Кто не исполняет практическую философию тот... ↑
metanymous в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
--Бихевиоризм на Западе не относят к психологии. Есть психология, а есть "поведенческие науки". Кажется, Скиннер такое разделение всегда подчёркивал.
Да, да - бихевиоризм у Кена Уилбера в его интегральной психологии попал в ликвидационный список.
--Типа учения об экологии зрительного восприятия Гибсона
--Тем более не относится к психологии.
Учение Гибсона формально относится к физиологии восприятия. Но, фактически, это эпистемология восприятия.
--Заход с другой стороны предлагаешь ты, например, "практическая" философия.
--Ну, в итоге вся внешняя сторона/критерий определения "практической философии" состоит в том, что она должна быть в определённом смысле исполнимой.
Неет, так не пойдёт! Ежели ты сказал "А", то и всё последующее разворачивай, многоуровневый коммуникатор ты наш! Я просто отказываюсь понимать/ воспринимать словцО "Исполнимый" - исполнимая практическая философия.
Почему надо всё бросать и начинать исполнять некую практическую философию? А что будет тому, кто её не будет исполнять?
Кто охотно собирается её исполнять?
Что в ней надо исполнять?
Как практическую философию надо исполнять?
Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
Для кого это нечто исполняют?
КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
14 комментариев
сначала старые сначала новые
– Типа бихевиоризма.
– Бихевиоризм на Западе не относят к психологии. Есть психология, а есть "поведенческие науки". Кажется, Скиннер такое разделение всегда подчёркивал.
– Да, да - бихевиоризм у Кена Уилбера в его интегральной психологии попал в ликвидационный список.
Не знаю Кена Уилбера и в целом религиозными диспутами не интересуюсь.
Скиннера и поведенческие науки знаем:
https://en.wikipedia.org/wiki/Behavioural_sciences
https://www.google.com/search?q=behavioral+science+vs+psychology
Учение Гибсона формально относится к физиологии восприятия. Но, фактически, это эпистемология восприятия.
То есть философия:
Эпистемоло́гия (от др.-греч. ἐπιστήμη «научное знание, наука», «достоверное знание»[1] + λόγος «слово», «речь»[1]) — философско-методологическая дисциплина, исследующая знание как таковое, его строение, структуру, функционирование и развитие[2]. Нередко (особенно в английском языке) слово выступает как синоним гносеологии.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эпистемология
– Заход с другой стороны предлагаешь ты, например, "практическая" философия.
– Ну, в итоге вся внешняя сторона/критерий определения "практической философии" состоит в том, что она должна быть в определённом смысле исполнимой.
– Неет, так не пойдёт! Ежели ты сказал "А", то и всё последующее разворачивай, многоуровневый коммуникатор ты наш!
Ну, я готов понять как/почему слово "философия" для вас является заменой некоему ругательству, но как вы, фактически, собственно изобретённую "многоуровневую коммуникацию" в таком же ключе используете – не понимаю :)
Я просто отказываюсь понимать/ воспринимать словцО "Исполнимый" - исполнимая практическая философия.
Так это просто. Вот есть часть философии – этика (разные философы разные части философии выделяют, но их всегда можно пересчитать по пальцам, и этика среди них). А потом эту этику засовывают в код автопилотируемого автомобиля и вот уже вопрос кого сбивать, старушку на обочине или ребёнка на пешеходном переходе и кто потом за это сядет превращается из философского в прагматический.
Почему надо всё бросать и начинать исполнять некую практическую философию?
Чтобы лучше думать и наблюдать.
А что будет тому, кто её не будет исполнять?
Будет хуже думать и наблюдать.
Кто охотно собирается её исполнять?
Референтный исполнитель – слово надо подобрать.
Что в ней надо исполнять?
В контексте данной темы – модели человеческой активности.
Как практическую философию надо исполнять?
Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
Для кого это нечто исполняют?
Ни для кого/для самого себя.
КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.
– Бихевиоризм на Западе не относят к психологии. Есть психология, а есть "поведенческие науки". Кажется, Скиннер такое разделение всегда подчёркивал.
– Да, да - бихевиоризм у Кена Уилбера в его интегральной психологии попал в ликвидационный список.
Не знаю Кена Уилбера и в целом религиозными диспутами не интересуюсь.
Скиннера и поведенческие науки знаем:
https://en.wikipedia.org/wiki/Behavioural_sciences
https://www.google.com/search?q=behavioral+science+vs+psychology
Учение Гибсона формально относится к физиологии восприятия. Но, фактически, это эпистемология восприятия.
