Re: ПЯТЬ ТОЧЕК ЗРЕНИЯ ДЛЯ ОТВЕТА ↑

Через несколько месяцев после указанного случая мне делали МРТ по указанию заботливого военкомата :) Врачи, описывающие снимки (они не из военкомата), сказали, что отклонений нет.

---

Замечательно.

---

--скорость с которой "движется" внешний мир (фактически, это обратная скорость восприятия внешнего мира)

---

--Мне запомнилась как звучала речь преподавателя. Скорость ее была обычной.

---

Внешняя скорость - обычная.

---

--скорость, с которой воспринимаются/совершаются собственные ДВИЖЕНИЯ

---

--Моих движений было мало в эти моменты. Вроде движения руки и повороты головы воспринимались как заметно медленные.

---

Там были движения-речь. Как ты воспринимал свою собственную речь?

---

--скорость, с которой текут собственные мысли, например, это скорость внутреннего диалога

---

--Скорость внутреннего диалоги была небольшой. Да и самого диалога было очень мало по сравнению с обычным моим состоянием.

---

Внутренняя скорость замедленная. ВД на грани полной остановки?

---

--Ну, вопрос требует уточнения контекста для ответа на тему "что это было". Ответ можно дать: с точки зрения моделирования ЧА

---

--Да, ответ с этой точки зрения был бы интересен.

---

Этот ответ я уже начал тебе давать - я изложил поверхностно идею/модель ~"трех скоростей" - название рабочее.

Там были движения-речь. Как ты воспринимал свою собственную речь?

---

Скорости речи преподавателя и моя собственная были одинаковыми и обычными.

---

ВД на грани полной остановки?

---

Вот тут сложно сказать. Такое состояние длилось всего несколько десятков секунд, может около минуты. И в течение этого времени ВД было мало, думаю страх от того, что я потерял контроль над произносимым как раз увеличивал количество ВД.

Т.е.:

---

--вначале ты заметил "исчезновение" внешнего слуха/звуков (потому что собственную речь ты можешь слышать изнутри)

---

--потом/до этого было/не было изменение ВД в сторону его уменьшения

---

--потом ты испугался и ВД ускорился

---

--потом все постепенно вернулось на место

---

...что неправильно в таком описании?

всё правильно

Было ли у тебя ранее:

---

--болезни уха - тут нас интересует не медицинский аспект темы, но наличие эээ ... ну, например, у ребенка болят уши и ему закапывают в них лекарства и затыкают уши ватой. и он на время механически лишается внешнего слуха

---

--иного опыта ограничения внешнего слуха в любом возрасте. я, например, в подростковом возрасте очень много плавал-нырял с маской-с ластами в Черном море. Много часов голова погружена в воду. В воде много звуков, но по отношению к звукам на воздухе, слушание/звуки в воде можно приравнять к потере/сильному ограничению внешнего слуха.

---

--опыта полетов на самолете с засыпанием/запоздалым просыпанием во время посадки. так что разница давлений "закладывает" уши типа "ваты"

---

--...

---

...опыты, подобные вышеперечисленным, создают у личности совокупный реальный контекст возможного временного переживания потери внешнего слуха

Могу вспомнить пару случаев в детстве, когда уши болели и их затыкали ватой с лекарством.

---

Полетов в самолете и ныряний не было.

---

иного опыта ограничения внешнего слуха в любом возрасте

---

У меня одно время (до рассматриваемого случая) были закрытые наушники, в которых я часто слушал музыку сидя за компьютером. Если музыку я слушать переставал, а их не снимал, то в такие промежутки времени внешний слух был ограничен.

Понятно. Тогда:

---

--надо поставить все такие примеры механического ограничения/выключения внешнего слуха на один якорь

---

--с этим суммирующим якорем заново исследовать ассоциативное поле вокруг описанного тобой исходного случая

---

...далее, по результатам этого поискового турбо-психо-анализа делать следующие решения:

---

--терапия

---

--неформально исследование

---

--моделирование

---

...как-то так