Т.е.:--вначале ты заметил "исчезновение" внешнего слуха/звуков (потому что собственную речь ты можешь слышать изнутри)--потом/до этого было/не было изменение ВД в сторону его уменьшения--потом ты испугался и ВД ускорился--потом все постепенно вернулось на место...что неправильно в таком описании?
Было ли у тебя ранее:--болезни уха - тут нас интересует не медицинский аспект темы, но наличие эээ ... ну, например, у ребенка болят уши и ему закапывают в них лекарства и затыкают уши ватой. и он на время механически лишается внешнего слуха--иного опыта ограничения внешнего слуха в любом возрасте. я, например, в подростковом возрасте очень много плавал-нырял с маской-с ластами в Черном море. Много часов голова погружена в воду. В воде много звуков, но по отношению к звукам на воздухе, слушание/звуки в воде можно приравнять к потере/сильному ограничению внешнего слуха.--опыта полетов на самолете с засыпанием/запоздалым просыпанием во время посадки. так что разница давлений "закладывает" уши типа "ваты"--......опыты, подобные вышеперечисленным, создают у личности совокупный реальный контекст возможного временного переживания потери внешнего слуха
Могу вспомнить пару случаев в детстве, когда уши болели и их затыкали ватой с лекарством.Полетов в самолете и ныряний не было.иного опыта ограничения внешнего слуха в любом возрастеУ меня одно время (до рассматриваемого случая) были закрытые наушники, в которых я часто слушал музыку сидя за компьютером. Если музыку я слушать переставал, а их не снимал, то в такие промежутки времени внешний слух был ограничен.
Понятно. Тогда:--надо поставить все такие примеры механического ограничения/выключения внешнего слуха на один якорь--с этим суммирующим якорем заново исследовать ассоциативное поле вокруг описанного тобой исходного случая...далее, по результатам этого поискового турбо-психо-анализа делать следующие решения:--терапия--неформально исследование--моделирование...как-то так