То, что ты хотел сказать.

Перехватывают ветки руками и летят на них вперед паучьи обезьяны.

---

Но, у меня получаются какие-то змееподобные/лентоподобные структуры, улетающие вперед.

Что дошло окончательно?

Это тогда типа передвижения шимпанзе по деревьям, с перехватыванием веток руками? :)

Блин!

---

Ну, вот теперь, до меня дошло окончательно! :)

Не говоря уже о самом упражнении. Английский здесь, видимо, не причем.

---

[1168] Вводится пара противоположностей - любит- не любит, нравиться - не нравиться. Просим переключаться до тех пор пока не увидим четко различия. Что наблюдаем проговаривают. Только после этого вводится второй шаг

---

[1169] Проверка калибровки - сравнительные вопросы

---

[1170] Конкретизация сравнительных вопросов

---

[1171] И наконец ИНСТРУКЦИЯ как реагировать на сравнительные вопросы + ИНСТРУКЦИЯ как наблюдать. МОжно даже выделить под-пункты.

---

[1171] Критерии выхода из упражнения для каждого в паре.

Да я понял: у тебя уменьшение вызывает связанное с ним "опускание". А у меня нет. Скорее "поднимание" и "извивание".

Ну две извивающиеся штуки внизу зрительного поля - которые занимают НЕБОЛЬШОЙ телесный угол - это же ноги. Или если с другой стороны - уменьшение телесного угла рук задает их опускание к низу.

Самый конечный критерий это звуки, издаваемые механизмом/машиной.

Да ты что? А поподробнее?

---

Потому что у меня работает совсем по другому.