Показаны записи 12921 - 12930 из 30984
Почему это? Даже на уровне базовых техник КП формируются ЦЕПОЧКИ ДЕЙСТВИЙ и ВАРИАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ. Почему бы не тогда не формировать цепочки с вариациями. Для поддержки таких цепочек с вариациями (и циклами) и работают многоуровневые системы ОФ.
Применять ЦЕПОЧКИ ИЗ РАЗНЫХ ПОДКРЕПЛЕНИЙ ДЛЯ ЦЕПОЧЕК ДЕЙСТВИЙ ЕСТЬ МЫСЛЬ СОВЕРШЕННО ОРИГИНАЛЬНАЯ. Но, не проработанная.
--Звание - выслуга лет - пенсия.
--А ЧТО КОНКРЕТНО ФОРМИРУЕТСЯ В ЭТОМ СЛУЧАЕ/ПРИМЕРЕ?
--В первую очередь формируется лояльность (системе, оператору).
"Лояльность" это не поведение. Какие проявления лояльности формируются в этой цепочке?
Во вторую очередь конкретное множество профессионального поведения.
"Множество профессионального поведения" - это непонятно что такое.
--Прыжок - щелчок - рыбка.
--Не понял чего/кого в этом примере "щелчок".
-Ну здесь с животными - щелчок дрессировщика для дельфина.
Ааа, не сообразил сразу.
Щелчок поощряет отдельное упражнение, при этом в течение дня дельфин выполняет разные упражнения и за каждый получает щелчок. Несколько щелчков приравниваются/выражаются в одной большой порции рыбки. Два уровня.
Но, в базовой технологии введение порционности в сами пищевые стимулы резко усложняет и замедляет основной процесс формирования.
Не веришь - возьми котенка со двора и начни его формировать по указанной тобой выше системе. А я заключаю с тобой пари, что у тебя ничего с таким формированием не получится.
Причем, мне кажется, было бы чрезвычайно ценно понять что там в таком процессе работает так "разрушительно". Но, никто таких сравнительных анализов не делал. А сам Скиннер и его последователи указали только один работающий вариант формирования.
Хотя, в темные годы перестройки я на кафедре моего вторичного дообучения на психолога видел интересный американский журнал по оперантному формированию. С множеством теории, практики, экспериментов, приложений и т.п. М.б. и сейчас такие журналы есть. М.б. они есть в онлайн. Может быть на не изобретать велосипед, а просто почитать хорошие источники?
Применять ЦЕПОЧКИ ИЗ РАЗНЫХ ПОДКРЕПЛЕНИЙ ДЛЯ ЦЕПОЧЕК ДЕЙСТВИЙ ЕСТЬ МЫСЛЬ СОВЕРШЕННО ОРИГИНАЛЬНАЯ. Но, не проработанная.
--Звание - выслуга лет - пенсия.
--А ЧТО КОНКРЕТНО ФОРМИРУЕТСЯ В ЭТОМ СЛУЧАЕ/ПРИМЕРЕ?
--В первую очередь формируется лояльность (системе, оператору).
"Лояльность" это не поведение. Какие проявления лояльности формируются в этой цепочке?
Во вторую очередь конкретное множество профессионального поведения.
"Множество профессионального поведения" - это непонятно что такое.
--Прыжок - щелчок - рыбка.
--Не понял чего/кого в этом примере "щелчок".
-Ну здесь с животными - щелчок дрессировщика для дельфина.
Ааа, не сообразил сразу.
Щелчок поощряет отдельное упражнение, при этом в течение дня дельфин выполняет разные упражнения и за каждый получает щелчок. Несколько щелчков приравниваются/выражаются в одной большой порции рыбки. Два уровня.
Но, в базовой технологии введение порционности в сами пищевые стимулы резко усложняет и замедляет основной процесс формирования.
Не веришь - возьми котенка со двора и начни его формировать по указанной тобой выше системе. А я заключаю с тобой пари, что у тебя ничего с таким формированием не получится.
Причем, мне кажется, было бы чрезвычайно ценно понять что там в таком процессе работает так "разрушительно". Но, никто таких сравнительных анализов не делал. А сам Скиннер и его последователи указали только один работающий вариант формирования.
Хотя, в темные годы перестройки я на кафедре моего вторичного дообучения на психолога видел интересный американский журнал по оперантному формированию. С множеством теории, практики, экспериментов, приложений и т.п. М.б. и сейчас такие журналы есть. М.б. они есть в онлайн. Может быть на не изобретать велосипед, а просто почитать хорошие источники?
