Формально это выглядит примерно так:0. Раппорт, личный ресурс, сбор информации о проблеме :)1. Следует подготовить физическое пространство для выполнения техники, 6 листов бумаги с обозначением ЛУ и предложить клиенту последовательно разместить эти карточки на полу2. Стать на лист «Окружение» и ответить на вопрос «Какие значимые люди и вещи уже имеются в Вашем окружении для достижения Вашей цели?»3. Шагнуть на лист поведение и ответить на вопрос «Какие важные для Вашей цели типы поведения Вы уже используете в данном окружении со значимыми людьми и вещами?»4. Шагнуть на лист «Способности» для того чтобы ответить на вопрос «Какие способности Вам необходимы для того, чтобы изменить свое поведение в этих обстоятельствах?», «Какие способности поддерживают эти виды поведения в данном окружении?»5. Перейти на лист «Ценности/Убеждения» и ответить на вопрос «Почему Вы используете именно эти способности для выполнения данных действий?», «Какие убеждения и ценности определяют Ваши способности, которые поддерживают данные виды поведения в данных контекстах?»6. Перейти ни лист «Идентичность» и ответить на вопрос «Вот с такими убеждениями и ценностями, которые поддерживают в Вас эти способности, реализуя в таком окружении, с такими людьми и вещами эти поведения, Кем Вы Являетесь?», «Чем Вы отличаетесь по своей сути от всех других людей в данном окружении?». Если нужно используйте метафору7. Прежде, чем шагнуть на лист «Миссия/Духовность», представьте как можно более детально образ себя в будущем, полностью реализовавшим свою цель. Опишите (ВАК) свой образ, своё видение мира, частью которого являетесь Вы сами. Затем шагните на лист «Миссия/Духовность», смотрите, чувствуйте и прислушивайтесь к этому опыту. Ощутите себя обладающим всеми ресурсами, которые были нужны для реализации Вашей цели. Ощутите себя духовным существом, частью Вселенной, частью чего-то бОльшего, чем Вы сами8. Увеличьте и заякорите своё физиологическое состояние, поддерживающее Ваше чувство миссии/духовности. Поддерживая это состояние, идите назад, шаг за шагом к «Личностному своеобразию», «Ценностям/Убеждениям», «Способностям», «Поведению» и «Окружению». По мере того, как Вы привносите осознание собственной миссии и образ себя в каждое из пространств, обратите внимание на изменения и добавления на каждом логическом уровне, которые важно было бы сделать для наискорейшего достижения своей цели. Продвигаясь от уровня «Миссии» к «Окружению», важно сохранять соподчинение всех ЛУ с Вашей миссией: «Какая «Идентичность» будет более полно отвечать данной «Миссии»?», «Какие «Ценности и Убеждения» будут соответствовать такой «Идентичности» и будут помогать, наиболее полно, реализовывать эту Миссию?» и т.д.Если на каком-то этапе Вы поймете, что начинаете терять ресурс данной миссии, то всегда можно вернуться на листок «Миссия» и еще раз заякорить это состояние, а затем продолжать работу9. Экологическая проверка
О.К.1 Т.е. получается типичная субмодальная процедура.2 Есть ли какая-то разница в проведении интеграции ЛУ, если мы знаем точно, что определенный уровень содержит проблему?3 А что делать, если проблемой "поражен" самый верхний уровень -- сама миссия?4 Получается, что нам в работе с Кеном надо обязательно выявить ВСЕ уровни ЛУ?
