Показаны записи 11 - 20 из 1482
- Быстрое мышление довольно удачный термин.
- Быстрое мышление это неудачный термин, поскольку подсознательное мышление может быть как быстрым, так и медленным (равно как и сознательное). Это если совсем вкратце по существу.
– Например, быстрое мышление описывает такой аспект человеческой активности как обучение некоторому навыку. Когда навык становится полуосознаваемым. Вот здесь "быстрое мышление" и "бессознательный навык" указывают на одно и то же.
Где конкретно Канеман описывает эту "свёртку"? Вам не кажется, что наличие такого перехода в целом лишает построения Канемана какой бы то ни было опоры? (Наличие переходных форм между "сознанием" и "подсознанием", кстати, напротив, служит только на пользу теориям, опирающимся на эти феномены/понятия.)
Кстати, процесс свёртки, который вы здесь описываете, исследовал Гальперин – более того, он вообще поставил процесс перехода "медленного мышления" в "быстрое мышление" во главу угла в своём изложении того что такое психология и психика. Разбирали вот здесь:
Этюды моделирования (22) Условия формирования требуемых свойств действия. Шкала поэтапного формирования действий
https://metapractice.livejournal.com/412727.html
- Быстрое мышление это неудачный термин, поскольку подсознательное мышление может быть как быстрым, так и медленным (равно как и сознательное). Это если совсем вкратце по существу.
– Например, быстрое мышление описывает такой аспект человеческой активности как обучение некоторому навыку. Когда навык становится полуосознаваемым. Вот здесь "быстрое мышление" и "бессознательный навык" указывают на одно и то же.
Где конкретно Канеман описывает эту "свёртку"? Вам не кажется, что наличие такого перехода в целом лишает построения Канемана какой бы то ни было опоры? (Наличие переходных форм между "сознанием" и "подсознанием", кстати, напротив, служит только на пользу теориям, опирающимся на эти феномены/понятия.)
Кстати, процесс свёртки, который вы здесь описываете, исследовал Гальперин – более того, он вообще поставил процесс перехода "медленного мышления" в "быстрое мышление" во главу угла в своём изложении того что такое психология и психика. Разбирали вот здесь:
Этюды моделирования (22) Условия формирования требуемых свойств действия. Шкала поэтапного формирования действий
https://metapractice.livejournal.com/412727.html
Использовать слово подсознание?
А чем вам слово "подсознание" не нравится? Оно же в настоящее время не на пустом месте используется (пусть изначально и было, может быть, не очень удачным выбором), а вслед за всей плеядой выдающихся психотерапевтов.
Если от Пьера Жане то вполне удачный термин.
Так там даже если есть приставка "под", смыcл этой приставки как отрицание "не".
Смысл в сохранении непрерывности научного знания за счёт следования традициям.
Все-таки научное знание ценно не благодаря следованию традициям. Не будь нескольких научных революций, оно бы никому не было бы интересно. Но в физике эксперимент довольно однозначно подвергает под сомнение теорию. В гуманитарных науках такого нет.
По идее должна быть база данных феноменов, описаний конкретных случаев в пространстве и времени. А далее если взять альтернативу в виде двух теорий, то можно построить ценностную иерархию на этих феноменах. Последовательно их предъявляя в пользу одной или другой теории.
Смысл в том, что для отказа от какого-то устоявшегося, хорошо исследованного, "выстраданного" понятия, нужны очень серьёзные основания.
В виду многообразия феноменов, каждый исследует что-то своё.
Были ли такие основания у Канемана? Очень сомневаюсь.
был объект исследования
Вы уверены, что феномен "быстрых покупок", например, даже примитивным психоанализом не может быть объяснён более полно, интересно и продуктивно?
не уверен)) по мимо полноты объяснения, важна и лаконичность
-Быстрое мышление довольно удачный термин.
-Быстрое мышление это неудачный термин, поскольку подсознательное мышление может быть как быстрым, так и медленным (равно как и сознательное). Это если совсем вкратце по существу.
Например, быстрое мышление описывает такой аспект человеческой активности как обучение некоторому навыку. Когда навык становится полуосознаваемым. Вот здесь "быстрое мышление" и "бессознательный навык" указывают на одно и то же.
А чем вам слово "подсознание" не нравится? Оно же в настоящее время не на пустом месте используется (пусть изначально и было, может быть, не очень удачным выбором), а вслед за всей плеядой выдающихся психотерапевтов.
Если от Пьера Жане то вполне удачный термин.
Так там даже если есть приставка "под", смыcл этой приставки как отрицание "не".
Смысл в сохранении непрерывности научного знания за счёт следования традициям.
Все-таки научное знание ценно не благодаря следованию традициям. Не будь нескольких научных революций, оно бы никому не было бы интересно. Но в физике эксперимент довольно однозначно подвергает под сомнение теорию. В гуманитарных науках такого нет.
По идее должна быть база данных феноменов, описаний конкретных случаев в пространстве и времени. А далее если взять альтернативу в виде двух теорий, то можно построить ценностную иерархию на этих феноменах. Последовательно их предъявляя в пользу одной или другой теории.
Смысл в том, что для отказа от какого-то устоявшегося, хорошо исследованного, "выстраданного" понятия, нужны очень серьёзные основания.
В виду многообразия феноменов, каждый исследует что-то своё.
Были ли такие основания у Канемана? Очень сомневаюсь.
был объект исследования
Вы уверены, что феномен "быстрых покупок", например, даже примитивным психоанализом не может быть объяснён более полно, интересно и продуктивно?
не уверен)) по мимо полноты объяснения, важна и лаконичность
-Быстрое мышление довольно удачный термин.
-Быстрое мышление это неудачный термин, поскольку подсознательное мышление может быть как быстрым, так и медленным (равно как и сознательное). Это если совсем вкратце по существу.
Например, быстрое мышление описывает такой аспект человеческой активности как обучение некоторому навыку. Когда навык становится полуосознаваемым. Вот здесь "быстрое мышление" и "бессознательный навык" указывают на одно и то же.
