[userpic]

Итоги октября

ailev в Openmeta (оригинал в ЖЖ)

Metapractice
Оракул метапрактика
  7. Оракул метапрактика metanymous
    Re: Позиции восприятия <> Ролевые п. моделирования eugzol
Openmeta
Ранжированный список тем опенметы
  Ранжированный список тем опенметы metanymous
<i><b>Ищу человека со сходной картиной мира для совместного разделения реальности</i></b>
  I><b>Ищу человека со сходной картиной мира для совместного разделения реальности</i></b> bionycks
    ... metanymous
Предварительная опись выявленных моделей ОпенМеты
  Предварительная опись выявленных моделей ОпенМеты metanymous
    МоделиОбучения metanymous
Словарь ОпенМета
  Словарь ОпенМета greenogr
    Боб, Чарли, Алиса kinest
На 28 октября 2003 года в Журнале Опенмета было сделано всего 92 записи, на них было получено 786 комментариев, проект отслеживают 78 человек. Отрадно, что комментарии до сих пор идут и на записи прошлых месяцев (я об этом знаю, ибо огромное количество записей я сделал сам, и ЖЖ педантично сообщает мне о вспышках активности по копанию в давних тредах). Параллельно идет активная частная переписка (часть переписки прошлых месяцев мы недавно опубликовали, и будем эту практику продолжать).
Основное внимание этого месяца было приковано к письменной коммуникации, которая до сих пор оставляет желать. Серьезным прорывом было принятие и доработка трехролевой модели обучения. Вот последний вариант ее изложения -- клавиатуры metanymous (с моей очень легкой редакторской правкой):
РолеваяМодель использует известный прием передачи информации как процесса диалога между тремя героями: Алисой, Бобом и Чарли.
а) Алиса является учителем (экспертом, компетентным лицом) заинтересованным в передаче информации и обучении.
б) Боб является носителем положительного НастрояНа получение и непосредственное использование информации
в) Чарли является носителем отрицательного НастрояНа получение информации (он не заинтересован ни в приобщении к новой для него информации, ни тем более в ее использовании)
Модель РолевогоОбучения предполагает наличие обязательного ПроходовогоСценария взаимодействия между Алисой, Бобам и Чарли (в существующем варианте ролевое взаимодействие не содержит связанных сценариев):
Проход первый: Алиса исчерпывающе передает Бобу новую информацию
Проход второй: Алиса побуждает Боба ДействиямПо обучению новой информации Чарли (в применении ее для себя, Боб уже положительно НастроенНа ДействияПо )
Проход третий: Боб начинает утилизировать возражения Чарли против новой информации, консультируясь с Алисой.
Проход четвертый: Чарли приобретает положительный НастройНа (минимум, обучается максимум) новую информацию
Проход пятый: Боб извлекает новое понимание, совершенствуя свое понимание (в процессе обученияЧарли)
Проход шестой: Алиса извлекает итоги по развитию новой информации
Каждый Проход разделяется на СценарийныеШаги.

Также в этом месяце существенно была понятизирована модель ЧередованияДоминирующихПредпочтений и продолжались наскоки на моделирование Восприятия и Понимания.
В ближайших планах -- продолжение разбирательства с ДлиннымиТекстами (которые мы, как и всю остальную коммуникацию, полагаем обучающими).
Жизнь идет.

13 комментариев

сначала старые сначала новые

</>
[pic]
...

scriptum (оригинал в ЖЖ)

Постановка вашей модели напоминает о Альтшулеровских методах изобретения (или по-крайнеи мере, тех которые он прокомпилировал).
</>
[pic]
...

metanymous (оригинал в ЖЖ)

Постановка вашей модели напоминает о Альтшулеровских методах изобретения (или по-крайнеи мере, тех которые он прокомпилировал).
-------------------------------
А это "хорошо" или "плохо", то что методы ОпенМеты напоминают Альтшулеровские?
</>
[pic]
...

scriptum (оригинал в ЖЖ)

