Подмена модел. ЧА «аналитикой» порождает парадокс Моравека
metanymous в Metapractice (оригинал в ЖЖ)
Righting the Modeling Conveyor Belt, выпуск 14
| Righting the Modeling Conveyor Belt | |||||
| 16. Шаги и промежуточные результаты конвеера моделирования | 85 | meta_eugzol | |||
| 15. Уточняем базовые определения | 3 | meta_eugzol | |||
| 14. Подмена модел. ЧА «аналитикой» порождает парадокс Моравека | 4 | metanymous | |||
| 13. Содержание и границы определений | 6 | metanymous | |||
| 9. Моделирование -> Извлечения из теории м. -> Практика м. | 11 | metanymous | |||
| 8.2. Книга по Метапрактике I | 117 | metanymous | |||
| 8. Книга по Метапрактике | 55 | meta_eugzol | |||
| 2. Предложили публиковать | 41 | metanymous | |||
| 1. Предложили публиковать | 22 | metanymous | |||
| Оракул metapractice | |||||
| 49. Оракул metapractice | metanymous | ||||
| 1 Парадокс Моравека (статья англоязычной википедии) | den_ix | ||||
| Моделируем мышление | |||||
| 10. Онтология мышления | metanymous | ||||
| Righting the Modeling Conveyor Belt | |||||
| 13. Содержание и границы определений | metanymous | ||||
| Понемногу обо всем | |||||
| 51. Ваш мозг — не компьютер | lidenskap_frost | ||||
| Righting the Modeling Conveyor Belt | |||||
| 15. Уточняем базовые определения | meta_eugzol | ||||
| Оракул metapractice | |||||
| 49. Оракул metapractice | metanymous | ||||
| Re: Исправление, пропустил слово "хорошо" | metanymous | ||||
Парадокс Моравека
Парадокс Моравека - это открытие исследователей искусственного интеллекта и робототехники, что, вопреки традиционным предположениям, высокоуровневые рассуждения требуют очень мало вычислений, а низкоуровневые сенсомоторные навыки требуют огромных вычислительных ресурсов. Этот принцип был сформулирован Хансом Моравеком, Родни Бруксом, Марвином Минским и другими в 1980-х годах. Как пишет Моравек, «сравнительно легко заставить компьютеры демонстрировать производительность взрослого уровня в тестах интеллекта или играть в шашки, и трудно или невозможно дать им навыки однолетного, когда дело доходит до восприятия и мобильности». [1]
Подобным образом, Марвин Мински подчеркнул, что самыми трудными человеческими навыками для обратного проектирования являются бессознательные. «В общем, мы меньше всего понимаем, что делают наши умы лучше всего», - писал он, и добавил: «Мы более осведомлены о простых процессах, которые не работают, чем о сложных, которые работают безупречно». [2]
https://metapractice.livejournal.com/573292.html?thread=14495596#t14495596
4 комментария
сначала старые сначала новые
Парадокс Моравека - это открытие исследователей искусственного интеллекта и робототехники, что, вопреки традиционным предположениям, высокоуровневые рассуждения требуют очень мало вычислений, а низкоуровневые сенсомоторные навыки требуют огромных вычислительных ресурсов. Этот принцип был сформулирован Хансом Моравеком, Родни Бруксом, Марвином Минским и другими в 1980-х годах. Как пишет Моравек, «сравнительно легко заставить компьютеры демонстрировать производительность взрослого уровня в тестах интеллекта или играть в шашки, и трудно или невозможно дать им навыки однолетного, когда дело доходит до восприятия и мобильности». [1] Подобным образом, Марвин Мински подчеркнул, что самыми трудными человеческими навыками для обратного проектирования являются бессознательные. «В общем, мы меньше всего понимаем, что делают наши умы лучше всего», - писал он, и добавил: «Мы более осведомлены о простых процессах, которые не работают, чем о сложных, которые работают безупречно». [2]
Парадокс Моравека относится/ возникает в контексте специфических задачам/ попыток моделирования человеческой активности. В этом контексте критически изначально важно:
(А) КТО БЕРЁТСЯ за задачи моделирования человеческой активности (ЧА).
(Б) Каким образом предварительно структурирована/ кодифицирована (в терминах Джона Гриндера) человеческая активность под те или иные задачи моделирования.
(В) Какая конкретная методология/ инструменты моделирования ЧА используется в том или ином случае.
Парадокс Моравека относится/ возникает в контексте специфических задачам/ попыток моделирования человеческой активности. В этом контексте критически изначально важно:
(А) КТО БЕРЁТСЯ за задачи моделирования человеческой активности (ЧА).
(Б) Каким образом предварительно структурирована/ кодифицирована (в терминах Джона Гриндера) человеческая активность под те или иные задачи моделирования.
(В) Какая конкретная методология/ инструменты моделирования ЧА используется в том или ином случае.
Наверное, к предварительной кодификации относится и то, каким мы полагаем и чему уподобляем мышление и деятельность мозга.
Метапрактик обращал внимание и ставил вопросы к "компьютерной аллегории мозга":
И вроде бы об этом же сквозная тема Метапратика:
Метапрактик обращал внимание и ставил вопросы к "компьютерной аллегории мозга":
Понемногу обо всем (51) Ваш мозг — не компьютер
https://metapractice.livejournal.com/518091.html
(писал в комментариях, более точный и полный перевод статьи есть по ссылке: http://newochem.ru/nauka/razbivaem-populyarnye-dazhe-sredi-uchenyx-mify-vdrebezgi/ )
И вроде бы об этом же сквозная тема Метапратика:
Моделируем мышление (10) Онтология мышления
https://metapractice.livejournal.com/567286.html