</>
![[pic]](https://ic.pics.livejournal.com/metanymous/1177339/190242/190242_800.jpg)
Многоликая калибровка человеческой активности (ЧА) (9) Точки в мозге (?) brainspotting
metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
https://metapractice.livejournal.com/439134.html
zoroastp пишет: Ученик Шапиро предлагает не двигать глазами, а использовать другие сигналы. (Точки в мозге (?) brainspotting)
-----
Brainspotting — это мощный целенаправленный метод лечения, который работает путем выявления, обработки и высвобождения основных нейрофизиологических источников эмоциональной/телесной боли, травмы, диссоциации и множества других сложных симптомов. Brainspotting — это одновременная форма диагностики и лечения, усиленная Биолатеральным звуком, который является глубоким, прямым и мощным, но сфокусированным и сдерживающим.
Brainspotting функционирует как нейробиологический инструмент для поддержки отношений клинического исцеления. Нет замены зрелому, заботливому терапевтическому присутствию и способности вовлечь другого страдающего человека в безопасные и доверительные отношения, в которых он чувствует себя услышанным, принятым и понятым.
Brainspotting дает нам инструмент в рамках этих клинических отношений, чтобы нейробиологически локализовать, сфокусировать, обработать и высвободить переживания и симптомы, которые обычно находятся вне досягаемости сознательного разума и его когнитивных и языковых способностей.
Brainspotting работает с глубоким мозгом и телом через его прямой доступ к автономным и лимбическим системам в пределах центральной нервной системы тела. Таким образом, брейнспоттинг является физиологическим инструментом/лечением, которое имеет глубокие психологические, эмоциональные и физические последствия.
Brainspotting функционирует как нейробиологический инструмент для поддержки отношений клинического исцеления. Нет замены зрелому, заботливому терапевтическому присутствию и способности вовлечь другого страдающего человека в безопасные и доверительные отношения, в которых он чувствует себя услышанным, принятым и понятым.
Brainspotting дает нам инструмент в рамках этих клинических отношений, чтобы нейробиологически локализовать, сфокусировать, обработать и высвободить переживания и симптомы, которые обычно находятся вне досягаемости сознательного разума и его когнитивных и языковых способностей.
Предполагается, что Brainspotting подключается и использует врожденную способность тела к самосканированию для обработки и высвобождения сфокусированных областей (систем), которые находятся в неадаптивном гомеостазе (замороженные примитивные режимы выживания). Это также может объяснить способность Brainspotting часто уменьшать и устранять боль в теле и напряжение, связанные с физическим состоянием.
«Мозговое пятно» — это положение глаз, которое связано с энергетической/эмоциональной активацией травматической/эмоционально заряженной проблемы в мозге, скорее всего, в миндалевидном теле, гиппокампе или орбитофронтальной коре лимбической системы. Мозговое пятно, расположенное по положению глаз в сочетании с внешне наблюдаемыми и внутренне переживаемыми рефлекторными реакциями, на самом деле является физиологической подсистемой, хранящей эмоциональный опыт в форме памяти.
Когда Brainspot стимулируется, глубинный мозг рефлекторно сигнализирует терапевту, что обнаружена важная область. Обычно это происходит вне сознания клиента. Существует множество рефлекторных реакций, в том числе подергивание глаз, вихляние, замирание, моргание (сильное и двойное моргание), расширение и сужение зрачка, сужение, лицевой тик, нахмуривание бровей, фырканье, сглатывание, зевота, кашель, кивки головой, сигналы руками, движения ног и движения тела. Рефлекторная мимика — мощный индикатор Brainspots.
Появление рефлекторной реакции, когда клиент обращает внимание на соматосенсорное переживание травмы, эмоциональной или соматической проблемы, является признаком того, что мозговое пятно было обнаружено и активировано. Затем можно получить доступ к Brainspot и стимулировать его, удерживая положение глаз клиента, в то время как клиент сосредоточен на соматическом/сенсорном опыте симптома или проблемы, рассматриваемой в терапии.
Поддержание этого положения глаз/мозговой точки в фокусе внимания на телесном «ощущении» этой проблемы или травмы стимулирует процесс глубокой интеграции и исцеления в мозгу. Эта обработка, которая, по-видимому, происходит на рефлекторном или клеточном уровне в нервной системе, приводит к деобусловливанию ранее обусловленных, неадекватных эмоциональных и физиологических реакций. Brainspotting, по-видимому, стимулирует, фокусирует и активирует внутреннюю способность организма исцелять себя от травмы.
В «внутреннем окне» Brainspotting терапевт и клиент участвуют вместе, чтобы определить местонахождение Brainspots через ощущаемое клиентом ощущение переживания наивысшей интенсивности аффекта/дистресса тела. Брейнспоттинг можно проводить одним глазом или двумя. Брейнспоттинг может быть направлен на борьбу с бедствием, а брейнспоттинг может быть направлен на установление и укрепление ресурсов.
Brainspotting также очень полезен для доступа и развития внутренних ресурсных состояний и опыта. Эти ресурсы позволяют терапевту и пациенту, при необходимости, «колебаться» между ресурсными или позитивными состояниями и состояниями травмы во время Brainspotting, чтобы обеспечить более постепенную, поэтапную обработку и десенсибилизацию сильно травмирующих и эмоционально заряженных проблем и симптомов.
Brainspotting процессы вплоть до рефлексивного ядра. Часто, когда кажется, что человек достиг нулевого уровня бедствия, прорывается новый слой или этаж, проникая глубже в мозг. Рефлекторное ядро находится в глубоком, бессознательном мозгу тела. Это так же вне нашего сознания, как дыхание, кровообращение и пищеварение. Brainspotting демонтирует травму, симптом, соматический дистресс и дисфункциональные убеждения в рефлексивном ядре.
Brainspotting — это подход «от тела к телу». Дистресс активируется и локализуется в теле, что затем приводит к обнаружению точки мозга на основе положения глаз. В отличие от EMDR, где травматическая память является «мишенью», в Brainspotting Brainspot является целью или «фокусом или точкой активации». Все направлено на активацию, обнаружение и обработку Brainspot.