То есть философия:
Эпистемоло́гия (от др.-греч. ἐπιστήμη «научное знание, наука», «достоверное знание»[1] + λόγος «слово», «речь»[1]) — философско-методологическая дисциплина, исследующая знание как таковое, его строение, структуру, функционирование и развитие[2]. Нередко (особенно в английском языке) слово выступает как синоним гносеологии.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Эпистемология
– Заход с другой стороны предлагаешь ты, например, "практическая" философия.
– Ну, в итоге вся внешняя сторона/критерий определения "практической философии" состоит в том, что она должна быть в определённом смысле исполнимой.
– Неет, так не пойдёт! Ежели ты сказал "А", то и всё последующее разворачивай, многоуровневый коммуникатор ты наш!
Ну, я готов понять как/почему слово "философия" для вас является заменой некоему ругательству, но как вы, фактически, собственно изобретённую "многоуровневую коммуникацию" в таком же ключе используете – не понимаю :)
Я просто отказываюсь понимать/ воспринимать словцО "Исполнимый" - исполнимая практическая философия.
Так это просто. Вот есть часть философии – этика (разные философы разные части философии выделяют, но их всегда можно пересчитать по пальцам, и этика среди них). А потом эту этику засовывают в код автопилотируемого автомобиля и вот уже вопрос кого сбивать, старушку на обочине или ребёнка на пешеходном переходе и кто потом за это сядет превращается из философского в прагматический.
Почему надо всё бросать и начинать исполнять некую практическую философию?
Чтобы лучше думать и наблюдать.
А что будет тому, кто её не будет исполнять?
Будет хуже думать и наблюдать.
Кто охотно собирается её исполнять?
Референтный исполнитель – слово надо подобрать.
Что в ней надо исполнять?
В контексте данной темы – модели человеческой активности.
Как практическую философию надо исполнять?
Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
Для кого это нечто исполняют?
Ни для кого/для самого себя.
КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.
Ну, я готов понять как/почему слово "философия" для вас является заменой некоему ругательству, но как вы, фактически, собственно изобретённую "многоуровневую коммуникацию" в таком же ключе используете – не понимаю :)
Как я придумал и использую Multi-level communication:
Поиск в google:
а) Multi-level communication: 1 210 000 000
https://www.google.com/search?channel=trow5&q=Multi-level+communication+
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*psychology&biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsYLf9zFVP3ij8esz1TSjRP4EshFsA%3A1654146583824&ei=F0aYYv__Md6Txc8P55OgmAs&ved=0ahUKEwi_56OcgI74AhXeSfEDHecJCLMQ4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*psychology&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgjELADECc6BwgAEEcQsAM6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQ2BpYuTFgskhoAnABeACAAY0BiAGRApIBAzAuMpgBAKABAaABAsgBCcABAQ&sclient=gws-wiz
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*Intrapersonal+communication&sxsrf=ALiCzsa_L81KjgNzKaOOBhur6m_hacbAiA%3A1654146064848&ei=EESYYqO2M7GTxc8Pu8GE8Ao&ved=0ahUKEwij_uek_o34AhWxSfEDHbsgAa4Q4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*Intrapersonal+communication&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgAEEcQsAM6BAgjECc6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQsOYnWMuEKGCqoShoA3ABeACAAckBiAHTApIBBTAuMS4xmAEAoAEBoAECyAEIwAEB&sclient=gws-wiz
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
https://www.google.com/search?biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsZrxIisgkkmfs5zIvfjvTjWl58opQ:1654146600879&q=Intrapersonal+communication&sa=X&ved=2ahUKEwiO1bSkgI74AhUcRPEDHWGyAFQQ1QJ6BAgzEAE
i) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*Elements+of+interpersonal+communication&sxsrf=ALiCzsYpsbVBgeOXcS5iSDnArmptzqxzRQ%3A1654147724355&ei=jEqYYvWpFd2Sxc8PzJuz0Ao&ved=0ahUKEwj1n5C8hI74AhVdSfEDHczNDKoQ4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*Elements+of+interpersonal+communication&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgAEEcQsAM6BAgjECc6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQjoYPWOqbD2DHqw9oA3ABeACAAZMBiAGWApIBAzAuMpgBAKABAaABAsgBCMABAQ&sclient=gws-wiz
f) Elements of interpersonal communication: 64 800 000
https://www.google.com/search?biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsaOsvBoeQOaUtb14sKT0NuUeGzBOg:1654146878388&q=Elements+of+interpersonal+communication&sa=X&ved=2ahUKEwj4t96ogY74AhVMQ_EDHXGADxUQ1QJ6BAgfEAE
Как я придумал и использую Multi-level communication:
Поиск в google:
а) Multi-level communication: 1 210 000 000