Этот человек обладал врожденными уникальными ментальными способностями, которые не доступны 99,99% человеческой выборки.
Т.е. все его достижения есть генетика, а не результат прижизненного обучения. Моделирование такого материала очень очень ограничено.
Честно, я не знаю как это моделировать. Такое моделирование будет точно как у Дилтса. Берут Христа и получают модель для решения семейных проблем домашних хозяек на среднем западе.
Т.е. все его достижения есть генетика, а не результат прижизненного обучения. Моделирование такого материала очень очень ограничено.
Честно, я не знаю как это моделировать. Такое моделирование будет точно как у Дилтса. Берут Христа и получают модель для решения семейных проблем домашних хозяек на среднем западе.
...философской работе Скиннер описывает эти твои вложенные иерархии стимулов. Я эту книгу не читал. Переводов ее нет. Я ее держал в руках и перелистывал.
Выплата за неделю - месячная премия - доска почёта.
ПРИ УСЛОВИИ ЧТО ЭТО КАКОЕ-ТО ОДНО ДОСТИЖЕНИЕ/ДЕЙСТВИЕ.
Звание - выслуга лет - пенсия.
А ЧТО КОНКРЕТНО ФОРМИРУЕТСЯ В ЭТОМ СЛУЧАЕ/ПРИМЕРЕ?
Прыжок - щелчок - рыбка.
Не понял чего/кого в этом примере "щелчок".
Впрочем, я не удивлюсь, что итоговой книге Скиннера, кажется эээ "за пределами свободы и совести", - там широкие социальные обобщения человеческих контекстов. И вот, я не удивлюсь, если в этой финальной аналитически-философской
ПРИ УСЛОВИИ ЧТО ЭТО КАКОЕ-ТО ОДНО ДОСТИЖЕНИЕ/ДЕЙСТВИЕ.
Звание - выслуга лет - пенсия.
А ЧТО КОНКРЕТНО ФОРМИРУЕТСЯ В ЭТОМ СЛУЧАЕ/ПРИМЕРЕ?
Прыжок - щелчок - рыбка.
Не понял чего/кого в этом примере "щелчок".
Впрочем, я не удивлюсь, что итоговой книге Скиннера, кажется эээ "за пределами свободы и совести", - там широкие социальные обобщения человеческих контекстов. И вот, я не удивлюсь, если в этой финальной аналитически-философской
Приведи, пожалуйста, один пример "вложенных иерархий стимулов подкрепления".
Ну, например, вложенную иерархию из трех стимулов.
А то я уже несколько времени сижу - фантазирую на что может быть похожа эта "вложенная иерархия подкреплений" и ничего путного вообразить не могу.
Ну, например, вложенную иерархию из трех стимулов.
А то я уже несколько времени сижу - фантазирую на что может быть похожа эта "вложенная иерархия подкреплений" и ничего путного вообразить не могу.
Всякий акт понимания есть оборачивание акта речи, согласно Шлейермахеру. Герменевтика призвана показать, как данные на уровне языка значения слов в процессе речевого использования и понимания конкретизируются и превращаются в смыслы.
Ага! Из этого фрагмента следует, что «смысл» является субъективным/внутренним процессом/результатом. А «значение» являющееся, например, текстовым/словесным описанием, является в большей мере чем—то внешним.
Отсюда следует, что называние рефрейминга - р. Смысла – Контекста является просто неграмотным. Правильнее будет называть этот тип рефрейминга – р. Значения – Контекста.
Это отличие не влияет на общий механизм циклических нервных потоков и порядков абстракций. У слухового типа главные возвращающиеся потоки отклоняются на другие маршруты. Это разделение между «визуалами» и «слухачами» не является резким. В жизни мы в основном сталкиваемся с индивидуумами, которые обладают не более чем особой склонностью к тому или иному типу реакции.
Да нет же. В последнем суждении Коржибский категорически не прав. Прошло много времени. Появились БиГи, которые переоткрыли явление специализации аудиалов и визуалов.
Затем, за сорок лет существования НЛП накопилось огромное число исчерпывающих наблюдений. Эти наблюдения подчеркивают существование определенного числа субъектов с крайней специализацией на визуальной либо аудиальной репрезентативных системах.
Эти наблюдения подчеркивают категорическое расхождение по набору множества психических свойств между аудиалами и визуалами.
Данный слайд является слишком футуристическим. Настолько слишком, что он прост о даже эээ дезинформирующий.
