Показаны записи 301 - 310 из 2272
Идеальное предложение – с одной пресуппозицией
Предложение с одной наперёд заданной пресуппозицией является рабочим инструментом моделирования пресуппозитций.
Это понятно почему...
Но как это сделать.
Ведь так или иначе предложение будет включать некий процесс или изменение или превращение, если конечно это не просто констатация факта(существования).
Или просто генерировать некие словосочетания с одной пресуппозицией и смотреть какое влияние, какие изменения.
Но тогда предварительная процессуальная инструкция уже будет неким набором пресуппозиций, структурирующим эти самые словосочетания.
(Например,
- если я говорю себе - "все пятнышки на экране", то я вижу множество эээ бесконечное , как 3D уходящее в глубину в бесконечность с размытием из в фоне.
- если я говорю себе - "некоторые пятнышки" - то их уже не очень много, но фокусировка скорее на фигуре, т.е на тех, что передо мной на экране и они заметно отличаются от остальных
- если я говорю "каждое пятнышко" - то появляется резкость на всех, но они разные по размеру, но все резкие и внимание начинает "последовательно" перескакивать с одной группы на другую
- если я говорю "на одно пятнышко" - то есть акцент на одном/нескольких больших и оно/они фигура, а фона из пятнышек практически нет, но и эти по цвету скорее сливаются с фоном, выделение лишь по контуру и то слабое)
Предложение с одной наперёд заданной пресуппозицией является рабочим инструментом моделирования пресуппозитций.
Это понятно почему...
Но как это сделать.
Ведь так или иначе предложение будет включать некий процесс или изменение или превращение, если конечно это не просто констатация факта(существования).
Или просто генерировать некие словосочетания с одной пресуппозицией и смотреть какое влияние, какие изменения.
Но тогда предварительная процессуальная инструкция уже будет неким набором пресуппозиций, структурирующим эти самые словосочетания.
(Например,
- если я говорю себе - "все пятнышки на экране", то я вижу множество эээ бесконечное , как 3D уходящее в глубину в бесконечность с размытием из в фоне.
- если я говорю себе - "некоторые пятнышки" - то их уже не очень много, но фокусировка скорее на фигуре, т.е на тех, что передо мной на экране и они заметно отличаются от остальных
- если я говорю "каждое пятнышко" - то появляется резкость на всех, но они разные по размеру, но все резкие и внимание начинает "последовательно" перескакивать с одной группы на другую
- если я говорю "на одно пятнышко" - то есть акцент на одном/нескольких больших и оно/они фигура, а фона из пятнышек практически нет, но и эти по цвету скорее сливаются с фоном, выделение лишь по контуру и то слабое)
</>
![[pic]](http://localhost:4000/images/none.gif)
Re: Пресуппозтиции: моделировать; по одной; пятнышки; та
bavi в посте Metapractice (оригинал в ЖЖ)
пресуппозиции следует именно моделировать, - запускать по «конвейеру моделирования», начиная от феномена и до прагматичной техники
Берем из списка каждую форму пп и фиксируем как влияет, какие изменения привносит.
--моделировать не некую систему пресуппозиций в целом, но каждую пресуппозицию в отдельности (!)
Понятно.
--работать только с вышеуказанными модельными примерами ментальных процессов
Понятно.
На каждую пп генерируем некоторое количество предложений для каждого ментального процесса.
(Это даже можно сделать на первом шаге просто как тренировку в генерировании таких предложений. На втором шаге работаем уже с ментальными процессами)
на выходе иметь таблицу, в которой в отношении каждой отдельной пресуппозиции есть данные (а) практические лингвистические формы (б) ожидаемые ментальные эффекты
Понятно
Берем из списка каждую форму пп и фиксируем как влияет, какие изменения привносит.
--моделировать не некую систему пресуппозиций в целом, но каждую пресуппозицию в отдельности (!)
Понятно.
--работать только с вышеуказанными модельными примерами ментальных процессов
Понятно.
На каждую пп генерируем некоторое количество предложений для каждого ментального процесса.