https://www.google.com/search?channel=trow5&q=Multi-level+communication+
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*psychology&biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsYLf9zFVP3ij8esz1TSjRP4EshFsA%3A1654146583824&ei=F0aYYv__Md6Txc8P55OgmAs&ved=0ahUKEwi_56OcgI74AhXeSfEDHecJCLMQ4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*psychology&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgjELADECc6BwgAEEcQsAM6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQ2BpYuTFgskhoAnABeACAAY0BiAGRApIBAzAuMpgBAKABAaABAsgBCcABAQ&sclient=gws-wiz
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*Intrapersonal+communication&sxsrf=ALiCzsa_L81KjgNzKaOOBhur6m_hacbAiA%3A1654146064848&ei=EESYYqO2M7GTxc8Pu8GE8Ao&ved=0ahUKEwij_uek_o34AhWxSfEDHbsgAa4Q4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*Intrapersonal+communication&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgAEEcQsAM6BAgjECc6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQsOYnWMuEKGCqoShoA3ABeACAAckBiAHTApIBBTAuMS4xmAEAoAEBoAECyAEIwAEB&sclient=gws-wiz
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
https://www.google.com/search?biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsZrxIisgkkmfs5zIvfjvTjWl58opQ:1654146600879&q=Intrapersonal+communication&sa=X&ved=2ahUKEwiO1bSkgI74AhUcRPEDHWGyAFQQ1QJ6BAgzEAE
i) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
https://www.google.com/search?q=Multi-level+communication*Elements+of+interpersonal+communication&sxsrf=ALiCzsYpsbVBgeOXcS5iSDnArmptzqxzRQ%3A1654147724355&ei=jEqYYvWpFd2Sxc8PzJuz0Ao&ved=0ahUKEwj1n5C8hI74AhVdSfEDHczNDKoQ4dUDCA0&uact=5&oq=Multi-level+communication*Elements+of+interpersonal+communication&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAM6BwgAEEcQsAM6BAgjECc6BggAEB4QFjoICAAQHhAPEBZKBAhBGABKBAhGGABQjoYPWOqbD2DHqw9oA3ABeACAAZMBiAGWApIBAzAuMpgBAKABAaABAsgBCMABAQ&sclient=gws-wiz
f) Elements of interpersonal communication: 64 800 000
https://www.google.com/search?biw=1316&bih=704&sxsrf=ALiCzsaOsvBoeQOaUtb14sKT0NuUeGzBOg:1654146878388&q=Elements+of+interpersonal+communication&sa=X&ved=2ahUKEwj4t96ogY74AhVMQ_EDHXGADxUQ1QJ6BAgfEAE
Дежурные рассуждения/ построения типового забугорного нелпера. Это он изобрёл многоуровневую коммуникацию.
Ааа, нет! Это Джефф З. изобрел многоуровневую коммуникацию:
https://yandex.ru/video/preview/9835246702685371035
Это Джефф З. изобрел многоуровневую коммуникацию
Криптонелперизм.
Криптонелперизм.
Поиск в google:
a) Multi-level communication: 1 210 000 000
1) Multiple levels of influence (individual, interpersonal, organizational, community, and policy) each contribute (individually and in combination) to population health and individual well-being...
Разные уровни влияния (от индивидуального до общеполитического)
2) Algorithms for the partitioning and scheduling of parallel programs have been the topic of intense research for numerous years...
Не понятно что не понятно в какой области. Кажется, из схемотехники(?)
3) What does "multi-dimensional communication strategy" mean?.. It just means in other words "a comprehensive/ complete communication strategy" targeting multiple relevant audiences, using multiple platforms/ modes/ media with holistic impact across various set parameters. Wonder if any successful communication strategy could be designed to just...
Многомерная коммуникация - коммуникация с разными целевыми аудиториями на разных платформах.
Итого, в топе нет ничего релевантного.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
1) Written with insight and humor, this book's most unique twist is its use of multi-level communication and hypnotic language to create a "training trance" for the readers as they journey through the text. Some hypnotic references are obvious and explicit -- those which are not obvious will create enjoyable "ah-ha!" experiences for the reader as they are discovered...
Многоуровневая коммуникация как использование вложенных реальностей/кавычек/декодера (для читателя книги).
2) Introduction to multi-level community based culturally situated interventions...
Что-то на общем уровне близкое к a)-1)
3) Results of multi-level regression analysis reveal positive individual-level effects of perceived tutor support and perceived peer support on psychological safety. Furthermore, our findings show a positive unique group-level effect of perceived tutor support on psychological safety, where an individual’s level of self-consciousness strengthens this positive impact...
Мноуровневая статистика плюс "уровень группы" vs "уровень индивидуума".
Итого, по этой группе: в топе эриксонианское определение, на общем уровне близкое к нашему.