В врачебных профессиях растет понимание того, что физические и/или эмоциональные травмы, острая и хроническая боль, серьезные физические заболевания, сложные медицинские вмешательства, социальные потрясения, экологическая катастрофа, а также многие другие проблемные жизненные события будут способствовать к развитию значительного резервуара жизненных травм. Эта травма удерживается в теле.
В большинстве случаев у травмированного человека обычно нет возможности или поддержки для адекватной обработки и интеграции этих травмирующих жизненных событий. Затем травматический опыт становится частью резервуара травм этого человека. Тело и психика не могут оставаться незатронутыми физическими, энергетическими и эмоциональными затратами, извлекаемыми из этого накопленного травматического груза. Медицинская и психологическая литература в настоящее время признает, что примерно 75% обращений за медицинской помощью связаны с действиями или последствиями накопления стресса и/или травмы в системах человеческого организма.
Травматический жизненный опыт, будь то физический или эмоциональный, часто является важным фактором, способствующим развитию и/или сохранению большинства симптомов и проблем, с которыми сталкиваются в сфере здравоохранения.
Brainspotting — это физиологический терапевтический инструмент, который можно интегрировать в широкий спектр методов лечения, включая психологические и соматические подходы к лечению. Brainspotting может быть полезен в качестве дополнения к различным телесным методам лечения, включая продвинутую работу с телом, хиропрактику, иглоукалывание, соматическую терапию, физиотерапию, уход за больными, медицину и другие специализированные подходы к физическому исцелению. Это ценный ресурс для лечения широкого спектра медицинских, физических и психоэмоциональных проблем и симптомов, с которыми сталкиваются медицинские работники.
Brainspotting предоставляет нейробиологический инструмент для доступа, диагностики и лечения широкого спектра соматических и эмоциональных состояний.
https://brainspotting.com/about-bsp/what-is-brainspotting/
есть книга автора метода https://disk.yandex.ru/d/hyJiLCCkAPI7CQ
https://metapractice.livejournal.com/600928.html?thread=15033184#t15033184
zoroastp пишет: Ученик Шапиро предлагает не двигать глазами, а использовать другие сигналы. (Точки в мозге (?) brainspotting)
-----
Brainspotting — это мощный целенаправленный метод лечения, который работает путем выявления, обработки и высвобождения основных нейрофизиологических источников эмоциональной/телесной боли, травмы, диссоциации и множества других сложных симптомов. Brainspotting — это одновременная форма диагностики и лечения, усиленная Биолатеральным звуком, который является глубоким, прямым и мощным, но сфокусированным и сдерживающим.
Brainspotting функционирует как нейробиологический инструмент для поддержки отношений клинического исцеления. Нет замены зрелому, заботливому терапевтическому присутствию и способности вовлечь другого страдающего человека в безопасные и доверительные отношения, в которых он чувствует себя услышанным, принятым и понятым.
Brainspotting дает нам инструмент в рамках этих клинических отношений, чтобы нейробиологически локализовать, сфокусировать, обработать и высвободить переживания и симптомы, которые обычно находятся вне досягаемости сознательного разума и его когнитивных и языковых способностей.
Brainspotting работает с глубоким мозгом и телом через его прямой доступ к автономным и лимбическим системам в пределах центральной нервной системы тела. Таким образом, брейнспоттинг является физиологическим инструментом/лечением, которое имеет глубокие психологические, эмоциональные и физические последствия.
Brainspotting функционирует как нейробиологический инструмент для поддержки отношений клинического исцеления. Нет замены зрелому, заботливому терапевтическому присутствию и способности вовлечь другого страдающего человека в безопасные и доверительные отношения, в которых он чувствует себя услышанным, принятым и понятым.
Brainspotting дает нам инструмент в рамках этих клинических отношений, чтобы нейробиологически локализовать, сфокусировать, обработать и высвободить переживания и симптомы, которые обычно находятся вне досягаемости сознательного разума и его когнитивных и языковых способностей.
Предполагается, что Brainspotting подключается и использует врожденную способность тела к самосканированию для обработки и высвобождения сфокусированных областей (систем), которые находятся в неадаптивном гомеостазе (замороженные примитивные режимы выживания). Это также может объяснить способность Brainspotting часто уменьшать и устранять боль в теле и напряжение, связанные с физическим состоянием.
«Мозговое пятно» — это положение глаз, которое связано с энергетической/эмоциональной активацией травматической/эмоционально заряженной проблемы в мозге, скорее всего, в миндалевидном теле, гиппокампе или орбитофронтальной коре лимбической системы. Мозговое пятно, расположенное по положению глаз в сочетании с внешне наблюдаемыми и внутренне переживаемыми рефлекторными реакциями, на самом деле является физиологической подсистемой, хранящей эмоциональный опыт в форме памяти.
Когда Brainspot стимулируется, глубинный мозг рефлекторно сигнализирует терапевту, что обнаружена важная область. Обычно это происходит вне сознания клиента. Существует множество рефлекторных реакций, в том числе подергивание глаз, вихляние, замирание, моргание (сильное и двойное моргание), расширение и сужение зрачка, сужение, лицевой тик, нахмуривание бровей, фырканье, сглатывание, зевота, кашель, кивки головой, сигналы руками, движения ног и движения тела. Рефлекторная мимика — мощный индикатор Brainspots.
Появление рефлекторной реакции, когда клиент обращает внимание на соматосенсорное переживание травмы, эмоциональной или соматической проблемы, является признаком того, что мозговое пятно было обнаружено и активировано. Затем можно получить доступ к Brainspot и стимулировать его, удерживая положение глаз клиента, в то время как клиент сосредоточен на соматическом/сенсорном опыте симптома или проблемы, рассматриваемой в терапии.
Поддержание этого положения глаз/мозговой точки в фокусе внимания на телесном «ощущении» этой проблемы или травмы стимулирует процесс глубокой интеграции и исцеления в мозгу. Эта обработка, которая, по-видимому, происходит на рефлекторном или клеточном уровне в нервной системе, приводит к деобусловливанию ранее обусловленных, неадекватных эмоциональных и физиологических реакций. Brainspotting, по-видимому, стимулирует, фокусирует и активирует внутреннюю способность организма исцелять себя от травмы.
