Практическую направленность курса гарантируют разбирательства с примерами из проектов проходящих этот курс. То есть материалы курса привязываются к практике и разъясняются в ходе преподавательской или консультационной работы (так называемый flip teaching -- "перевернутое обучение", т.е. лекционная/объяснительная работа преподавателя отсутствует, зато преподаватель/тьютор/консультант помогает выполнять упражнения -- т.е. помогает в "домашних заданиях"). Так что эти материалы никак не подходят для того, чтобы быть "самоучителем", они предполагают обязательную работу с преподавателем или консультантом.

---

Главная задача этого текста -- компактное представление минимально связного и компактного материала по системноинженерному мышлению. Специфика курса в том, что его содержание базируется не на постоянно отстающей от требований времени учебной литературе, а на международных стандартах системной инженерии, разработанных или обновлённых за последние примерно пять лет -- ISO 15288, ISO 42010, ISO 15926, ISO 81346, OMG Essence. Раздел инженерии предпринятия является факультативным и дан не столько для подробного изучения, сколько для ознакомления с тем, как изложенные принципы системноинженерного мышления могут быть применены к нестандартным для классической инженерии сложным системам.

---

Просьба присылать ваши замечания и предложения по поводу данных материалов

---

Анатолию Левенчуку (ailev@asmp.msk.su).

"Системноинженерное мышление в управлении жизненным циклом" -- это материалы учебного курса TechInvestLab, который можно использовать как в ВУЗах (так, этот материал был использован в семестровом курсе 2014 года для пятикурсников межфакультетской кафедры технологического предпринимательства МФТИ в весеннем семестре 2014г.), так и в системах повышения квалификации инженеров и менеджеров (например, он был использован для организации четырёх дней тьюториала корпоративным университетом ГК "Росатом" зимой-весной 2014г. для участников программы Global Professionals, а также во ВНИИХОЛОДМАШе в ходе проекта повышения квалификации сотрудников). Материалы курса неоднократно обсуждались на заседаниях Русского отделения INCOSE и в SEMAT. Это черновые "рабочие" материалы, в которых пока не было уделено внимания гладкости и художественности изложения.

+-

---

0-

---

+-

---

+-

---

0-

---

+0

---

+-

---

0-

---

+0

---

-0

---

-+

---

0-

---

0+

---

0+

---

0-

---

+0

---

-+

---

0+

---

0+

---

-+

---

-0

---

-+

---

0+

---

0-

---

0-

---

0

+-0-+-+-0-+0+-0-+0-0-+0-0+0+0-+0-+0+0+-+-0-+0+0-0-0

Допустим, девчонки из команды не занимались, но у них просто времени и сил нет. А в школе сейчас столько занятий… Но вообще-то в пятнадцать лет девственников и девственниц практически нет.

---

Это Оля знала точно, потому что прочитала об этом в Интернете, а три года запойного чтения дают не только лишние знания,

---

Сумрак.

---

но и излишнюю веру в печатное слово.

---

Где-то в глубине души (которая сейчас, вероятно, пряталась в животе) у Оли бился маленький холодный страх. И даже сомнение.

---

Тьма.

---

Олежка ей нравился. И целоваться с ним было здорово. И обниматься. И… и хотелось большего. Она прекрасно знала, как все бывает… как должно быть…

---

Свет.

---

ну Интернет же…

---

Сумрак.

---

И в общем-то Оле этого хотелось.

---

Свет.

---

Она только не могла понять – сейчас или потом? С Олегом или с кем-то другим? Но она уже пообещала прийти. А Оля Ялова не любила нарушать свои обещания.

---

Сумрак.

---

…Переулок встретил ее холодным ветром, дующим со стороны трех вокзалов, и неожиданной тьмой. Неожиданной, потому что горели фонари, светились окна жилых домов, вывески магазинов. Но их свет почему-то не разгонял тьму – крошечные огоньки зависли в ночи, яркие, но беспомощные, будто далекие звезды в небе.

---

Тьма.

---

Оля даже остановилась на миг. Оглянулась.

---

Ну что за чушь? Ей идти – три минуты. А если бежать – то одну. И у нее рост метр семьдесят пять, а мышцы получше, чем у многих парней. Она в центре Москвы, времени – семь часов вечера, вокруг полно людей, возвращающихся домой.

---

Сумрак.