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
1) What are the Different Levels of Communication?.. Understanding the different types or levels of communication begins with understanding what communication is. With rare exception, everyone communicates with other people every day. Often we communicate by talking or writing, in which case our communication is said to be verbal. Just as often, we communicate by nonverbal means, such as through body language, gestures, and demeanor. We also communicate through our behavior. For example, not doing something we have promised to do communicates something about our attitude and reliability...
Мультиуровневая = вербальная + невербальная + "поведенческая" коммуникация
Дальшей на первой странице слов "многоуровневая" нет.
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
Не релевантный запрос.
e) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
1) Ссылка на c)-1)
2) In general terms, however, the classical theory of communication involves four distinct levels: intrapersonal, interpersonal, group, ...
Внутренняя коммуникация, межчеловеческая, групповая, ...
f) Elements of interpersonal communication: 64 800 000
Слишком широкий запрос.
a) Multi-level communication: 1 210 000 000
1) Multiple levels of influence (individual, interpersonal, organizational, community, and policy) each contribute (individually and in combination) to population health and individual well-being...
Разные уровни влияния (от индивидуального до общеполитического)
2) Algorithms for the partitioning and scheduling of parallel programs have been the topic of intense research for numerous years...
Не понятно что не понятно в какой области. Кажется, из схемотехники(?)
3) What does "multi-dimensional communication strategy" mean?.. It just means in other words "a comprehensive/ complete communication strategy" targeting multiple relevant audiences, using multiple platforms/ modes/ media with holistic impact across various set parameters. Wonder if any successful communication strategy could be designed to just...
Многомерная коммуникация - коммуникация с разными целевыми аудиториями на разных платформах.
Итого, в топе нет ничего релевантного.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
1) Written with insight and humor, this book's most unique twist is its use of multi-level communication and hypnotic language to create a "training trance" for the readers as they journey through the text. Some hypnotic references are obvious and explicit -- those which are not obvious will create enjoyable "ah-ha!" experiences for the reader as they are discovered...
Многоуровневая коммуникация как использование вложенных реальностей/кавычек/декодера (для читателя книги).
2) Introduction to multi-level community based culturally situated interventions...
Что-то на общем уровне близкое к a)-1)
3) Results of multi-level regression analysis reveal positive individual-level effects of perceived tutor support and perceived peer support on psychological safety. Furthermore, our findings show a positive unique group-level effect of perceived tutor support on psychological safety, where an individual’s level of self-consciousness strengthens this positive impact...
Мноуровневая статистика плюс "уровень группы" vs "уровень индивидуума".
Итого, по этой группе: в топе эриксонианское определение, на общем уровне близкое к нашему.
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
1) What are the Different Levels of Communication?.. Understanding the different types or levels of communication begins with understanding what communication is. With rare exception, everyone communicates with other people every day. Often we communicate by talking or writing, in which case our communication is said to be verbal. Just as often, we communicate by nonverbal means, such as through body language, gestures, and demeanor. We also communicate through our behavior. For example, not doing something we have promised to do communicates something about our attitude and reliability...
Мультиуровневая = вербальная + невербальная + "поведенческая" коммуникация
Дальшей на первой странице слов "многоуровневая" нет.
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
Не релевантный запрос.
e) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
1) Ссылка на c)-1)
2) In general terms, however, the classical theory of communication involves four distinct levels: intrapersonal, interpersonal, group, ...
Внутренняя коммуникация, межчеловеческая, групповая, ...
f) Elements of interpersonal communication: 64 800 000
Слишком широкий запрос.
Итого на все миллионы ссылок два заметных определения:
1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
2) Попытка уточнить термин от эриксонианцев.
У эриксонианцев встречается довольно интересное, например:
He [Эриксон] also used multi-level communication to get his points across. He used his voice, body location, innuendo, and many other crafty ways to get his point across. Furthermore, Dr. Erickson liked to create experiences that changed the state of the client.
https://www.lisaslarsen.com/post/what-is-ericksonian-hypnosis
Congruent, Multi-Level Communication
Let’s take embedded suggestions, as an example. Embedded suggestions are suggestions that are parts of our speech that we mark out in one way or another. For instance, we might say the sentence, “If you feel you can learn this quickly, good. If not, we have methods to help you absorb the information thoroughly.”
https://www.hypnosis101.com/hypnosis-tips/multi-layered-communication/
Итого: определение MLC в Метапрактике является развитием, уточнением и выходом за пределы :) того, что пытались нащупать в этой области эриксонианцы. Очередная победа "физиков" над "лириками" :)
1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
2) Попытка уточнить термин от эриксонианцев.