В данном контексте это не имеет значения, хорошо это или плохо. Мне интересно было 1) осознаете ли вы эту связь (его работы относятся к 60м, кажется), 2) если да, я хотел бы услышать ваш комментарий о том как вы представляете соотношение вашей модели и Альтшулера.
Мне интересно было 1) осознаете ли вы эту связь (его работы относятся к 60м, кажется)
---------------------------------------
Я осознаю.Я всегда интересовался ТРИЗом. Читал много работ. В том числе и последние еще неопубликованные тогда записки Альтшуллера. Мне их показывал ныне покойный МастерТриза (25 человек получили это звание от самого Альтшуллера незадолго до ухода его из жизни) Илловайский. С Илловайский обсуждали его (неопубликованную книгу, как жаль!) о инженерном образовании. Занимался техническим изобретательством(мое первое незаконченное образование - техническое).
С ailev-ом прямого развернутого обсуждения этой темы не было. Но даже если он заявит, что только отдаленно знаком с ТРИЗом, он типичных ТРИЗовец в душе. Сама постановка вопроса о создании ТретьегоКода типично тризовская - достижение "ИдеальногоКонечногоРезультата".
2) если да, я хотел бы услышать ваш комментарий о том как вы представляете соотношение вашей модели и Альтшулера.
--------------------------------
"Да".
Я уже писал об этом где-то далеко, в самом начале наших дискуссий с ailev-ом, которые привели меня в ОпенМету.
1 Для меня "сердце" ТРИЗа методика постановки задач, в которой бескомпромиссно выявляется НеустранимоеПротиворечие. При этом возникает особенный НастройСубстратаНаВосприятиеАбсолютноНового. В ТРИЗе тот час же утилизируют этот настрой, применяя, например (в раннем), оператор РВС или ВПВ и получают Ответ = РешениеЗадачи.
2 Для меня совершенно аналогичный процесс происходит при ПознавательномМоделировании (вариант его - МетаЭкстрим), к началу которого я постоянно призываю. В обоих случаях генерируется НастройСубстратаНаВосприятиеАбсолютноНового и происходит КонтролируемаяОстановкаВнутреннегоДиалога, отличающаяся тем, что она, с одной стороны, достигнута КогнитивнымСпособом, а с другой, является единственной экологичной тренировкой умения управлять балансом процессов Мышления и НеМышления. К тому же, это умение весьма эффективно (быстро) #накапливается таким путем.
Я ответил на Ваш вопрос?
Если Вас эта тема продолжает интересовать - продолжайте спрашивать.
metanymous> С ailev-ом прямого развернутого обсуждения этой темы не было. Но даже если он заявит, что только отдаленно знаком с ТРИЗом, он типичных ТРИЗовец в душе. Сама постановка вопроса о создании ТретьегоКода типично тризовская - достижение "ИдеальногоКонечногоРезультата".
Прямое (правда, не слишком развернутое) обсуждение этой темы было. Я познакомился с АРИЗ/ТРИЗ где-то в начале 80-х годов, хотя общался с ТРИЗовцами мало, больше изучал "по книжкам" -- изучал, но не слишком тренировался (у меня другой когнитивный стиль: вместо того, чтобы "пропускать через себя" все, что встречу по жизненной дороге, я пытаюсь просто много похожего встретить и обобщить. Вот, например, помянутое НеустранимоеПротиворечие так же ищут МетодологиЩедровицкого, и я отметил полную одинаковость этого подхода с ТРИЗовским еще в 1987г., когда так же "знакомился" с их теорией. Есть и другие искатели НеустранимогоПротиворечия, поэтому я считаю, что это не специфически тризовское понятие, а компонента современной культуры мышления).
Сам заход на "нейролингвистическое" (я бы сейчас, через полгода, писал "нейроутилизующее" ;) моделирование для меня отличается от ТРИЗовского, конечно, но ОпенМета имеет для меня отношение к АРИЗ/ТРИЗ много большее, чем к той же Методологии.
Я бы выделил по меньшей мере несколько компонент ТРИЗ, которые нам тут были бы полезны:
-- нахождение продуктивных паттернов мышления в больших объемах информации (они искали в патентах, мы ищем прямо сейчас, например, в ДлинныхТекстах, да и вообще -- моделирование оно про паттерны), как необходимая преддизайновая работа (перед тем, как делать дизайн: перейти на метауровень, и шерстить найденные паттерны мышления на предмет нахождения метапаттернов, и уж эти метапаттерны вовсю использовать в работе как кирпичики для построения тысяч и тысяч новых паттернов мышления, генерируемых "по потребности". Т.е. переход от НаблюдаемыхКомплексныхМоделей к БазовымМоделям ;) Я вот не знаю, продолжали ли они свой анализ патентного фонда и дальше, чтобы пополнять набор НаблюдаемыхКомплексныхМоделей, или дальше работали только с БазовымиМоделями, пополняя их запас уже из других "неклассических" источников.
-- построение моделей, как общий метод (у них там каждая задачка -- модель)
-- явная нацеленность на трансляцию знания ("движение" с учительским подвижничеством), а не на простое его непосредственное применение самими.
Все это у нас есть и в ОпенМета. Но наш подход -- акцент на нейрологической подоплеке, получении "100% моделей".
</>
[pic]
...