Дело в том, что и сейчас, подспудно по поверхностью всех реформ школьного образования по прежнему продолжается шествие/существование так называемого Вариативного Обучения, система которого была внедрена в последние советские годы. В этой системе есть три угла "бермудского треугольника" для школьников России:
--выделение одаренных детей из общей массы и дальнейшее их специализированное отдельное обучение. Свои методики обучения и воспитания.
--дифференцировка оставшейся середина на три уровня, самый нижний из которых попадает в лапы корректологов и фактические приговоры не недееспособность. И для этих свои отдельные методики обучения и воспитания.
--третий угол простой - внедрение ранних сроков уголовной ответственности
...до сих пор он еще не внедрен. Но, рукопожатые идеологи вариативного обучения медленно и тихо тянут в свою сторону и вот:
Уголовный кодекс для двенадцатилетних
http://top.oprf.ru/news/10016.html
ЛИЧНОСТЬ НА ТРОНЕ КУЛЬТУРЫ: А.Г.АСМОЛОВ (3):
Последовала и третья программа – «Дети-правонарушители». Таким образом, эти три программы охватили группы риска и составили «бермудский треугольник народного образования».
http://metanymous.livejournal.com/65553.html
И вот, пока это рукопожатое вариативное обучение не выкорчуют из педагогики, она останется такой какая есть сейчас: педагогикой, формирующей ментальные касты (для каждой со своим правилами обучения и воспитания).
И я не думаю, что есть сила, способная прекратить вариативное обучение/образование/воспитание.
Но, методики ЦИ в школе демонстрируют настоящий демократический подход к факту огромного уровневого разнообразия между отдельными учениками. Для того, чтобы в условиях этого разнообразия не возникала ментальная кастовость - МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНЫ БЫТЬ СКВОЗНЫМИ - Т.Е. ПО СВОЕ СУТИ ОДИНАКОВЫМИ ДЛЯ ВСЕХ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
ЦИ пример такой методики.
У меня есть еще 22 реплики на вопрос как я отношусь к мистеру К.
Ежели, уже сделанных реплик тебе и еще кому-то недостаточно, тогда я выложу эти 22 оставшиеся.
Ежели, уже сделанных реплик тебе и еще кому-то недостаточно, тогда я выложу эти 22 оставшиеся.
Автор: А как к вам попала писательница Донцова?
Кучеренко: Она пришла ко мне в очень запущенном состоянии - четвертая стадия. Рак молочной железы хорошо лечить психотерапией в самых начальных стадиях. Если начать лечить сразу - рак проходит очень быстро. У меня было много таких случаев. Сначала опухоль перерождается, становится незлокачественной, потом вообще рассасывается. А Груня пришла уже с метастазами. По два часа мы с ней занимались. За это время человек может пережить несколько прошлых жизней, полетать в космосе, поохотиться на мамонта. Она у меня в птеродактиля превращалась, летала над джунглями. Тигром была. Человек в состоянии транса чувствует тело птеродактиля как свое. Легко может чувствовать себя то женщиной, то мужчиной.
Отметим для себя, что опыт лечения Груни в любом его виде, практически совершенно не применим к основной массе обывателей, ибо у Груни ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГИПЕРТРОФИРОВАННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ.
[ Я не один раз смотрел передачи Донцовой о себе любимой и об этой болезни. Но, она ни разу не обмолвилась о ключевой роли психо-гипнолога в своем излечении. ]
Автор: А зачем Груня летала над джунглями?
Кучеренко: Во время всех сеансов обязательно дается полет! Особенно когда работаешь, например, с миомой матки. Почему в подростковом возрасте все люди во сне летают? Это следствие гормональных сдвигов. Поэтому, чтобы добиться изменений на гормональном уровне, нужно вызвать у пациента чувство полета. Тогда у него меняется тонус гладкой мускулатуры внутренних органов, кровеносных сосудов. Без полета никогда не уберешь последствия инфаркта, гипертонию, миому. Поэтому - постоянные воздушные ямы, виражи. Руки-ноги у Груни всплывали, в космосе она у меня летала.