У эриксонианцев встречается довольно интересное, например:
He [Эриксон] also used multi-level communication to get his points across. He used his voice, body location, innuendo, and many other crafty ways to get his point across. Furthermore, Dr. Erickson liked to create experiences that changed the state of the client.
https://www.lisaslarsen.com/post/what-is-ericksonian-hypnosis
Congruent, Multi-Level Communication
Let’s take embedded suggestions, as an example. Embedded suggestions are suggestions that are parts of our speech that we mark out in one way or another. For instance, we might say the sentence, “If you feel you can learn this quickly, good. If not, we have methods to help you absorb the information thoroughly.”
https://www.hypnosis101.com/hypnosis-tips/multi-layered-communication/
Итого: определение MLC в Метапрактике является развитием, уточнением и выходом за пределы :) того, что пытались нащупать в этой области эриксонианцы. Очередная победа "физиков" над "лириками" :)
--Почему надо всё бросать и начинать исполнять некую практическую философию?
--Чтобы лучше думать и наблюдать.
Кому будет лучше думать и наблюдать после применения практической философии моделирования?
Лучше думать и наблюдать по сравнению с чьим думанием и наблюдением?
К чему приведёт это лучшее думание и наблюдение того, кто будет лучше думать и наблюдать?
--А что будет тому, кто её не будет исполнять?
--Будет хуже думать и наблюдать.
Что не сможет думать/ наблюдать/ делать тот кто не практикует/ не читает текстов практической философии моделирования?
--Кто охотно собирается её исполнять?
--Референтный исполнитель – слово надо подобрать.
Кто такой этот референтный исполнитель? На кого он похож? Что типично делает?
--Что в ней надо исполнять?
--В контексте данной темы – модели человеческой активности.
Ну, ранее было сказано - писать тексты.
--Как практическую философию надо исполнять?
--Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
Референтный исполнитель читает, размышляет, наблюдает за внешним миром.
--Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
--В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
Придумывает писатель текстов ПФМ, а исполняет референтный исполнитель.
--Для кого это нечто исполняют?
--Ни для кого/для самого себя.
Писатель текстов моделирования пишет для референтного читателя/ исполнителя, а тот в свою очередь руководствуется текстами ТОЛЬКО ДЛЯ САМОГО СЕБЯ?
--КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
--Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.+++
Значит, целевые изменения философии практического моделирования есть изменения МЕНТАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ, ПРОЦЕССОВ МЫШЛЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ОБРАЩЕННОГО НА ВНЕШНИЙ МИР.
--Чтобы лучше думать и наблюдать.
Кому будет лучше думать и наблюдать после применения практической философии моделирования?
Лучше думать и наблюдать по сравнению с чьим думанием и наблюдением?
К чему приведёт это лучшее думание и наблюдение того, кто будет лучше думать и наблюдать?
--А что будет тому, кто её не будет исполнять?
--Будет хуже думать и наблюдать.
Что не сможет думать/ наблюдать/ делать тот кто не практикует/ не читает текстов практической философии моделирования?
--Кто охотно собирается её исполнять?
--Референтный исполнитель – слово надо подобрать.
Кто такой этот референтный исполнитель? На кого он похож? Что типично делает?
--Что в ней надо исполнять?
--В контексте данной темы – модели человеческой активности.
Ну, ранее было сказано - писать тексты.
--Как практическую философию надо исполнять?
--Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
Референтный исполнитель читает, размышляет, наблюдает за внешним миром.
--Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
--В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
Придумывает писатель текстов ПФМ, а исполняет референтный исполнитель.
--Для кого это нечто исполняют?
--Ни для кого/для самого себя.
Писатель текстов моделирования пишет для референтного читателя/ исполнителя, а тот в свою очередь руководствуется текстами ТОЛЬКО ДЛЯ САМОГО СЕБЯ?
--КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
--Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.+++
Значит, целевые изменения философии практического моделирования есть изменения МЕНТАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ, ПРОЦЕССОВ МЫШЛЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ОБРАЩЕННОГО НА ВНЕШНИЙ МИР.
--Это Джефф З. изобрел многоуровневую коммуникацию
--Криптонелперизм.
Ну, за полвека нелперы породили огромное число схем многоуровневой коммуникации.
--Криптонелперизм.
Ну, за полвека нелперы породили огромное число схем многоуровневой коммуникации.
Поиск в google:
a) Multi-level communication: 1 210 000 000
Этот запрос показывает, что термин Multi-level communication имеет обширнейшее хождение в совершенно различных областях знания и практики. В том числе и применим к человеческой активности.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
Этот запрос показывает насколько широко/ узко распространён термин MLC в широкой области "psycholog". Термин распространён мало/ достаточно редкий. И это хорошо. Значит, он достаточно свободен для разработки с каким-то новым значением.
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
Соображения, аналогичные пункту (b). Термин MLT вполне гармонично может быть расширен в контексте значений "Intrapersonal communication".