1 Т.е. получается типичная субмодальная процедура.Не совсем понял2 Есть ли какая-то разница в проведении интеграции ЛУ, если мы знаем точно, что определенный уровень содержит проблему?Ну одно из основных положений ЛУ в том что изменение на верхних уровнях ведут к изменениям на нижних Соответсвенно менять нужно уровень который выше того на котором содержится проблема Наверное так :-/3 А что делать, если проблемой "поражен" самый верхний уровень -- сама миссия?НезнаюЕсли следовать логике ЛУ, то нужно сменить что-то выше Миссии или саму Миссию, но как это сделать практически :-/ Может быть, в этом случае, нужно потратить некое время на наведение транса, а потом по ЛУ вышагивать :)PS.Хм, теперь я догадываюсь зачем Дилтс придумал "Трансмиссию" :)4 Получается, что нам в работе с Кеном надо обязательно выявить ВСЕ уровни ЛУ?Я думаю да Ведь Иерархия ЛУ проводится вопреки смешению ЛУ
--1 Т.е. получается типичная субмодальная процедура.--Не совсем понялНу место локализации в пространстве у нас ведь является субмодальностью?--2 Есть ли какая-то разница в проведении интеграции ЛУ, если мы знаем точно, что определенный уровень содержит проблему?--Ну одно из основных положений ЛУ в том что изменение на верхних уровнях ведут к изменениям на нижних Соответственно менять нужно уровень который выше того на котором содержится проблема Наверное так :-/Угм, понял. А на сколько уровней выше? На один? на два? На три?--3 А что делать, если проблемой "поражен" самый верхний уровень -- сама миссия?--Не знаю. Если следовать логике ЛУ, то нужно сменить что-то выше Миссии или саму Миссию, но как это сделать практически :-/Хм, такое можно сделать только за счет обобщений на уровнях ниже миссии.Может быть, в этом случае, нужно потратить некое время на наведение транса, а потом по ЛУ вышагивать :)А что транс у нас панацея, освобождающая от необходимости думать? Типа -- наведем транс, внушаем -- сейчас появляется новый вариант миссии -- и она появляется... :) Это напоминает эстрадный гипноз, в котором чувствительные сомнамбулы готовы подыгрывать любой директивной прихоти гипнотизера :) Транс сам по себе есть только лишь средство усиления. Если у нас есть идея того, КАК, в результате каких изменений, может появиться новая миссия, то можно работать и с трансом, и без транса.PS.Хм, теперь я догадываюсь зачем Дилтс придумал "Трансмиссию" :)А если и Трансмиссия будет поражена проблемой? :) Куда дальше/выше "подниматься" в поисках ресурса? :) Ааа, выше трансмисси у нас бог, вот несгораемый ресурс!--4 Получается, что нам в работе с Кеном надо обязательно выявить ВСЕ уровни ЛУ?--Я думаю да. Ведь Иерархия ЛУ проводится вопреки смешению ЛУПонял. Временно готов с этим согласиться. У нас есть для заполнения всех ТЕОРЕТИЧЕСКИХ понятий об ЛУровнях реальными примерами опыта Кена надежное средство -- вопросы метамодели. Получается надо делать так:1 Ведем метамоделирование проблемы до такой степени конкретной подробности, что для нас самих становится "метафорически" (помните как у нас получилось с дедом Кена "в окружении"? :) понятно, на каком уровне/ях Л. находится проблема.2 После этого продолжаем метамоделировать, пока у нас не появится достаточной информации для "метафорического" заполнения нескольких уровней "выше" проблемных. Для этого так хитро выбираем приоритет вопросов метамодели, чтобы "заполнить" уровни выше за как можно меньшее число вопросов.3 Затем выбираем конкретную технику и интегрируем уровни выше (как ресурс) с проблемными уровнями.Так?
4 Получается, что нам в работе с Кеном надо обязательно выявить ВСЕ уровни ЛУ?С ЛУ может получиться такая же проблема, как в случае с неполной картой у пациента.- Меня этот человек всё время обижает.- Как вы понимаете, что он вас обижает?- Он делает A.- А если вы делаете А, это обязательно значит, что вы хотите обидеть человека?- Ну, нет, в общем-то.Здесь может быть либо ещё не закончено процесс выяснения карты(можно ещё узнавать значимые детали A), либо найдена неполнота/нелогичность модели(карты) пациента.С ЛУ может быть (ИМХО) похожая ситуация. На уровне миссии, или способностей или каком-либо другом у человека есть и ресурс и мотивация, но именно из-за того, что "он никогда не думал об этом ТАКИМ образом", он не использует этот ресурс и его ЛУни - не "стройны".Поэтому возможно не обязательно выяснять ВСЕ уровни. Возможно он на уровне способностей "хорошо учится", тогда можно эту способность ему использовать для устранения, например, рассеянности. Хотя, например, рассеянность я затруднюсь сразу отнести к какому-либо конкретному уровню, ибо номинализация :)