В «внутреннем окне» Brainspotting терапевт и клиент участвуют вместе, чтобы определить местонахождение Brainspots через ощущаемое клиентом ощущение переживания наивысшей интенсивности аффекта/дистресса тела. Брейнспоттинг можно проводить одним глазом или двумя. Брейнспоттинг может быть направлен на борьбу с бедствием, а брейнспоттинг может быть направлен на установление и укрепление ресурсов.
Brainspotting также очень полезен для доступа и развития внутренних ресурсных состояний и опыта. Эти ресурсы позволяют терапевту и пациенту, при необходимости, «колебаться» между ресурсными или позитивными состояниями и состояниями травмы во время Brainspotting, чтобы обеспечить более постепенную, поэтапную обработку и десенсибилизацию сильно травмирующих и эмоционально заряженных проблем и симптомов.
Brainspotting процессы вплоть до рефлексивного ядра. Часто, когда кажется, что человек достиг нулевого уровня бедствия, прорывается новый слой или этаж, проникая глубже в мозг. Рефлекторное ядро находится в глубоком, бессознательном мозгу тела. Это так же вне нашего сознания, как дыхание, кровообращение и пищеварение. Brainspotting демонтирует травму, симптом, соматический дистресс и дисфункциональные убеждения в рефлексивном ядре.
Brainspotting — это подход «от тела к телу». Дистресс активируется и локализуется в теле, что затем приводит к обнаружению точки мозга на основе положения глаз. В отличие от EMDR, где травматическая память является «мишенью», в Brainspotting Brainspot является целью или «фокусом или точкой активации». Все направлено на активацию, обнаружение и обработку Brainspot.
В врачебных профессиях растет понимание того, что физические и/или эмоциональные травмы, острая и хроническая боль, серьезные физические заболевания, сложные медицинские вмешательства, социальные потрясения, экологическая катастрофа, а также многие другие проблемные жизненные события будут способствовать к развитию значительного резервуара жизненных травм. Эта травма удерживается в теле.
В большинстве случаев у травмированного человека обычно нет возможности или поддержки для адекватной обработки и интеграции этих травмирующих жизненных событий. Затем травматический опыт становится частью резервуара травм этого человека. Тело и психика не могут оставаться незатронутыми физическими, энергетическими и эмоциональными затратами, извлекаемыми из этого накопленного травматического груза. Медицинская и психологическая литература в настоящее время признает, что примерно 75% обращений за медицинской помощью связаны с действиями или последствиями накопления стресса и/или травмы в системах человеческого организма.
Травматический жизненный опыт, будь то физический или эмоциональный, часто является важным фактором, способствующим развитию и/или сохранению большинства симптомов и проблем, с которыми сталкиваются в сфере здравоохранения.
Brainspotting — это физиологический терапевтический инструмент, который можно интегрировать в широкий спектр методов лечения, включая психологические и соматические подходы к лечению. Brainspotting может быть полезен в качестве дополнения к различным телесным методам лечения, включая продвинутую работу с телом, хиропрактику, иглоукалывание, соматическую терапию, физиотерапию, уход за больными, медицину и другие специализированные подходы к физическому исцелению. Это ценный ресурс для лечения широкого спектра медицинских, физических и психоэмоциональных проблем и симптомов, с которыми сталкиваются медицинские работники.
Brainspotting предоставляет нейробиологический инструмент для доступа, диагностики и лечения широкого спектра соматических и эмоциональных состояний.
https://brainspotting.com/about-bsp/what-is-brainspotting/
есть книга автора метода https://disk.yandex.ru/d/hyJiLCCkAPI7CQ
https://metapractice.livejournal.com/600928.html?thread=15033184#t15033184
Поддержание этого положения глаз/мозговой точки в фокусе внимания на телесном «ощущении» этой проблемы или травмы стимулирует процесс глубокой интеграции и исцеления в мозгу. Эта обработка, которая, по-видимому, происходит на рефлекторном или клеточном уровне в нервной системе, приводит к деобусловливанию ранее обусловленных, неадекватных эмоциональных и физиологических реакций. Brainspotting, по-видимому, стимулирует, фокусирует и активирует внутреннюю способность организма исцелять себя от травмы.
В «внутреннем окне» Brainspotting терапевт и клиент участвуют вместе, чтобы определить местонахождение Brainspots через ощущаемое клиентом ощущение переживания наивысшей интенсивности аффекта/дистресса тела. Брейнспоттинг можно проводить одним глазом или двумя. Брейнспоттинг может быть направлен на борьбу с бедствием, а брейнспоттинг может быть направлен на установление и укрепление ресурсов.
Brainspotting также очень полезен для доступа и развития внутренних ресурсных состояний и опыта. Эти ресурсы позволяют терапевту и пациенту, при необходимости, «колебаться» между ресурсными или позитивными состояниями и состояниями травмы во время Brainspotting, чтобы обеспечить более постепенную, поэтапную обработку и десенсибилизацию сильно травмирующих и эмоционально заряженных проблем и симптомов.
Brainspotting процессы вплоть до рефлексивного ядра. Часто, когда кажется, что человек достиг нулевого уровня бедствия, прорывается новый слой или этаж, проникая глубже в мозг. Рефлекторное ядро находится в глубоком, бессознательном мозгу тела. Это так же вне нашего сознания, как дыхание, кровообращение и пищеварение. Brainspotting демонтирует травму, симптом, соматический дистресс и дисфункциональные убеждения в рефлексивном ядре.
Brainspotting — это подход «от тела к телу». Дистресс активируется и локализуется в теле, что затем приводит к обнаружению точки мозга на основе положения глаз. В отличие от EMDR, где травматическая память является «мишенью», в Brainspotting Brainspot является целью или «фокусом или точкой активации». Все направлено на активацию, обнаружение и обработку Brainspot.
