...  ↑

Идея конечно хорошая.
Совершенно верно.

Только увы практически весь "Восток" уныло описывается набором: социально дисадаптирующее; бессмысленно формальное;

Нет, не так. У Вейка классифицирующие категории такие:
Методы
Области
Школы
Провайдер обучения
Проверка качества

требуется Мастер; хрен найдешь этого самого Мастера.

И в этом месте вы мимо. Идея в том, чтО Чарли находит у себя по месту жительства на реальном рынке, будь то книги, семинары или что-то такое. Поэтому, мастер есть - свой какой-то там. Но в этом постинге ставится вопрос не оценки каков мастер, а более общей оценки чтО он делает.

На мой взгляд подход интересен, хотя бы по тому, что наводит хоть какой-то порядок в хаосе так называемой литературы (а точнее коммерческого продукта) по "развитию". Кроме того, спасибо за набор классифицирующих категорий.

А вот наполнение какждой категории, особенно это касается набора школ, требует обсуждения. Я имею в виду, "что в каждой деревне - своя школа шаманизма", т.е. классификация набора школ сама требует выбора классифицирующих признаков и построения какой-то таксономии. Удачи и еще раз спасибо.

На мой взгляд подход интересен, хотя бы по тому, что наводит хоть какой-то порядок
Да, на мой взгляд разумная предварительная сортировка.

в хаосе так называемой литературы (а точнее коммерческого продукта) по "развитию".
А далее только так и будет, разве в большей степени выраженности.

Кроме того, спасибо за набор классифицирующих категорий.
Да, и я присоединяюсь к тебе. На первый взгляд набор так прост. Но попробуй что-то такое сделай на пустом месте.

А вот наполнение каждой категории, особенно это касается набора школ, требует обсуждения.
Приглашаю к обсуждению.

Я имею в виду, "что в каждой деревне - своя школа шаманизма", т.е. классификация набора школ сама требует выбора классифицирующих признаков и построения какой-то таксономии.
Погоди, погоди. Вейк предложил классификацию именно для Чарли-новичка. Он не обязан знать никаких особых нюансов. В этом-то и вся изюминка, - ТаксономияНовичка.

Удачи и еще раз спасибо.
Кгхм :) Что это ты так парадно прощаешься?

Ну с тобой я регулярно выступаю в роли Чарли:)
Оки давай попытаюсь расписать свою мысль в предложенной Вейком системе координат и именно для новичка. (Попытаюсь спеть о том же самом в несколько более сложных словах)БГ

Школы - Обобщенный Восток МетаВосток

Методы - [ненастраиваемые многократные задания техники питание]
ритальное обучение слабо наполненное пониманием а чего же делает Мастер даже самим Мастером. Недаром так популярны формальные ката асаны и мантры.

Области [все за исключением социальных отношений]
Видимо социотехники бывшие достоянием немногих были окончательно утрачены в период окончательной деградации Востока. Хотя наличие некоторых практических моментов в трудах СунЦзы да и само конфуцианство намекает о существовании в прошлом подобных школ.

Провайдер Мастер и только Мастер - что в реальности приводит к тому что несколько лет тратится на то чтобы стать Мастером понять что учили не тому и не так ну а дальше это уже не новичок:)

Проверка качества увы в реальной жизни завершается в боевых видах в первой подворотне с парой неробких подростков гопников, в небоевых с приобретением охренического заболевания.

Ага, довольно подробное раскрытие класс школ "Обобщенный Восток МетаВосток", спасибо. Особенно за напоминание про мелкающие социотехники в виде Сунь-Цзы и конфуцианства.

А мне почему-то хочется медицину прописать по этой схеме.
*Школа - Западная Медицина (отдельно от Психологии).
*Области - Здоровье
*Методы - Эксперимент, Теория, однократные (или короткий цикл вроде амбулаторного лечения), Питание, методы ненастраиваемые, но с возможностью комбинирования (если врач это умеет)
*Провайдер - Организация (мед.ин), книги, реже - мастер
*Проверка качества лечения - исчезновение симптома, статистическая выборка (но не Здоровье как таковое). Насчет сигналов тела - медицина работает только с сильными паталогическими сигналами, но мало работает с небольшими, но информативными сигналами. Стоит только упомянуть неспособность управляться с эпидемией вегето-сосдистой дистонии.

Чего нет в медицине - заданий и техник по достижению здоровья. Нет Нет также многократных упражнений и опоры на временные циклы - посему нагрузку берут на себя например цигун и религия. Во-многом поэтому Чарли и покупают книги на эти темы - в них действительно есть то, чего нет в других Школах, которые предлагает общество.

Если бы где-то в медицине просвечивали бы идеи/пресуппозиции системного регулярного достижения здоровья - было бы очень здорово. Но увы это не так - есть только общие советы как подышать воздушком и умеренно кушать. Стоит отметить, что в совсем западном здравоохранении пресуппозиции регулярности все же есть - я имею в виду частые регулярные проверки здоровья внешними мед.инстанциями. Но пресуппозиций саморазвития там все же нет.

С обобщенной "западной" медициной я наткнулся вообще на один не слишком очевидный и не слишком приятный факт. Собственно в ней ведь есть раздел на тему здрового образа жизни - так вот собственно практически все рекомендации направлены не на здоровье как таковое а на подготовку пушечного мяса. К примеру буквально к тридцати сорока годам накачанные в молодости мышцы начинают откровенно гробить здоровье.
PS:А основная беда восточных техник не в том что они плохи а в том что они во многом утрачены.