---

Чего она боится? Да она просто к Олегу идти боится! Она не хозяйка своего слова. Наобещала – и испугалась, как маленькая девочка.

---

Тьма.

---

А она взрослая женщина… почти уже взрослая… почти уже женщина… Оля поправила вязаную шапочку с помпоном, перекинула через плечо поудобнее спортивную сумку (полотенце, чистые трусики и пачка женских прокладок – Оля подозревала, что завтра они ей понадобятся) и ускорила шаг.

---

Сумрак.

Первая – как же она ненавидит свои имя и фамилию!

---

Оля Ялова! Нарочно не придумаешь!

---

Тьма.

---

В детстве ее дразнили «Оля-Яло», как девочек из старого-престарого детского фильма. Но это еще было ничего.

---

Сумрак.

---

В конце концов, фильм был хороший (по мнению семилетней Оли), на тех девочек-близняшек она даже немного походила. Оля-Яло? Ну и прекрасно.

---

Свет.

---

А вот классе в четвертом кто-то из одноклассников…

---

Сумрак.

---

ну да уж, «кто-то»… хорошо, когда ты уже в десять лет – красавчик, блондин, отличник, родители богатые и тебя обожают, а фамилия твоя – Соколов…

---

Свет.

---

так вот, кто-то из одноклассников решает посмотреть в Интернете, какая фамилия что значит…

---

Сумрак.

---

И ты узнаешь, что «Ялова» – это всего лишь корова без теленка. Бесплодная корова. И «бесплодная корова» становится твоим прозвищем с четвертого по шестой класс. Иногда сокращаясь до «коровы», иногда даже до «бэ-ка». И от обиды и слез ты начинаешь сидеть дома, читать книжки и лопать чай с печеньем – пока и в самом деле не обретаешь фигуру «коровы»…

---

Тьма.

---

Второе, что было главным в жизни Оли Яловой (или Оли-Яло, как она себя мысленно называла), – это хоккей. Настоящий хоккей с шайбой. Женский. Ну или девичий – в секцию она пошла совершенно случайно, когда однажды ей вдруг приснился

---

Свет.

---

мерзавец Соколов, перед которым она почему-то стоит совершенно голая, и красавчик Соколов (к тринадцати годам он стал высоким и уж совсем неприлично красивым мальчишкой)

---

Сумрак.

---

морщится, закрывает ладонью глаза и цедит сквозь зубы: «Корова…»

---

Тьма.

---

То ли время пришло, то ли хоккей был именно тем, что требовалось, – но весь лишний жир стек с Оли за полгода, а через год – в четырнадцать – она была звездой юношеской сборной России.

---

И внезапно оказалось, что под пухлыми щеками и толстыми бедрами пряталась высокая (к пятнадцати Оля перегнала всех в классе, а тренер, оглядев ее, мрачно сказал: «В баскетбол не отпущу!»), крепкая (ситуация-то была шутейная, ну, дурацкий спор вышел… но Оля и сама не заметила, как уронила двух одноклассников – и те, сидя на полу, испуганно смотрели на нее и боялись встать) девушка (именно девушка – выходя из душа, Оля бросала на себя взгляд в зеркало и улыбалась, потому что знала – никакой дурачок, чьего имени она и знать не хочет, при виде ее не зажмурится).

---

Свет.

---

А третье, что было в жизни Оли главным, только должно было случиться. Засунув руки в карманы (был мороз, а перчатки надевать не хотелось),

---

Сумрак.

---

Оля шла мимо Олимпийского стадиона, за которым высились недостроенные минареты главной городской мечети, мимо небольшой православной церкви.

---

Свет.

---

Был ранний вечер, фонари горели вовсю, но народу на улицах было не много, несмотря на центр города. Отвыкла Москва от настоящих русских морозов, всего-то минус пятнадцать – а все разбегаются по домам или прячутся в машины… Вот сейчас через улочку, в подземный переход, на другую сторону проспекта Мира. Там по переулку, где грохочут на путях трамваи, в высотный жилой дом с массивным стилобатом (три года запойного чтения книг не прошли даром, в голове у Оли массу случайных слов и знаний). В этом доме жил мерзавец

---

Сумрак.

---

Соколов. Красавчик Соколов. Ее, и только ее, Олежка Соколов!

---

Они встречались уже полгода, но этого никто не знал. Ни в школе, ни в спортивной секции. И мама с бабушкой тоже не знали.