anatoly (оригинал в ЖЖ)

> в) Чарли является носителем отрицательного НастрояНа получение информации (он не
> заинтересован ни в приобщении к новой для него информации, ни тем более в ее использовании)
Мне кажется, что на сайте проекта задача ставилась (http://www.openmeta.org/aboutmeta) не так.
Значит ли это, что идея проекта изменилась?
</>
[pic]
Будь спокоен

metanymous (оригинал в ЖЖ)

> в) Чарли является носителем отрицательного НастрояНа получение информации (он не
> заинтересован ни в приобщении к новой для него информации, ни тем более в ее использовании)
Мне кажется, что на сайте проекта задача ставилась (http://www.openmeta.org/aboutmeta) не так.
Значит ли это, что идея проекта изменилась?
--------------------------------------------
Ни в коей мере! Просто обучаемый Чарли2, в пределе может иметь и ОтрицательныйНастройНа обучение.Вот если этот настрой можно изменить на положительный, то тогда и с Чарли1 (с положительным настроем) не будет никаких проблем.
Ну это, в точности, как в терапии. КонгруентныйПациент (помнишь в Гипнотических паттернах 2?)не составляет проблем, а вот НеконгруентныйПациент = Чарли2 - это - ого-го! - он самый главный "тестер на вшивость" новых технологий!
</>
[pic]
Re: Будь спокоен

anatoly (оригинал в ЖЖ)

Спасибо :) Обязательно буду :)
А то я на секундочку вспомнил лозунг: "Железной рукой загоним человечество к счастью" и подумалось (опять же на мгновение ;) ): "Ласковым словом (травой и камнем ;) ) заманим оное к оному".
Нужно будет поработать над собой :)
Re: Будь спокоен
Спасибо :) Обязательно буду :)
------------------------------
Нет, нет, - лучше уж продолжай быть обеспокоенным!
А то я на секундочку вспомнил лозунг: "Железной рукой загоним человечество к счастью"
-----------------------
Пусть у нас Чарли2 = девице, на которую "сделал стойку" пикапер.
Что-то пикаперы не льют горючих слез по поводу того, что Чарли2 "собираются загонять к счастью" :)
и подумалось (опять же на мгновение ;) ): "Ласковым словом (травой и камнем ;) ) заманим оное к оному".
----------------------
Вот, вот - Чарли2 у нас столкнулся с "волосатой золотой рыбкой":)
А она, как известно, как и все золотые рыбки, может исполнять любые желания, НО только на определенную тему.
Нужно будет поработать над собой :)
----------------------
В смысле...?
</>
[pic]
Re: Будь спокоен

anatoly (оригинал в ЖЖ)