В врачебных профессиях растет понимание того, что физические и/или эмоциональные травмы, острая и хроническая боль, серьезные физические заболевания, сложные медицинские вмешательства, социальные потрясения, экологическая катастрофа, а также многие другие проблемные жизненные события будут способствовать к развитию значительного резервуара жизненных травм. Эта травма удерживается в теле.
В большинстве случаев у травмированного человека обычно нет возможности или поддержки для адекватной обработки и интеграции этих травмирующих жизненных событий. Затем травматический опыт становится частью резервуара травм этого человека. Тело и психика не могут оставаться незатронутыми физическими, энергетическими и эмоциональными затратами, извлекаемыми из этого накопленного травматического груза. Медицинская и психологическая литература в настоящее время признает, что примерно 75% обращений за медицинской помощью связаны с действиями или последствиями накопления стресса и/или травмы в системах человеческого организма.
Травматический жизненный опыт, будь то физический или эмоциональный, часто является важным фактором, способствующим развитию и/или сохранению большинства симптомов и проблем, с которыми сталкиваются в сфере здравоохранения.
Brainspotting — это физиологический терапевтический инструмент, который можно интегрировать в широкий спектр методов лечения, включая психологические и соматические подходы к лечению. Brainspotting может быть полезен в качестве дополнения к различным телесным методам лечения, включая продвинутую работу с телом, хиропрактику, иглоукалывание, соматическую терапию, физиотерапию, уход за больными, медицину и другие специализированные подходы к физическому исцелению. Это ценный ресурс для лечения широкого спектра медицинских, физических и психоэмоциональных проблем и симптомов, с которыми сталкиваются медицинские работники.
Brainspotting предоставляет нейробиологический инструмент для доступа, диагностики и лечения широкого спектра соматических и эмоциональных состояний.
https://brainspotting.com/about-bsp/what-is-brainspotting/
В «внутреннем окне» Brainspotting терапевт и клиент участвуют вместе, чтобы определить местонахождение Brainspots через ощущаемое клиентом ощущение переживания наивысшей интенсивности аффекта/дистресса тела. Брейнспоттинг можно проводить одним глазом или двумя. Брейнспоттинг может быть направлен на борьбу с бедствием, а брейнспоттинг может быть направлен на установление и укрепление ресурсов.
Brainspotting также очень полезен для доступа и развития внутренних ресурсных состояний и опыта. Эти ресурсы позволяют терапевту и пациенту, при необходимости, «колебаться» между ресурсными или позитивными состояниями и состояниями травмы во время Brainspotting, чтобы обеспечить более постепенную, поэтапную обработку и десенсибилизацию сильно травмирующих и эмоционально заряженных проблем и симптомов.
Brainspotting процессы вплоть до рефлексивного ядра. Часто, когда кажется, что человек достиг нулевого уровня бедствия, прорывается новый слой или этаж, проникая глубже в мозг. Рефлекторное ядро находится в глубоком, бессознательном мозгу тела. Это так же вне нашего сознания, как дыхание, кровообращение и пищеварение. Brainspotting демонтирует травму, симптом, соматический дистресс и дисфункциональные убеждения в рефлексивном ядре.
Brainspotting — это подход «от тела к телу». Дистресс активируется и локализуется в теле, что затем приводит к обнаружению точки мозга на основе положения глаз. В отличие от EMDR, где травматическая память является «мишенью», в Brainspotting Brainspot является целью или «фокусом или точкой активации». Все направлено на активацию, обнаружение и обработку Brainspot.
В врачебных профессиях растет понимание того, что физические и/или эмоциональные травмы, острая и хроническая боль, серьезные физические заболевания, сложные медицинские вмешательства, социальные потрясения, экологическая катастрофа, а также многие другие проблемные жизненные события будут способствовать к развитию значительного резервуара жизненных травм. Эта травма удерживается в теле.
В большинстве случаев у травмированного человека обычно нет возможности или поддержки для адекватной обработки и интеграции этих травмирующих жизненных событий. Затем травматический опыт становится частью резервуара травм этого человека. Тело и психика не могут оставаться незатронутыми физическими, энергетическими и эмоциональными затратами, извлекаемыми из этого накопленного травматического груза. Медицинская и психологическая литература в настоящее время признает, что примерно 75% обращений за медицинской помощью связаны с действиями или последствиями накопления стресса и/или травмы в системах человеческого организма.
Травматический жизненный опыт, будь то физический или эмоциональный, часто является важным фактором, способствующим развитию и/или сохранению большинства симптомов и проблем, с которыми сталкиваются в сфере здравоохранения.
Brainspotting — это физиологический терапевтический инструмент, который можно интегрировать в широкий спектр методов лечения, включая психологические и соматические подходы к лечению. Brainspotting может быть полезен в качестве дополнения к различным телесным методам лечения, включая продвинутую работу с телом, хиропрактику, иглоукалывание, соматическую терапию, физиотерапию, уход за больными, медицину и другие специализированные подходы к физическому исцелению. Это ценный ресурс для лечения широкого спектра медицинских, физических и психоэмоциональных проблем и симптомов, с которыми сталкиваются медицинские работники.
Brainspotting предоставляет нейробиологический инструмент для доступа, диагностики и лечения широкого спектра соматических и эмоциональных состояний.
https://brainspotting.com/about-bsp/what-is-brainspotting/
</>
Результаты приходят легко и быстро после значительных
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Теория НЛП надоела, пора все поставить на автомат.
Теория НЛП есть интеллектуальный навык. Осознанный навык. Такие навыки вместе с сопутствующим содержанием "ставить на автомат" категорически не стоит.
На что это похоже, если человек "на автомате" нечто понимает? Это значит, что он не способен ни к какому рассуждению и другим когнитивным процессам, требующим осознанности и рационального контроля.
Цель: по честному закачать в себя/приобрести навыки НЛП для начала в масштабе курса "практик НЛП", а то пока знания более когнитивные/теоретические.
Стоит начать с формирования навыка буквального/ точного понимания/ употребления речи/ слов. См. "Буквализм".
С буквальной точки зрения "закачать в себя" - не тождественно - "приобрести навык". Ибо "закачивают" куда-то некие текучие субстанции: газы, жидкости и прочее.