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
Этот запрос исследует насколько обширным является смысловой контекст значений "Intrapersonal communication". Контекст вполне обширный.
e) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
Аналогично пунктам (d) И (e).
a) Multi-level communication: 1 210 000 000
Этот запрос показывает, что термин Multi-level communication имеет обширнейшее хождение в совершенно различных областях знания и практики. В том числе и применим к человеческой активности.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
Этот запрос показывает насколько широко/ узко распространён термин MLC в широкой области "psycholog". Термин распространён мало/ достаточно редкий. И это хорошо. Значит, он достаточно свободен для разработки с каким-то новым значением.
с) Multi-level communication*Intrapersonal communication: 1 800 000
Соображения, аналогичные пункту (b). Термин MLT вполне гармонично может быть расширен в контексте значений "Intrapersonal communication".
d) Intrapersonal communication: 7 440 000
Этот запрос исследует насколько обширным является смысловой контекст значений "Intrapersonal communication". Контекст вполне обширный.
e) Multi-level communication*Elements of interpersonal communication: 53 100 000
Аналогично пунктам (d) И (e).
Кому будет лучше думать и наблюдать после применения практической философии моделирования?
После применения практической философии – моделирования – будет лучше думать и наблюдать пользователь моделирования.
Лучше думать и наблюдать по сравнению с чьим думанием и наблюдением?
Исполнение моделирование (= разновидности практической философии) позволяет лучше думать и наблюдать пользователю по сравнению с теми людьми, которые моделирование не исполняют.
К чему приведёт это лучшее думание и наблюдение того, кто будет лучше думать и наблюдать?
К осознанию феноменов и паттернов, увеличению частоты их спонтанного проявления в окружающем мире, появлению автоматического ответного реагирования.
Что не сможет думать/ наблюдать/ делать тот кто не практикует/ не читает текстов практической философии моделирования?
Кто не читает текстов практической философии, – моделирования, – не сможет наблюдать соответствующие феномены и паттерны.
Кто такой этот референтный исполнитель? На кого он похож? Что типично делает?
Референтный исполнитель = референтный пользователь моделей. Его базовая способность – способность сопоставлять текстовые (в общем случае – мультимедийные) описания образам восприятия (и наоборот).
– Что в ней надо исполнять?
– В контексте данной темы – модели человеческой активности.
– Ну, ранее было сказано - писать тексты.
Писатель – создатель модели, моделист.
Читатель – пользователь моделей.
– Как практическую философию надо исполнять?
– Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
– Референтный исполнитель читает, размышляет, наблюдает за внешним миром.
В конечном итоге референтный исполнитель начинает так или иначе отмечать описываемые в модели феномены и паттерны.
– Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
– В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
– Придумывает писатель текстов ПФМ, а исполняет референтный исполнитель.
Даже в бестолковой когнитивно-поведенческой философии прослеживают некоторые аспекты подхода вплоть до Сократа. Не понимаю желания остановиться в разработке МЧА на Гриндере – вы считаете его более конструктивной исторической фигурой, или более содержательной?
Писатель текстов моделирования пишет для референтного читателя/ исполнителя, а тот в свою очередь руководствуется текстами ТОЛЬКО ДЛЯ САМОГО СЕБЯ?
Для своих наблюдений, да.
– КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
– Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.+++
– Значит, целевые изменения философии практического моделирования есть изменения МЕНТАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ, ПРОЦЕССОВ МЫШЛЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ОБРАЩЕННОГО НА ВНЕШНИЙ МИР.
Конкретно, происходит осознание феноменов и паттернов и появление непроизвольного ответного поведения.
После применения практической философии – моделирования – будет лучше думать и наблюдать пользователь моделирования.
Лучше думать и наблюдать по сравнению с чьим думанием и наблюдением?
Исполнение моделирование (= разновидности практической философии) позволяет лучше думать и наблюдать пользователю по сравнению с теми людьми, которые моделирование не исполняют.
К чему приведёт это лучшее думание и наблюдение того, кто будет лучше думать и наблюдать?
К осознанию феноменов и паттернов, увеличению частоты их спонтанного проявления в окружающем мире, появлению автоматического ответного реагирования.
Что не сможет думать/ наблюдать/ делать тот кто не практикует/ не читает текстов практической философии моделирования?
Кто не читает текстов практической философии, – моделирования, – не сможет наблюдать соответствующие феномены и паттерны.
Кто такой этот референтный исполнитель? На кого он похож? Что типично делает?
Референтный исполнитель = референтный пользователь моделей. Его базовая способность – способность сопоставлять текстовые (в общем случае – мультимедийные) описания образам восприятия (и наоборот).
– Что в ней надо исполнять?