---

Свет.

---

Как-то уж слишком долго Оля Ялова и Олег Соколов враждовали.

---

Тьма.

---

Но теперь… нет, не теперь… завтра Оля ничего скрывать уже не собиралась. Завтра они придут с Олегом в школу вместе.

---

Потому что сегодня она останется у него ночевать. Родители Олега в отъезде. Бабушка и мама уверены, что Оля после тренировки останется у подруги.

---

А она останется у Олега.

---

Они уже все решили. Раньше они только целовались… ну… в общем, тот вечер на последнем ряду в кино не считается, хоть Олег и дал волю рукам…

---

Теперь все будет серьезно.

---

Свет.

---

Им уже по пятнадцать лет, кому сказать, что еще не занимался сексом, – позор! Засмеют!

---

Тьма.

Сергей Лукьяненко

---

Шестой Дозор

---

Данный текст обязателен для прочтения силами Света.

---

Ночной Дозор

---

Свет.

---

Данный текст обязателен для прочтения силами Тьмы.

---

Дневной Дозор

---

Любое использование материала данной книги, полностью или частично, без разрешения правообладателя запрещается.

---

Тьма.

---

© С.В. Лукьяненко, 2014

---

© ООО «Издательство АСТ», 2015

---

© Электронная версия книги подготовлена компанией ЛитРес (www.litres.ru), 2014

---

Пролог

---

Пятнадцать лет – это большой срок.

---

За пятнадцать лет человек успевает родиться, потом учится ходить, говорить и пользоваться компьютером, потом – еще читать, считать и пользоваться унитазом, совсем потом

---

Сумрак.

---

– драться

---

Тьма.

---

и влюбляться. А в завершение порой производит на свет новых людей

---

Свет.

---

или отправляет во тьму старых.

---

За пятнадцать лет убийцы проходят все круги ада в тюрьмах для особо опасных преступников

---

Тьма.

---

– и выходят на свободу. Иногда – без капли тьмы в душе.

---

Свет.

---

Иногда – без капли света.

---

Тьма.

---

За пятнадцать лет самый обычный человек несколько раз радикально меняет свою жизнь.

---

Сумрак.

---

Уходит из семьи

---

Тьма.

---

и заводит новую.

---

Свет.

---

Меняет две-три-четыре работы.

---

Сумрак.

---

Богатеет

---

Свет.

---

и становится нищим. Посещает Конго, где занимается контрабандой алмазов,

---

Тьма.

---

– или селится в заброшенной деревушке в Псковской области и начинает разводить коз.

---

Сумрак.

---

Спивается,

---

Тьма.

---

получает второе высшее образование

---

Свет.

---

становится буддистом

---

Сумрак. Для обывателя буддист = пофигист.

---

начинает принимать наркотики,

---

Тьма.

---

обучается пилотировать самолет

---

Сумрак.

---

едет в Киев на Майдан, где получает дубинкой по лбу

---

Тьма.

---

после чего уходит в монастырь.

---

Свет(?)

---

В общем, много чего может случиться за пятнадцать лет.

---

Если ты человек.

---

…Впрочем, если ты девочка пятнадцати лет от роду – то ты твердо знаешь, что ничего интересного с тобой не происходило.

---

Ну почти совсем ничего.

---

Оля Ялова, если бы кто-то сумел поговорить с ней по душам (еще лет пять назад это получилось бы у мамы, года три назад – у бабушки, но сейчас – ни у кого), рассказала бы про себя три интересные вещи.

---

Сумрак.

"Любовный треугольник" – это одна из разновидностей преступления/проступка/этически сомнительного поступка, с которого начинается произведение. Кстати, у Проппа на первых тактах волшебной сказки тоже должно следовать "нарушение запрета".

---

Но, если мне позволено судить, в волшебной сказке этот запрет:

---

(1) может быть достаточно искуственным/надуманным, не конвенциональным (ну либо таковым воспринимается для современного читателя)

---

(2) является движущей силой развития сюжета, нарушение запрета является непосредственной логической причиной дальнейших событий

---

В фантастике с первых же тактов идущее описание преступления/проступка/этически сомнительного поведения во-первых:

---

(1) обязательно понятное, вызывающее однозначную негативную ээ этическую референцию у любого читателя

---

(2) может не иметь слишком уж большого сюжетного значения, являться лишь аранжировкой к главной сюжетной линии/конфликту