Приобретение навыка предполагает обретение, в конечном итоге, неких манипулятивных/ двигательных алгоритмов.
Т.е. вот я знаю когнитивно как якорь ставить, как подстройку сделать - но пришло понимание что в конечном счёте надо все поставить на автомат...
В данном случае "поставить на автомат" предполагает повторение упражнений и тренировок в количестве до формирования полуавтоматическоего (что лучше) или автоматического навыка.
Перевести сознательные научения в бессознательные.
Для бытового применения техник НЛП следует стремиться к формированию автоматического навыка.
Для практики моделирования следует стремиться к полуавторматическому навыку.
Теория НЛП есть интеллектуальный навык. Осознанный навык. Такие навыки вместе с сопутствующим содержанием "ставить на автомат" категорически не стоит.
На что это похоже, если человек "на автомате" нечто понимает? Это значит, что он не способен ни к какому рассуждению и другим когнитивным процессам, требующим осознанности и рационального контроля.
Цель: по честному закачать в себя/приобрести навыки НЛП для начала в масштабе курса "практик НЛП", а то пока знания более когнитивные/теоретические.
Стоит начать с формирования навыка буквального/ точного понимания/ употребления речи/ слов. См. "Буквализм".
С буквальной точки зрения "закачать в себя" - не тождественно - "приобрести навык". Ибо "закачивают" куда-то некие текучие субстанции: газы, жидкости и прочее.
Приобретение навыка предполагает обретение, в конечном итоге, неких манипулятивных/ двигательных алгоритмов.
Т.е. вот я знаю когнитивно как якорь ставить, как подстройку сделать - но пришло понимание что в конечном счёте надо все поставить на автомат...
В данном случае "поставить на автомат" предполагает повторение упражнений и тренировок в количестве до формирования полуавтоматическоего (что лучше) или автоматического навыка.
Перевести сознательные научения в бессознательные.
Для бытового применения техник НЛП следует стремиться к формированию автоматического навыка.
Для практики моделирования следует стремиться к полуавторматическому навыку.
Теория НЛП надоела, пора все поставить на автомат.
Цель: по честному закачать в себя/приобрести навыки НЛП для начала в масштабе курса "практик НЛП", а то пока знания более когнитивные/теоретические.
Т.е. вот я знаю когнитивно как якорь ставить, как подстройку сделать - но пришло понимание что в конечном счёте надо все поставить на автомат...
Перевести сознательные научения в бессознательные.
Еще параллельно мета-модель тренирую - но там все понятно, вопросов нет.
Цель: по честному закачать в себя/приобрести навыки НЛП для начала в масштабе курса "практик НЛП", а то пока знания более когнитивные/теоретические.
Т.е. вот я знаю когнитивно как якорь ставить, как подстройку сделать - но пришло понимание что в конечном счёте надо все поставить на автомат...
Перевести сознательные научения в бессознательные.
Еще параллельно мета-модель тренирую - но там все понятно, вопросов нет.
1) Придаточные предложения времени. Такие придаточные предложения начинаются такими словами, как до, после, в течение, с тем как, с тех пор как, перед тем, когда, пока и т.д.
"Хотите присесть, пока входите в транс?". Это направляет внимание слушателя на вопрос присесть ли или нет, и пресуппозирует что она войдёт в транс.
"Я хочу обсудить с вами кое-что перед тем, как вы завершите этот проект". Это пресуппозирует, что вы завершите этот проект.
2) Порядковые числительные. Такие слова, как другой, первый, второй, третий и т.д. показывают порядок.
"Вы можете заинтересоваться, которая стороная вашего тела начнёт расслабляться первой." Это пресуппозирует, что обе стороны вашего тела расслабятся; единственный вопрос в том, которая будет первой.
3) Испольлзование "Или". Слово "или" может быть испольлзовано для пресуппозиции, что по крайней мере одна из нескольких альтернатив будет иметь место.
"Я не знаю, ваша правая или ваша левая рука поднимется бессознательным движением". Это пресуппозирует, что одна из ваших рук поднимется; единственный вопрос в том, знаю ли я которая это будет.
"Ты бы почистил зубы лучше перед или после того, как примешь ванну?". Это пресуппозирует, что вы примете ванну и почистите зубы; единственный вопрос в том, в каком порядке.
4) Предикаты осознания. Слова как знать, осознавать, замечать и т.д. могут быть использованы для пресуппозиции остальной части предложения. Единственный вопрос в том, осознаёт ли слушатель какой там тезис вы высказываете.
"Осознаете ли вы, что ваш бессознательный ум уже начал учитьт..."
"Знали ли вы, что вы уже бывали в трансе много раз в своей жизни?"
"Заметили ли вы привлекательное действие, оказываемое этой картиной на вашу комнату?"
5) Прилагательные и наречия: такие слова могут быть использованы для пресуппозирования основного предложения в высказывании
"Любопытно ли вам насчёт развития вами состояния транса?" Это пресуппозирует, что вы развиваете состояние транса; единственный вопрос, любопытно ли вам или нет.
"Глубоко ли вы в трансе?" Это пресуппозирует, что вы в трансе; единственный вопрос в том, глубоко или нет.
"Насколько просто вы можете начать расслабляться?" Это пресуппозирует, что вы можете расслабиться; единственный вопрос в том, насколько легко это будет.
6) Глаголы и прилагательные изменения времени: Начать, закончить, остановить, продолжить, проследовать, уже, ещё, всё же, более того и т.д.
"Вы можете продолжать расслабляться." Это пресуппозирует, что вы уже расслабляетесь.
"Вы всё ещё заинтересованы в гипнозе?" Это пресуппозирует, что вы были заинтересованы в гипнозе в прошлом.
7) Комментирующие прилагательные и наречия: К счастью, удачно, невинно, счастливо, необходимо и т.д.
"К счастью, мне нет нужды знать детали того, что вы хотите, для того чтобы помочь вам получить это". Это пресуппозирует всё после первого слова.
"Хотите присесть, пока входите в транс?". Это направляет внимание слушателя на вопрос присесть ли или нет, и пресуппозирует что она войдёт в транс.