Мистеру К. неведомо, что вся человеческая выборка в отношении к ощущению свободного полета разделяется на:
--ничтожный процент тех, у кого ощущение свободного полета-падения вызывает кайф и эйфорию – НО НИ КАК НЕ РАССЛАБЛЕНИЕ – ВЫЗЫВАЕТ КАЙФОВОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ГЛАДКОЙ МУСКУЛАТУРЫ ОРГАНОВ
--БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ВЫБОРКИ ОТ ПОЛЕТА ИСПЫТЫВАЕТ ТОШНОТУ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ГЛАДКОЙ МУСКУЛАТУРЫ, КОТОРОЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ РЕСУРСОМ ДЛЯ РЕЧЕНИЯ РАКА
--НИЧТОЖНЫЙ ПРОЦЕНТ ВЫБОРКИ, КОТОРЫМ ОТ ПОЛЕТА МОЖЕТ ПРОСТОЛ ПРИЙТИ БЫСТРЫЙ П…Ц
…для большинства гипертоников полет не сбросит напряжения гладких мышц в стенках магистральных сосудов, но особенно, в артериолах и венулах – пред-капиллярной части сс-системы.
Т.е. и в этом месте имеем дело просто с брехней мистера К.
А когда она была на операции под наркозом, у нее была полная иллюзия того, что я стою рядом и держу ее за руку. Это мы отработали еще до операции. Я общался с ней на протяжении всей операции.
ОКАЗЫВАЕТСЯ, ГРУНЮ ВЫЛЕЧИЛИ ХИРУРГИ И ХИМИОТЕРАПИЯ.
Кучеренко: Она пришла ко мне в очень запущенном состоянии - четвертая стадия. Рак молочной железы хорошо лечить психотерапией в самых начальных стадиях. Если начать лечить сразу - рак проходит очень быстро. У меня было много таких случаев. Сначала опухоль перерождается, становится незлокачественной, потом вообще рассасывается. А Груня пришла уже с метастазами. По два часа мы с ней занимались. За это время человек может пережить несколько прошлых жизней, полетать в космосе, поохотиться на мамонта. Она у меня в птеродактиля превращалась, летала над джунглями. Тигром была. Человек в состоянии транса чувствует тело птеродактиля как свое. Легко может чувствовать себя то женщиной, то мужчиной.
Отметим для себя, что опыт лечения Груни в любом его виде, практически совершенно не применим к основной массе обывателей, ибо у Груни ПРОФЕССИОНАЛЬНО ГИПЕРТРОФИРОВАННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ ПИСАТЕЛЬНИЦЫ.
[ Я не один раз смотрел передачи Донцовой о себе любимой и об этой болезни. Но, она ни разу не обмолвилась о ключевой роли психо-гипнолога в своем излечении. ]
Автор: А зачем Груня летала над джунглями?
Кучеренко: Во время всех сеансов обязательно дается полет! Особенно когда работаешь, например, с миомой матки. Почему в подростковом возрасте все люди во сне летают? Это следствие гормональных сдвигов. Поэтому, чтобы добиться изменений на гормональном уровне, нужно вызвать у пациента чувство полета. Тогда у него меняется тонус гладкой мускулатуры внутренних органов, кровеносных сосудов. Без полета никогда не уберешь последствия инфаркта, гипертонию, миому. Поэтому - постоянные воздушные ямы, виражи. Руки-ноги у Груни всплывали, в космосе она у меня летала.
Мистеру К. неведомо, что вся человеческая выборка в отношении к ощущению свободного полета разделяется на:
--ничтожный процент тех, у кого ощущение свободного полета-падения вызывает кайф и эйфорию – НО НИ КАК НЕ РАССЛАБЛЕНИЕ – ВЫЗЫВАЕТ КАЙФОВОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ГЛАДКОЙ МУСКУЛАТУРЫ ОРГАНОВ
--БОЛЬШАЯ ЧАСТЬ ВЫБОРКИ ОТ ПОЛЕТА ИСПЫТЫВАЕТ ТОШНОТУ И ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ ГЛАДКОЙ МУСКУЛАТУРЫ, КОТОРОЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ РЕСУРСОМ ДЛЯ РЕЧЕНИЯ РАКА
--НИЧТОЖНЫЙ ПРОЦЕНТ ВЫБОРКИ, КОТОРЫМ ОТ ПОЛЕТА МОЖЕТ ПРОСТОЛ ПРИЙТИ БЫСТРЫЙ П…Ц
…для большинства гипертоников полет не сбросит напряжения гладких мышц в стенках магистральных сосудов, но особенно, в артериолах и венулах – пред-капиллярной части сс-системы.
Т.е. и в этом месте имеем дело просто с брехней мистера К.
А когда она была на операции под наркозом, у нее была полная иллюзия того, что я стою рядом и держу ее за руку. Это мы отработали еще до операции. Я общался с ней на протяжении всей операции.
ОКАЗЫВАЕТСЯ, ГРУНЮ ВЫЛЕЧИЛИ ХИРУРГИ И ХИМИОТЕРАПИЯ.
Дочитали до конца.