1. Я это делал раньше, я помню как я это делал раньше. 2. Если надо я сделаю это в будущем 3. Я понимаю, что такое гвоздь, что такое забивать гвоздь. 4. Я могу это сделать разными подручными предметами 5. Когда я раньше это делал, требовалось минимум ударов и не гнул гвозди :) 6. Есть ощущения в теле от этого процесса, когда я думаю об этом. -Странно все время хочется сказать понимаю, знаю- Отвечать максимально. пока не закончатся варианты или по одному предложению?
Как-то я не правильно начал отвечать некоторые ответы дублируются.
1. Я это делал раньше, Как Ты Знаешь (КТЗ), что ты делал это раньше? Я помню, как я это делал.
я помню как я это делал раньше. КТЗ, что ты помнишь, что делал это раньше? Когда я говорю об этом, возникают образы и фильм(со звуком), набор слайдов, и ощущения в правой руке, тяжесть как будь-то, что-то держу.
. Если надо я сделаю это в будущем КТЗ, что сделаешь это в будущем? Внутренняя уверенность в этом.
3. Я понимаю, что такое гвоздь, что такое забивать гвоздь. КТЗ что ты понимаешь, что такое Гвоздь? КТЗ что такое забивать гвоздь? Я вижу его образ, с выделенными признаками. Я вижу/ощущаю процесс/процессы, как это делается + плюс это сопровождается специфическим звуком от забивания гвоздя в поверхность( как струна натягивается)
4. Я могу это сделать разными подручными предметами КТЗ - ... Здесь я прикидываю, про себя пойдет это для забивания или нет.
5. Когда я раньше это делал, требовалось минимум ударов и не гнул гвозди :) КТЗ, что когда это делал раньше, требовалось минимум ударов? КТЗ... не гнул гвозди? Здесь эээ ощущенния в руке + специфический звук от забивания. А для первого вопроса. Опять я вспоминаю удачные примеры из своего опыта.
. Есть ощущения в теле от этого процесса, когда я думаю об этом. КТЗ... ощущения в теле от этого процесса, когда ты думаешь об этом? Ээээ это наверное какая-то синхронизация образов, звуков и ощущений они как бы одно целое что ли.
В самом начале было только три глагола: знать, мочь, забивать. Т.е. тут надо контролировать глаголы. Я это уже ощутил. На одни вопросы ответ более легкий, чем на другие. На одних ответах ВД исчезает полностью и наступает "интересное" состояние. На других ВД интенсивно включается.
Ощущения = знать. Я задал себе вопрос откуда я знаю, что не могу кататься на горных лыжах? Опыта нет. Я реально не умею, но я знаю, что я не умею. И опять ощущения присутствуют. Могут же быть еще вопросы типа: Как я знаю, что знаю/не знаю.
Может Сознание это процесс/явление позволяющий ээээ быть "этому" или позволяет думать об "этом", размышлять, рассуждать. Или ощущения+ что-то еще.
--Ощущения = знать. --Я задал себе вопрос откуда я знаю, что не могу кататься на горных лыжах? Опыта нет. Я реально не умею, но я знаю, что я не умею. И опять ощущения присутствуют.
Не надо считать этот наш небольшой опыт обмена вопросами настоящим эээ "вопрошающим" моделированием сознания. Это так - мелкая прикидка.
Могут же быть еще вопросы типа: Как я знаю, что знаю/не знаю.
Это еще рано. Для такого захода надо научиться контролировать количество глаголов в ответной части. Контролировать не в том смысле, что запрещается вводить новые глаголы, если их ввести в оборот хочется. Запрещается вводить в оборот новые глаголы в результате эээ некоей такой мыслительной эээ "распущенности" :)
Может Сознание это процесс/явление позволяющий ээээ быть "этому" или позволяет думать об "этом", размышлять, рассуждать. Или ощущения+ что-то еще.
--Ощущения = знать. --Я задал себе вопрос откуда я знаю, что не могу кататься на горных лыжах? Опыта нет. Я реально не умею, но я знаю, что я не умею. И опять ощущения присутствуют.
Не надо считать этот наш небольшой опыт обмена вопросами настоящим эээ "вопрошающим" моделированием сознания. Это так - мелкая прикидка.
Я именно так и понимаю, идет настройка/прикидка.
Могут же быть еще вопросы типа: Как я знаю, что знаю/не знаю.
Это еще рано. Для такого захода надо научиться контролировать количество глаголов в ответной части. Контролировать не в том смысле, что запрещается вводить новые глаголы, если их ввести в оборот хочется. Запрещается вводить в оборот новые глаголы в результате эээ некоей такой мыслительной эээ "распущенности" :)
Мыслительная "распущенность". Это пространные рассуждения?
Здесь, тоже частично поднимался вопрос мыслительной распущенности в виде контроля за предикатами.
Надо только тщательно следить за употреблением ментальных предикатов, чтобы вместо простой стратегии "Как ты помнишь" не описывать какой-нибудь двойной или тройной, типа: "как ты ЗНАЕШЬ, что ПОМНИШЬ".
Это часть ответа на вопрос о ментальной "распущенности" и контроле за предикатами/глаголами. Есть ли, что -то еще, что имеет значение в этом вопросе?
Мыслительная "распущенность". Это пространные рассуждения?
Это пространные рассуждения, в которых одна ключевая номинализация заменяется на несколько. Так что распущенность здесь буквальная, а не моральная. Мысль буквально растекается по древу свободных ассоциаций и неограниченного слово употребления.
Из темы про сталкинг, нашел еще один ответ/часть ответа, имеющий отношение к МР Эта такая типа игра, в которой при описании/определении чего-либо надо умудриться использовать НАИМЕНЬШЕЕ число новых еще не определенных слов.
Так что распущенность здесь буквальная, а не моральная. Мысль буквально растекается по древу свободных ассоциаций и неограниченного слово употребления. Это пространные рассуждения, в которых одна ключевая номинализация заменяется на несколько
Отвечая себе, получил такие же ответы. Иду в тему МетаМоделирования, для отработки навыка контроля этих процессов.