> Нет, нет, - лучше уж продолжай быть обеспокоенным!
По контексту :)
Фунция спокойствия-обеспокоенности зависит от контекста
Может быть помнишь/знаешь анекдот про то как наркоман брал билет на Симферополь :)
там где в ответ на его просьбу кассирша сказала:
- По приходу :)
Так вот. По контексту :)
> Что-то пикаперы не льют горючих слез по поводу того, что Чарли2 "собираются загонять к
> счастью" :)
Т.е. мы собираемся дать пикаперам чудо-возможности по обучению девиц :)?
В силу того, что неявно (или явно?) полагаем, что от девиц идет неявный запрос на такое обучение.
Интересно, что изменится если мы станем явно полагать, что нет явного запроса и нет неявного запроса и если нашей целью будет загонять к несчастью.
Т.е. произойдет ли какое-либо неявное изменение в Алисе если она будет определять цель своего воздействия как деструктивную по отношению к Чарли3.
Что в этом случае потребуется Алисе? Внести изменения в методику? Провести работу по изменению собственных убеждений? И таким образом свести задачу к предыдущей ситуации.
И, возвращаясь. Имеет ли смысл расширять первоначальную задачу, сейчас ? Если рапсширенная задача сводится к первоначальной (с Чарли ПоложительнымНастроенНа) и задаче по изменению убеждений Чарли?
Так вот. По контексту :)
> Что-то пикаперы не льют горючих слез по поводу того, что Чарли2 "собираются загонять к
> счастью" :)
Т.е. мы собираемся дать пикаперам чудо-возможности по обучению девиц :)?
----------------------------------
Это что, записано в целях ОпенМеты?
В силу того, что неявно (или явно?) полагаем, что от девиц идет неявный запрос на такое обучение.
--------------------------------------
полагаем, - кто полагает это "Мы"?
От ВСЕХ девиц?
Пикаперы "учат" девиц Счатью и ЭффективностиВЖизни?
Интересно, что изменится если мы станем явно полагать, что нет явного запроса и нет неявного запроса и если нашей целью будет загонять к несчастью.
------------------------------
Что ж, теперь у нас Чарли2 - это "участники" ОпенМеты.
У Вас есть предчувствие, что ОпнеМета научит Вас "несчатью"?
У вас нет ЯвногоЗапроса НаАктивноеУчастие?
Вас надо "загонять"?
Т.е. произойдет ли какое-либо неявное изменение в Алисе если она будет определять цель своего воздействия как деструктивную по отношению к Чарли3.
---------------------------
Ну вот Вы в другм месте просили не цепляться к словам.
А выше написанная фраза о чем?
Что в этом случае потребуется Алисе?
------------------------------------
В каком-таком "случае"?
Внести изменения в методику?
------------------------------------
Изменение для чего, какие?
Провести работу по изменению собственных убеждений?
------------------------------------
Будь спокоен, волосатых рыбок будем брить )
И таким образом свести задачу к предыдущей ситуации.
------------------------------------
А предыдущая ситуация у нас - анализ статей Эр. Дожидается. Чего боится страстный любитель Эр.-гипноза?
И, возвращаясь.
------------------------------------
Я никуда не ходил. Вы бы на клиентах свои фразы отлаживали.
Имеет ли смысл расширять первоначальную задачу, сейчас ?
------------------------------------
Вы являетесь КонгруэнтнымЧарли? КонгруэнтнымБобом? Алисой?
Покажите мне, пожалуйста КонгруентногоЧеловека.
Если рапсширенная
------------------
Рамс.
задача сводится к первоначальной
--------------------------------
Первоначальная задача - Реальный = НеконгруентныйЧарли.
(с Чарли ПоложительнымНастроенНа)
---------------------------------
НастроемНа что?
и задаче по изменению убеждений Чарли?
---------------------------------
Убеждений в отношении чего?
</>
[pic]
Re: Будь спокоен

anatoly (оригинал в ЖЖ)

Ну-ну наехал :))
> Это что, записано в целях ОпенМеты?
Предлагаешь записать? ;)
Тебе же самому из всего поля метафор пришла идея сравнить Проект с пикаперами. Какого же теперь отмазываться от развития мыслей в контексте этого сравнения.
ОК :) Ладно. Становится ясным, что пока У Вас нет готовности обсуждать вопросы чисто технологические, без отрыва от экологической составляющей ;)
Уважаемый metanymous нах Вам нужна ЭТА стратегия? Что она Вам дает?
С уважением, Анатолий.
З.Ы. Мне сейчас нужно уехать. Чуть позже постараюсь снова выделить время для размышления над Вашим последним постингом.
Ну-ну наехал :))
> Это что, записано в целях ОпенМеты?
Предлагаешь записать? ;)
-------------------------
Я еще в частной переписке объяснил Вам, что не люблю такую манеру делового общения.
Записать что? Учесть пожелания пикаперов?
Тебе же самому из всего поля метафор пришла идея сравнить Проект с пикаперами. Какого же теперь отмазываться от развития мыслей в контексте этого сравнения.
-----------------------------------
Ну, ну.
ОК :) Ладно. Становится ясным, что пока У Вас нет готовности обсуждать вопросы чисто технологические, без отрыва от экологической составляющей ;)
------------------------------------
...
Уважаемый metanymous нах Вам нужна ЭТА стратегия?
-------------------------------------------------
нах
Что она Вам дает?
С уважением, Анатолий.
----------------------
Дает возможность работать, а не болтать.
З.Ы. Мне сейчас нужно уехать. Чуть позже постараюсь снова выделить время для размышления над Вашим последним постингом.
---------------------
Вольному - воля.