(Это даже можно сделать на первом шаге просто как тренировку в генерировании таких предложений. На втором шаге работаем уже с ментальными процессами)
на выходе иметь таблицу, в которой в отношении каждой отдельной пресуппозиции есть данные (а) практические лингвистические формы (б) ожидаемые ментальные эффекты
Понятно
--какими лингвистическими средствами она вызывается
Это те самые формальные описания
--какие ментальные эффекты вызывает
Это то, как влияет каждая выбранная из списка пресуппозиция на:
-- быстро протекающие ментальные процессы, включая динамические образы и т.п.
-- ощущения в теле - весь ряд из ощущений –чувств –эмоций
-- идеомоторные движения, неконтролируемые сознанием – большинство подсознательных процессов в целом
Здесь фиксируем именно изменения, которые привносит та или иная ПП.
Это те самые формальные описания
--какие ментальные эффекты вызывает
Это то, как влияет каждая выбранная из списка пресуппозиция на:
-- быстро протекающие ментальные процессы, включая динамические образы и т.п.
-- ощущения в теле - весь ряд из ощущений –чувств –эмоций
-- идеомоторные движения, неконтролируемые сознанием – большинство подсознательных процессов в целом
Здесь фиксируем именно изменения, которые привносит та или иная ПП.
Для упражнения "пятнышек" необходимо набросать эээ цель, например, что с ними может происходить:
1. Какие цели могут быть с пятнышками
пятнышки могут меняться
- в размерах
- по форме
- объемы
- местоположение (вообще/по отношению к другим)
- количество
- видел
- фокустровка (общая резкость /на отдельных объектах(частях))
- статика/движение
- характер движения
- это могут быть трансформации (переход одних пятнышек в другие)
- количественные изменения одного/общего
- плавность/рывки/ускорение/скорость
ИЛИ некие мета-цели:
- необходимо/нет необходимости закрывать глазах
- поддерживать существование пятнышек/нет необходимости поддерживать существование пятнышек
- восстановление пятнышек
- остановка процессов/замедление
И дополнительно правильная формулировка команды/внушения (для наблюдаемой реакции)
1. Какие цели могут быть с пятнышками
пятнышки могут меняться
- в размерах
- по форме
- объемы
- местоположение (вообще/по отношению к другим)
- количество
- видел
- фокустровка (общая резкость /на отдельных объектах(частях))
- статика/движение
- характер движения
- это могут быть трансформации (переход одних пятнышек в другие)
- количественные изменения одного/общего
- плавность/рывки/ускорение/скорость
ИЛИ некие мета-цели:
- необходимо/нет необходимости закрывать глазах
- поддерживать существование пятнышек/нет необходимости поддерживать существование пятнышек
- восстановление пятнышек
- остановка процессов/замедление
И дополнительно правильная формулировка команды/внушения (для наблюдаемой реакции)
Со словарем и очень медленно
Список, в котором словари.
например, начал читать и сразу: интегрировать, реинтегрировать, прогресс (?)
«Интегрировать» и «реинтегрировать» будет читаться где?
В статьях Эриксона. В них такое сгущение и акценты на теме трансформации, изменений (я не открываю нового, просто для меня статьи Эриксона оказались/оказываются более информативными/сконцентрированными. Словари дают более обобщенное видение, что тоже хорошо)
например, начал читать и сразу: интегрировать, реинтегрировать, прогресс (?)
«Интегрировать» и «реинтегрировать» будет читаться где?
В статьях Эриксона. В них такое сгущение и акценты на теме трансформации, изменений (я не открываю нового, просто для меня статьи Эриксона оказались/оказываются более информативными/сконцентрированными. Словари дают более обобщенное видение, что тоже хорошо)
Вопрос по пресуппозициям (для уточнения темы на вики - https://metapractice.ru/wiki/%D0%A7%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BA:%D0%9F%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%BE%D0%B7%D0%B8%D1%86%D0%B8%D1%8F)
Итак, дело в том, что там(и не только там) часто даются очень эээ "широкие" по уровню обобщения примеры, например:
Порядковые числительные
Первый, второй, третий, четвёртый, другой
Если ты сможешь найти третью подсказку в этом письме, я сделаю тебе комариный пирог [3] → Уже две подсказки было найдено
В этом примере несколько маркеров пресуппозиций(как минимум):
- Если
- сможешь
- найти
- и третья - собственно маркер порядкового числительного
Это замечательный пример эээ вложения пресуппозиций, но часто уводит от понимания конкретного маркера/примера.
