
He couldn't - You know, - but fortunately - Anyway, how about you, - The nice thing - Some of them - You know. - You know. - Well, they - you know.
And, -and you know
has gotta - I mean, - You know. - I mean, - They go - You know.
And what's
I mean, - we already - The idea - you know, - That they
And, then
Дочитали до конца.