– В контексте данной темы – модели человеческой активности.
– Ну, ранее было сказано - писать тексты.
Писатель – создатель модели, моделист.
Читатель – пользователь моделей.
– Как практическую философию надо исполнять?
– Читать текст и размышлять над ним, перемежая наблюдениями за внешним миром.
– Референтный исполнитель читает, размышляет, наблюдает за внешним миром.
В конечном итоге референтный исполнитель начинает так или иначе отмечать описываемые в модели феномены и паттерны.
– Кто придумывает что следует исполнять, и кто реально исполняет это нечто?
– В контексте данной темы – моделист и пользователь модели.
– Придумывает писатель текстов ПФМ, а исполняет референтный исполнитель.
Даже в бестолковой когнитивно-поведенческой философии прослеживают некоторые аспекты подхода вплоть до Сократа. Не понимаю желания остановиться в разработке МЧА на Гриндере – вы считаете его более конструктивной исторической фигурой, или более содержательной?
Писатель текстов моделирования пишет для референтного читателя/ исполнителя, а тот в свою очередь руководствуется текстами ТОЛЬКО ДЛЯ САМОГО СЕБЯ?
Для своих наблюдений, да.
– КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ И, В КОНЕЧНОМ ИТОГЕ, В КОМ ПРОИСХОДЯТ ИЗМЕНЕНИЯ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИСПОЛНЕНИЯ КАКИХ-ТО СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ФИШЕК ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ?
– Изменения происходят в содержании и процессах мышления и восприятия читателя.+++
– Значит, целевые изменения философии практического моделирования есть изменения МЕНТАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ, ПРОЦЕССОВ МЫШЛЕНИЯ, ВНИМАНИЯ, ОБРАЩЕННОГО НА ВНЕШНИЙ МИР.
Конкретно, происходит осознание феноменов и паттернов и появление непроизвольного ответного поведения.
Итого на все миллионы ссылок два заметных определения:
1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
Ты исходишь из ошибочной идеи о том, что уровни MLC должны быть как-то связны или иначе скоординированы между собой. М.б. потому что рядом с термином "уровни" сразу же угадывается что-то вроде "системные уровни"?
Но, уровни MLC НИКАК НЕ СВЯЗАНЫ.
Приведу пример из наших разработок. В нём обнаружен и обыгрывается в прикладном значении "Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)", - феномен производный/ родственный феномену многоуровневой коммуникации:
Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)
Временные дыры/ заполнение
https://codenlp.ru/stati/vremennyie-dyiryi.html
1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
Ты исходишь из ошибочной идеи о том, что уровни MLC должны быть как-то связны или иначе скоординированы между собой. М.б. потому что рядом с термином "уровни" сразу же угадывается что-то вроде "системные уровни"?
Но, уровни MLC НИКАК НЕ СВЯЗАНЫ.
Приведу пример из наших разработок. В нём обнаружен и обыгрывается в прикладном значении "Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)", - феномен производный/ родственный феномену многоуровневой коммуникации:
Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)
Временные дыры/ заполнение
https://codenlp.ru/stati/vremennyie-dyiryi.html
a) Multi-level communication: 1 210 000 000
Этот запрос показывает, что термин Multi-level communication имеет обширнейшее хождение в совершенно различных областях знания и практики. В том числе и применим к человеческой активности.
Надо добавить кавычки к запросу:
https://www.google.com/search?q=%22Multi-level+communication%22
И тогда будет видно реальную оценку в 34000 ссылок.
Термин "multi-level comunication" не склоняется, все слова всегда идут в указанном порядке и вместе, поэтому данная оценка точнее.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
Этот запрос показывает насколько широко/ узко распространён термин MLC в широкой области "psychology".
Извините, такой вывод можно сделать, только если не нажимать на ссылку. После нажатия видно, что к multi-level communication результат запроса отношения не имеет никакого, а к psychology отдалённое (слово "психология" используется широко и мимоходом).
То же касается всех остальных запросов.
Но я не против использования термина, звучит вполне понятно и конкретное наполнение соответствует семантике.
Этот запрос показывает, что термин Multi-level communication имеет обширнейшее хождение в совершенно различных областях знания и практики. В том числе и применим к человеческой активности.
Надо добавить кавычки к запросу:
https://www.google.com/search?q=%22Multi-level+communication%22
И тогда будет видно реальную оценку в 34000 ссылок.
Термин "multi-level comunication" не склоняется, все слова всегда идут в указанном порядке и вместе, поэтому данная оценка точнее.
b) Multi-level communication*psychology: 312 000 000
Этот запрос показывает насколько широко/ узко распространён термин MLC в широкой области "psychology".
