Мне еще в начальной школе учителка говорила: учил и ВЫУЧИЛ - вещи разные.Ну, как это "наизусть", когда не помните, например, постоянные ссылки Бандлера на издержки гештальтерапии.Значит, навыки те невыучены.Ну чтож остается как завещал Ленин "Учиться,учиться и еще раз учиться"))Ну, вообще-то в книгах даны упражнения. С них-то и надо начинать. Есть отдельная тема по выполнению упраженений?А метамодель вообще то первое что переводится на автомат в самом начале вне зависимости от чтения/не чтения.перед таким чтением- метамодель я знаю и частенько применяю, но не всегда гладко- иногда приходится думать какой вопрос задать, вопрос не вертится "на кончике языка" Что вы можете посоветовать?
--Ну, вообще-то в книгах даны упражнения. С них-то и надо начинать.--Есть отдельная тема по выполнению упражнений?А вы метапрактик смотрели? По отдельным темам мы обсуждаем выполнение конкретных упражнений. Но в целом, мы моделируем выполнение упражнений. Акцент на моделирование, а не на конкретику.--А метамодель вообще то первое что переводится на автомат в самом начале вне зависимости от чтения/не чтения.--перед таким чтением- метамодель я знаю и частенько применяю, но не всегда гладко- иногда приходится думать какой вопрос задать, вопрос не вертится "на кончике языка" Что вы можете посоветовать?Но не всегда гладко.Буду изучать...Бог в помощь.