... ↑

да честно говоря спорить как-то лень :-)

---

спорным мне вот видится это утверждение: (1) Айкидо и карате являются чисто двигательными системами. Причем такими, что их паттерны могут быть совершенно недоступны/не присущи/не активированы у того, кто карате и айкидо ни грамма не занимался."

---

точнее - первая часть утверждения, что айкидо является чисто двигательной системой ... (сразу дать развернутый ответ не готова) ... но дело в том, что в айкидо очень много всяких примочек (типа дыхания и т.д.), про которые очень редко вспоминают или не вспоминают вообще.

---

впрочем, я бы это отнесла не только к айкидо, но и вообще к любой системе БИ. подобное утверждение на мо

подобное утверждение на мой взгляд идет от того, что занятия часто рассматривают как офп или как способ научиться дравться у ларька.

---

а те, кто занимается серьезно - молчат за редким исключением

---

(прошу прощение за сбои сети)

да честно говоря спорить как-то лень :-)

---

:)

---

но дело в том, что в айкидо очень много всяких примочек (типа дыхания и т.д.), про которые очень редко вспоминают или не вспоминают вообще.

---

Дыхание = движение.

подобное утверждение на мой взгляд идет от того, что занятия часто рассматривают как офп или как способ научиться дравться у ларька.

---

Он воспроизвел что называется обыденное представление об айкидо/карате. А об НЛП у него нет даже и такого представления.

---

а те, кто занимается серьезно - молчат за редким исключением

---

Те кто занимается и молчат, молчать могут просто потому, что их глубокие/секретные представления ничуть не лучше чем обыденные.

Дыхание = движение только в том случае, если оно осуществляется с "пустой головой". в реальности как раз требуется другое :-)

согласна

Дыхание = движение только в том случае, если оно осуществляется с "пустой головой". в реальности как раз требуется другое :-)

---

Дыхание:

---

--это движение "с полной головой"

---

--это движение "с пустой головой"

---

По номиналу дыхание есть движение.

да, и я хочу подчеркнуть, что я не беру на себя оценку того, что они делают. Т.е. делать они могут сверх супер замечательно, но это вовсе не гарантирует такое же качество их представлений.

в таком варианте - согласна

:)

что-то мне вспомнилась одна конференция. спорили мы там спорили по механизмам, а потом встает человек и говорит: "вот я - врач. вы мне скажите - больному лучше или хуже?"

---

это я к тому, что а оно нужно им, качество представлений?

что-то мне вспомнилась одна конференция. спорили мы там спорили по механизмам, а потом встает человек и говорит: "вот я - врач. вы мне скажите - больному лучше или хуже?"

---

Мнение пациента важнее мнения врача.

---

это я к тому, что а оно нужно им, качество представлений?

---

Качество представлений у гуру очень нужно УЧЕНИКАМ этих гуру.

наши пациенты - без обратной связи :-)

---

в идеале.

Простите, не понял.

ну, пациенты у нас на разных стадиях восстановления сознания. проще говоря - бессознательные или в литературе это еще обзывают состояние минимального уровня сознания. обратной связи с ними нет и рассказать они сами ничего не могут. :-)

---

ученики, которые интересуются не практическими вещами, а то, на чем они строятся - на вес золота :-)

ну, пациенты у нас на разных стадиях восстановления сознания. проще говоря - бессознательные или в литературе это еще обзывают состояние минимального уровня сознания. обратной связи с ними нет и рассказать они сами ничего не могут. :-)

---

Фу, господи, теперь я вспомнил. Но что же вы без предупреждения соскользнули :) с айкидо на клиническую органику? :) Так же и заикой сделать можно :)

---

ученики, которые интересуются не практическими вещами, а то, на чем они строятся - на вес золота :-)

---

Ученики желающие научиться:

---

-- быстрее

---

--качественнее

---

--дешевле

ну, вы и заикание тогда по полочкам разберете :-)

---

ну, типа того.

---

только чаще еще и второй пункт опуская :-)

:)

i>ну, вы и заикание тогда по полочкам разберете :-)

---

Всякое заикание есть движение.

---

ну, типа того. только чаще еще и второй пункт опуская :-)

---

Я не думаю, что опускание второго пункта есть исконее свойство обучаемых. Это сформировали сами гуру.

:-)

---

отчасти - да :-) но, наверное, все же не всегда ...

:)