Извините, такой вывод можно сделать, только если не нажимать на ссылку. После нажатия видно, что к multi-level communication результат запроса отношения не имеет никакого, а к psychology отдалённое (слово "психология" используется широко и мимоходом).
То же касается всех остальных запросов.
Но я не против использования термина, звучит вполне понятно и конкретное наполнение соответствует семантике.
– Итого на все миллионы ссылок два заметных определения:
– 1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
– Ты исходишь из ошибочной идеи о том...
Прошу прощения, а откуда из этой цепочки реплик взялось то, что я думаю по поводу термина MLC? Вы привели метафору в стиле эриксонианского "от A до Z": "от такой-то до такой-то ссылки в Гугле". Я дешифровал то, что вы хотели сказать, приведя быстрый обзор-раскрытие этих ссылок – примерно такого объёма, который выполнит подсознание слегка интересующегося темой читателя.
что уровни MLC должны быть как-то связны или иначе скоординированы между собой.
Связь в любом случае подразумевается для любого человека – живого существа, владеющего языком. Раз одним словом назвали несколько штук, то эти штуки в каком-то смысле одинаковые. Пресуппозиция существования. В этой цепочке реплик я лишь отразил тот смысл, который вы предложили внести в термин MLC: некий набор фоновых ассоциаций из Гугла.
М.б. потому что рядом с термином "уровни" сразу же угадывается что-то вроде "системные уровни"?
В Метапрактике 30685 (проиндексированных на момент написания этой реплике) ваших реплик. Из них слово "система" (в разных формах) содержит 3023.
Моих реплик (с аккаунта meta_eugzol) – 2184. Слово система содержит 147 (теперь на одну больше).
Итого ваши 10% против моих 7%.
Так что если я что-то в таком духе предугадал, то только лишь потому что вы что-то такое подразумевали.
Но, уровни MLC НИКАК НЕ СВЯЗАНЫ.
Значит это плохой термин. Одно (наличие связи) строго следует из другого (целесообразности вводить термин).
Приведу пример из наших разработок. В нём обнаружен и обыгрывается в прикладном значении "Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)", - феномен производный/ родственный феномену многоуровневой коммуникации:
Временные дыры/ заполнение
https://codenlp.ru/stati/vremennyie-dyiryi.html
MLC:
a) Переход внешне последовательного переключения между задачами на внутреннюю параллельную подготовку их решения.
b) ...
c) ...
...
– 1) Коммуникация на внутреннем, индивидуальном, групповом и далее "уровне". Стоит отметить, что уровни коммуникации здесь есть, а "многоуровневости" нет – уровни существуют отдельно друг от друга.
– Ты исходишь из ошибочной идеи о том...
Прошу прощения, а откуда из этой цепочки реплик взялось то, что я думаю по поводу термина MLC? Вы привели метафору в стиле эриксонианского "от A до Z": "от такой-то до такой-то ссылки в Гугле". Я дешифровал то, что вы хотели сказать, приведя быстрый обзор-раскрытие этих ссылок – примерно такого объёма, который выполнит подсознание слегка интересующегося темой читателя.
что уровни MLC должны быть как-то связны или иначе скоординированы между собой.
Связь в любом случае подразумевается для любого человека – живого существа, владеющего языком. Раз одним словом назвали несколько штук, то эти штуки в каком-то смысле одинаковые. Пресуппозиция существования. В этой цепочке реплик я лишь отразил тот смысл, который вы предложили внести в термин MLC: некий набор фоновых ассоциаций из Гугла.
М.б. потому что рядом с термином "уровни" сразу же угадывается что-то вроде "системные уровни"?
В Метапрактике 30685 (проиндексированных на момент написания этой реплике) ваших реплик. Из них слово "система" (в разных формах) содержит 3023.
Моих реплик (с аккаунта meta_eugzol) – 2184. Слово система содержит 147 (теперь на одну больше).
Итого ваши 10% против моих 7%.
Так что если я что-то в таком духе предугадал, то только лишь потому что вы что-то такое подразумевали.
Но, уровни MLC НИКАК НЕ СВЯЗАНЫ.
Значит это плохой термин. Одно (наличие связи) строго следует из другого (целесообразности вводить термин).
Приведу пример из наших разработок. В нём обнаружен и обыгрывается в прикладном значении "Параллельный многоуровневый ментальный процессинг (ПММП)", - феномен производный/ родственный феномену многоуровневой коммуникации:
Временные дыры/ заполнение
https://codenlp.ru/stati/vremennyie-dyiryi.html
MLC:
a) Переход внешне последовательного переключения между задачами на внутреннюю параллельную подготовку их решения.
b) ...
c) ...
...
За сколько десятков лет мейнстримные эриксонианцы смогли породить лишь частично усвоенное и пересказанное НЛП.