В описании самой пресуппозици - Уже две подсказки было найдено - также идут маркеры(как минимум):
- уже
- две
- найдено
А какая пресуппозиция будет только для маркера "порядкового числительного"?
Вероятно, для процесса изучения или обучения на (первом шаге) полезно брать примеры "максимально" рафинированные от других маркеров ПП, что является выполнимой задачей, зато будет давать более полезное понимание самого маркера и тех ПП, которые он создает.
Или делать описание самого маркера и того, что он пресуппозирует.
Третья
- некая шкала
- переходы по ней (способность/возможности/активность/движение)
- положение на шкале
- что-то до нее
- ??? - продолжение в будущее (как ожидание)
...
Что еще пресуппозирует человек, использующий этот маркет? Как он хочет организовать слушающего? Что он с этим будет делать? и т.д.
Дополнительно:
"Третья подсказка"
"Третья" - не просто говорит, что существует "подсказка" (как например в примере - Обобщенная именная группа из пункта простые ПП), а именно, что "подсказка" как-то вписана в эээ эту реальность/мир и как-то с ним взаимодействует, т.е ПП некие отношения и это дополнительно к "существованию".
"Третья" это еще один шаг в воронке ПП
Само слово "подсказка" создает сущность и свою воронку ПП
Слово "третья" добавляет к этому еще раз идею существования + воронкуПП2 и + "свое"
и т.д.
Итак, дело в том, что там(и не только там) часто даются очень эээ "широкие" по уровню обобщения примеры, например:
Порядковые числительные
Первый, второй, третий, четвёртый, другой
Если ты сможешь найти третью подсказку в этом письме, я сделаю тебе комариный пирог [3] → Уже две подсказки было найдено
В этом примере несколько маркеров пресуппозиций(как минимум):
- Если
- сможешь
- найти
- и третья - собственно маркер порядкового числительного
Это замечательный пример эээ вложения пресуппозиций, но часто уводит от понимания конкретного маркера/примера.
В описании самой пресуппозици - Уже две подсказки было найдено - также идут маркеры(как минимум):
- уже
- две
- найдено
А какая пресуппозиция будет только для маркера "порядкового числительного"?
Вероятно, для процесса изучения или обучения на (первом шаге) полезно брать примеры "максимально" рафинированные от других маркеров ПП, что является выполнимой задачей, зато будет давать более полезное понимание самого маркера и тех ПП, которые он создает.
Или делать описание самого маркера и того, что он пресуппозирует.
Третья
- некая шкала
- переходы по ней (способность/возможности/активность/движение)
- положение на шкале
- что-то до нее
- ??? - продолжение в будущее (как ожидание)
...
Что еще пресуппозирует человек, использующий этот маркет? Как он хочет организовать слушающего? Что он с этим будет делать? и т.д.
Дополнительно:
"Третья подсказка"
"Третья" - не просто говорит, что существует "подсказка" (как например в примере - Обобщенная именная группа из пункта простые ПП), а именно, что "подсказка" как-то вписана в эээ эту реальность/мир и как-то с ним взаимодействует, т.е ПП некие отношения и это дополнительно к "существованию".
"Третья" это еще один шаг в воронке ПП
Само слово "подсказка" создает сущность и свою воронку ПП
Слово "третья" добавляет к этому еще раз идею существования + воронкуПП2 и + "свое"
и т.д.
Я думаю, что просто необходимо добавить в этот список статьи Эриксона, например, начал читать и сразу: интегрировать, реинтегрировать, прогресс(?)
Да, выбрал несколько словарей и синонимов в том числе. Правда не всегда он будет в помощь. Вот например, глагол "генерировать" при первом приближении не совсем глагол трансформации, но с другой - его можно( и нужно) отнести к трансформирующим процессам. (Мы же просим творческую часть именно с генерировать новые варианты, тем самым активируем уже этим пресуппозицию трансформации)
Составлю список, пройдусь по словарям)
Дочитали до конца.