Показаны записи 26361 - 26370 из 56300
Самое главное для тренировки стояния столбом – это туйшоу. Когда натренируется стояние столом, то будет возможным, сохраняя в покое свой центр тяжести, смещать центр тяжести противника и выводить его из состояния равновесия.
Это место совершенно непонятно. Стояние столбом не является буквальной стойкой для туйшоу. Формально, устойчивость прямо пропорциональна площади опоры или насколько широко расставлены ступни.
Это место совершенно непонятно. Стояние столбом не является буквальной стойкой для туйшоу. Формально, устойчивость прямо пропорциональна площади опоры или насколько широко расставлены ступни.
</>
Re: ОПИСАНИЯ МОДЕЛИ СОДЕРЖАТ СРЕДСТВА КОНТЕКСТУАЛЬНОГО
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Особенная наблюдательность - наметанный глаз на феномены.
Обозначение границ системы ("конгломерата" событий или объектов), плюс разделение его специальной "чертой", плюс описание событий по одну и по другую сторону черты - это всё по сути процесс ОБОБЩЕНИЯ феномена?
Да, в описании паттерна даны контуры системы и указана причинно-следственная граница, формирующая основную закономерность паттерна.
Да, в описании паттерна даны контуры системы и указана причинно-следственная граница, формирующая основную закономерность паттерна.
</>
Феномен вещь воспроизводимая, но мало предсказуемая
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Ну, почему же?
Можно сколько угодно раз садиться под яблоню и получать по голове падающим яблоком.
И в примере с яблоком больше аналогии, чем кажется. Пойди-ка угадай, когда конкретное яблоко оторвется от ветки. Еще менее предсказуем момент озарения масштабной физической теорией, который возникает вовсе не на каждое падение яблока по голове.
И самое главное, работа на уровне феноменов есть дело вполне опасное. В краснодарском саду моей покойной тещи культурные яблони росли до второго-третьего этажа высоты. Яблоко в два кулака, упавшее на голову потенциального тамошнего ньютона его просто оглоушит. Или даже убьет. (Наверное, поэтому в тамошних краях так мало ньютонов и так много умников, которые снова и снова строят свои дома прямо по долинам селеопасных рек.)
Можно сколько угодно раз садиться под яблоню и получать по голове падающим яблоком.
И в примере с яблоком больше аналогии, чем кажется. Пойди-ка угадай, когда конкретное яблоко оторвется от ветки. Еще менее предсказуем момент озарения масштабной физической теорией, который возникает вовсе не на каждое падение яблока по голове.
И самое главное, работа на уровне феноменов есть дело вполне опасное. В краснодарском саду моей покойной тещи культурные яблони росли до второго-третьего этажа высоты. Яблоко в два кулака, упавшее на голову потенциального тамошнего ньютона его просто оглоушит. Или даже убьет. (Наверное, поэтому в тамошних краях так мало ньютонов и так много умников, которые снова и снова строят свои дома прямо по долинам селеопасных рек.)
Начал делать Сущностную трансформацию. Наблюдения:
- цепочка намерений типично состоит из 15-20 элементов, не меньше (длиннее, чем обычно в примерах Конниры)
- в цепочке намерений иногда возникают повторения/циклы
- цепочка намерений, по субъективным ощущением, является типа "стволом" дерева; в некоторых переходах есть устойчивое ощущение, что возможно выбрать другую "ветку", с другим финальным результатом; если эта ветка достаточно важная в контексте начальной задачи, она возникает на этапе обработки "касательств" (возражений)
- почти в половине случаев финальный ответ есть не сущностное ощущение, а некая (сущностная?) визуальная субмодальность
- иногда финальным ответом является некое особенное, но не уверен, что сущностное ощущение - например, просто ощущение тепла; ощущение легкого касания (как касается листьев дерева слабый ветер :) ) поверхности тела
- цепочка намерений типично состоит из 15-20 элементов, не меньше (длиннее, чем обычно в примерах Конниры)
- в цепочке намерений иногда возникают повторения/циклы
- цепочка намерений, по субъективным ощущением, является типа "стволом" дерева; в некоторых переходах есть устойчивое ощущение, что возможно выбрать другую "ветку", с другим финальным результатом; если эта ветка достаточно важная в контексте начальной задачи, она возникает на этапе обработки "касательств" (возражений)
- почти в половине случаев финальный ответ есть не сущностное ощущение, а некая (сущностная?) визуальная субмодальность
- иногда финальным ответом является некое особенное, но не уверен, что сущностное ощущение - например, просто ощущение тепла; ощущение легкого касания (как касается листьев дерева слабый ветер :) ) поверхности тела
Это понятно. Упражнения и тренировки есть специальная разновидность техники, которая предназначена для обучения некоей другой модели/технике.
Примерно понятно.
Методика есть разновидность техники, которая при ее исполнении активизирует большинство фоновых ментальных/коммуникативных навыков (в терминах навыков НЛП).
Что надо сделать с (любой/произвольной) техникой, чтобы превратить ее в методику?
Или методики - это вообще такие отдельные сами себе феномено-паттерно-моделе-техники, уникальные в своем роде, а не простое усовершенствование техники?
Что надо сделать с (любой/произвольной) техникой, чтобы превратить ее в методику?
Или методики - это вообще такие отдельные сами себе феномено-паттерно-моделе-техники, уникальные в своем роде, а не простое усовершенствование техники?
Так разве нельзя дать определение технике, не привлекая определение модели?
Здесь пока непонятно. Что такое добавляется к паттерну, что он становится моделью?
Дочитали до конца.