"Я хочу обсудить с вами кое-что перед тем, как вы завершите этот проект". Это пресуппозирует, что вы завершите этот проект.
2) Порядковые числительные. Такие слова, как другой, первый, второй, третий и т.д. показывают порядок.
"Вы можете заинтересоваться, которая стороная вашего тела начнёт расслабляться первой." Это пресуппозирует, что обе стороны вашего тела расслабятся; единственный вопрос в том, которая будет первой.
3) Испольлзование "Или". Слово "или" может быть испольлзовано для пресуппозиции, что по крайней мере одна из нескольких альтернатив будет иметь место.
"Я не знаю, ваша правая или ваша левая рука поднимется бессознательным движением". Это пресуппозирует, что одна из ваших рук поднимется; единственный вопрос в том, знаю ли я которая это будет.
"Ты бы почистил зубы лучше перед или после того, как примешь ванну?". Это пресуппозирует, что вы примете ванну и почистите зубы; единственный вопрос в том, в каком порядке.
4) Предикаты осознания. Слова как знать, осознавать, замечать и т.д. могут быть использованы для пресуппозиции остальной части предложения. Единственный вопрос в том, осознаёт ли слушатель какой там тезис вы высказываете.
"Осознаете ли вы, что ваш бессознательный ум уже начал учитьт..."
"Знали ли вы, что вы уже бывали в трансе много раз в своей жизни?"
"Заметили ли вы привлекательное действие, оказываемое этой картиной на вашу комнату?"
5) Прилагательные и наречия: такие слова могут быть использованы для пресуппозирования основного предложения в высказывании
"Любопытно ли вам насчёт развития вами состояния транса?" Это пресуппозирует, что вы развиваете состояние транса; единственный вопрос, любопытно ли вам или нет.
"Глубоко ли вы в трансе?" Это пресуппозирует, что вы в трансе; единственный вопрос в том, глубоко или нет.
"Насколько просто вы можете начать расслабляться?" Это пресуппозирует, что вы можете расслабиться; единственный вопрос в том, насколько легко это будет.
6) Глаголы и прилагательные изменения времени: Начать, закончить, остановить, продолжить, проследовать, уже, ещё, всё же, более того и т.д.
"Вы можете продолжать расслабляться." Это пресуппозирует, что вы уже расслабляетесь.
"Вы всё ещё заинтересованы в гипнозе?" Это пресуппозирует, что вы были заинтересованы в гипнозе в прошлом.
7) Комментирующие прилагательные и наречия: К счастью, удачно, невинно, счастливо, необходимо и т.д.
"К счастью, мне нет нужды знать детали того, что вы хотите, для того чтобы помочь вам получить это". Это пресуппозирует всё после первого слова.
Существует множество подобных сопоставимых примеров, характерных для медицинского опыта. Такое устранение боли происходит в повседневной жизни в ситуациях, когда боль выводится из осознания более поглощающими стимулами другого характера.
«Сопоставимые примеры для медицинского опыта… устранение боли в повседневной жизни в ситуациях, когда боль выводится из осознания более поглощающими стимулами другого характера» - стоит сделать уточнение в отношении указанных «поглощающих стимулов другого характера».
Так вот, другой характер этих стимулов являет собой не более чем стимулы, которые ПЕРЕКЛЮЧАЮТ ВНИМАНИЕ ИЗ ВНУТРЕННЕГО ФОКУСА НА БОЛИ НА НЕЧТО ВНЕШНЕЕ.
Самый простой пример из всех - зубная боль, забытая по дороге к стоматологу, или головная боль, затерянная в напряженной драме, изображаемой в кино.
По одной версии, зубную боль по дороге к стоматологу вытесняют воображаемые предстоящие муки от стоматологической операции.
А по другой версии, от боли отвлекают внешние впечатления дороги/ поездки.
Благодаря подобным переживаниям в течение жизни, будь они серьезными или незначительными, тело усваивает множество бессознательных психологических, эмоциональных, неврологических и физиологических ассоциаций и обусловленностей.
В цитате указаны некие ассоциации и обусловленности психологического, эмоционального, неврологического, физиологического характера. И КАЖДАЯ ИЗ НИХ В ОТДЕЛЬНОСТИ, И ВСЕ ОНИ ВМЕСТЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ только один процесс – ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ИЗНУТРИ НАРУЖУ.
Эти ассоциации и обусловленности можно назвать ЯКОРЯМИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ ВНУТРЕННЕГО ВНИМАНИЯ ВО ВНЕ.
Эти бессознательные знания, многократно подкрепленные дополнительным жизненным опытом, являются источником возможностей, которые можно использовать с помощью гипноза для преднамеренного контроля боли, не прибегая к наркотикам.
А мы думаем над несколько другими вопросами:
--на что похожи указанные выше якоря переключения внимания от внутренней боли к внешнему восприятию и реагированию
--как эти якоря переключения внимания можно использовать в ходе обычной коммуникации
«Сопоставимые примеры для медицинского опыта… устранение боли в повседневной жизни в ситуациях, когда боль выводится из осознания более поглощающими стимулами другого характера» - стоит сделать уточнение в отношении указанных «поглощающих стимулов другого характера».
Так вот, другой характер этих стимулов являет собой не более чем стимулы, которые ПЕРЕКЛЮЧАЮТ ВНИМАНИЕ ИЗ ВНУТРЕННЕГО ФОКУСА НА БОЛИ НА НЕЧТО ВНЕШНЕЕ.
Самый простой пример из всех - зубная боль, забытая по дороге к стоматологу, или головная боль, затерянная в напряженной драме, изображаемой в кино.
По одной версии, зубную боль по дороге к стоматологу вытесняют воображаемые предстоящие муки от стоматологической операции.
А по другой версии, от боли отвлекают внешние впечатления дороги/ поездки.
Благодаря подобным переживаниям в течение жизни, будь они серьезными или незначительными, тело усваивает множество бессознательных психологических, эмоциональных, неврологических и физиологических ассоциаций и обусловленностей.
В цитате указаны некие ассоциации и обусловленности психологического, эмоционального, неврологического, физиологического характера. И КАЖДАЯ ИЗ НИХ В ОТДЕЛЬНОСТИ, И ВСЕ ОНИ ВМЕСТЕ ОБЕСПЕЧИВАЮТ только один процесс – ПЕРЕКЛЮЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ИЗНУТРИ НАРУЖУ.
Эти ассоциации и обусловленности можно назвать ЯКОРЯМИ ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ ВНУТРЕННЕГО ВНИМАНИЯ ВО ВНЕ.
Эти бессознательные знания, многократно подкрепленные дополнительным жизненным опытом, являются источником возможностей, которые можно использовать с помощью гипноза для преднамеренного контроля боли, не прибегая к наркотикам.
А мы думаем над несколько другими вопросами:
--на что похожи указанные выше якоря переключения внимания от внутренней боли к внешнему восприятию и реагированию
--как эти якоря переключения внимания можно использовать в ходе обычной коммуникации
Вопрос терминологии.
...[О, великий Эриксон! Ты для нас описал невероятное количество иллюстраций на все случаи сложных дискуссий.]
Осталось систему тегов придумать к сборнику статей, чтобы любой случай ей мог быть легко закодирован.
а) В одной статье(!) для журнала Э. описывает принципы конструирования текстов для вызывания бессознательной идеомоторной активности, например, левитации руки. Затем, к нему в кабинет приходят на прием разные пациенты, и Э. начинает свой сеанс с зачитывания черновика этой статьи разным пациентам. У всех возникает левитация руки.
Получается тривиальный/вырожденный пример модели: модель это текст, который можно зачитать для получения необходимых изменений.
Но вообще это ближе к автотехнике. Может быть можно считать автотехнику одновременно и техникой, и моделью ("теоретическая" и "практическая" форма описания автотехники по сути совпадают одна с другой).
Заранее можно гарантировать, что для "исполнения текстов индукций" требуется как минимум следующее:
– Калибровка моно-сигнала приближения к конечному результату, или дуальных да-нет сигналов, или нескольких сигналов управления повтором (старт-стоп-повтор-далее)
– Управление переходом от одной части текста к другой на основе одной из вышеуказанных калибровок
– Для управления переходом между частями текста – текст должен быть как-то размечен. Самый минимум – собственно, разделён на небольшие законченные части/фрагменты (предложения или абзацы)
– Калибровка и перекрёстное отзеркаливание нескольких сигналов для усиления раппорта
То, что без всего перечисленного тексты не будут работать доказал учитель/научный руководитель Эриксона – Кларк Халл.
https://en.wikipedia.org/wiki/Clark_L._Hull
б) Эриксон описывает (в научной статье) свою публичную демонстрацию гипноза, которая началась с часовой лекции о гипнозе. Сама лекция вызвала в зале массовые гипнотические проявления.
Без списка калибруемых сигналов, минимальной разметки транскрипта, правил повтора и вариаций текста и списка сигналов и ответных якорей для установки раппорта – ни текстом модели, ни текстом (авто)техники транскрипт не является.
Затем, Э. указывает, что прослушивание записи этой устной лекции вызывало у группы испытуемых большой процент гипнотических реакций, подобный тем, что были на лекции.
У тех же самых испытуемых? Если нет, то требуется новый список всего перечисленного ранее для новой группы испытуемых.
На третьем уровне, другой группе испытуемых был зачитан транскрипт лекции каким-то нейтральным человеком. И в этом случае гипнотические эффекты всё ещё присутвоввали.
Требуется третий список целевых сигналов, частей транскрипта, управляющих сигналов и сигналов раппорта.
Осталось систему тегов придумать к сборнику статей, чтобы любой случай ей мог быть легко закодирован.
а) В одной статье(!) для журнала Э. описывает принципы конструирования текстов для вызывания бессознательной идеомоторной активности, например, левитации руки. Затем, к нему в кабинет приходят на прием разные пациенты, и Э. начинает свой сеанс с зачитывания черновика этой статьи разным пациентам. У всех возникает левитация руки.
Получается тривиальный/вырожденный пример модели: модель это текст, который можно зачитать для получения необходимых изменений.
Но вообще это ближе к автотехнике. Может быть можно считать автотехнику одновременно и техникой, и моделью ("теоретическая" и "практическая" форма описания автотехники по сути совпадают одна с другой).
Заранее можно гарантировать, что для "исполнения текстов индукций" требуется как минимум следующее:
– Калибровка моно-сигнала приближения к конечному результату, или дуальных да-нет сигналов, или нескольких сигналов управления повтором (старт-стоп-повтор-далее)
– Управление переходом от одной части текста к другой на основе одной из вышеуказанных калибровок
– Для управления переходом между частями текста – текст должен быть как-то размечен. Самый минимум – собственно, разделён на небольшие законченные части/фрагменты (предложения или абзацы)
– Калибровка и перекрёстное отзеркаливание нескольких сигналов для усиления раппорта
То, что без всего перечисленного тексты не будут работать доказал учитель/научный руководитель Эриксона – Кларк Халл.
https://en.wikipedia.org/wiki/Clark_L._Hull
б) Эриксон описывает (в научной статье) свою публичную демонстрацию гипноза, которая началась с часовой лекции о гипнозе. Сама лекция вызвала в зале массовые гипнотические проявления.
Без списка калибруемых сигналов, минимальной разметки транскрипта, правил повтора и вариаций текста и списка сигналов и ответных якорей для установки раппорта – ни текстом модели, ни текстом (авто)техники транскрипт не является.
Затем, Э. указывает, что прослушивание записи этой устной лекции вызывало у группы испытуемых большой процент гипнотических реакций, подобный тем, что были на лекции.
У тех же самых испытуемых? Если нет, то требуется новый список всего перечисленного ранее для новой группы испытуемых.
На третьем уровне, другой группе испытуемых был зачитан транскрипт лекции каким-то нейтральным человеком. И в этом случае гипнотические эффекты всё ещё присутвоввали.
Требуется третий список целевых сигналов, частей транскрипта, управляющих сигналов и сигналов раппорта.
Дочитали до конца.