-— Как звучало бы падение метеорита? — AdKAd
--Т.е. он типа себе говорит "бум", а потом это "бум" слышит :)
--(опять же со слов субъекта) Ad - повторил вопрос K - ? Ad - озвучил "бум" :)

Ну, тут уже напрашивается тест для вашего испытуемого: типа попросить его намеренно:

--поговорить с самим собой внутри себя - поставить на это якорь2
--а на предыдущее в вашей тренировки надо было поставить якорь1 - а точно - на первое Ad движение глаз испытуемого
--затем запустить оба якоря и попросить испытуемого сравнить эти два внутренние опыта и подтвердить уже более точно - это два разных опыта или один и тот же

Да я понимаю что он повторил вопрос. Но вашей задачей было типа подавить это повторение - шаги его излюбленной стратегии.

-— Что ты первое сделал после того как проснулся? — ArVrAdDn
--Это вопрос типичной тренировки. Из контекста типа "бодрствующий гипноз" (БГ): речевкам БГ свойственны такие серии из конкретных и абстрактных/процессуальных глаголов -в ответ на это мозги у субъекта закипают, а КГД бегают ...для контроля и оптимизации этих процессов очень хорошо тренироваться в таких эээ бессистемных вопросах.
--Всё-таки не очень понятно, какие именно вопросы имеются в виду.

Что первое (1)?
Что ты сделал (2)?
Как ты проснулся(3)?
Что ты первое сделал после того как проснулся(4)?

(не учел еще попарные и по три комбинации из этих прото вопросов)

-— Какой голос у начальника?— ArAdVcVrAr
--А это типа прото-вопрос. Не как звучит/как ты слышишь/какое впечатление производит. А вот так абстрактно: какой голос. И вот на такой вопрос субъект мог сделать один взгляд в зрительную сферу. И что бы вы тогда на это сказали?
--Я бы скурпулёзно записал и месяц-другой не думал, поскольку так пока и не начал в эти ваши КГД верить :)) Ну а если серьёзно, то [info]vseslavrus давал по запросу развёрнутую рефлексию на свой процесс ээ осмысления ответа, которая за вычетом одного (обычно первого)-двух шагов совпадала с записанными КГД.

Ваша тренировка была ОХОТОЙ ЗА ТЕМИ ПЕРВЫМ/ВТОРЫМ ШАГОМ.

На этот раз типа:
— Ar - вне осознания
— Ad - повторил себе вопрос
— Vc - представил себе предыдущего начальника(? - не помню точно)
— Vr - вспомнил нынешнего начальника
— Ar - услышал наконец голос

Ваша тренировка была в задании таких вопросов, чтобы субъект отреагировал ТОЛЬКО ОДНИМ ДВИЖЕНИЕМ ГЛАЗ.

--будь добр, что за благодарность-то такая?
-- а-а, а это вопрос интересный. я вот и хочу прометамоделировать для начало, что это за "чувство благодарности" такое. ну раз есть такая идиома, значит и чувство есть.

Надо метамоделировать не чувства благодарности субъектов, - надо ловить в их экспрессии сигналы благодарности = в другом месте этой темы я их назвал "квантами" благодарности.

--ты предлагаешь якорить собеседника, когда он испытывает чувство благодарности к тебе?
-- якорить ЧУВСТВО БЛАГОДАРНОСТИ. а уж потом направлять его хоть к себе, хоть к кому ещё, по какому угодно оператору поводу.

Не чувства якорить, а сигналы о том что такое чувство генерируется субстратом субъекта.

будь добр, что за благодарность-то такая? ты предлагаешь якорить собеседника, когда он испытывает чувство благодарности к тебе?

Да, нужно типа ловить "кванты" благодарности, которых довольно много в текущей коммуникации. И ставить на них якорь.

кстати, не замечал, чтобы "во всяких книгах по поп-психологии" говорили, что нужно благодарность. но я и не особо читал их.

Говорили, говорили.

Не могут даже предположить, что возникновение переживания благодарности иррационально. Это типа такой благодати. Она типа нисходит и все. А они считают, что благодарность может генерироваться только в системе неких причинно-следственных связей.

Благодарность не имеет пары.

Обнаружил у себя две фейловых стратегии отношений (ну я же бывшая розовая шапочка, теперь есть шанс).

Шанс есть всегда.

(1) К негативным чувствам пытаться присоединить позитивное поведение. Никогда ещё на долгую перспективу не работало. Один раз человека можно заставить чего-то делать в плохом настроении, но потом он перестаёт общаться с тобой от таких манипуляций.

Не работает. Хотя Армия и Система наказания всегда - со времен царя Гороха - именно это и пытаются делать.

(2) К позитивным чувствам не присоединять новое поведение. Человек с тобой общается, но никак не меняет своего поведения навстречу твоим запросам.

И не должен.

(3) А надо-то ОБА шага делать: вызывать позитивные чувства, и затем присоединять к ним нужное поведение. Потому что человек в хорошем настроении готов делать всё что угодно. Другое дело, что я-то тоже готов делать что угодно (а настроение от близких отношений может нечаянно перениматься), надо не забывать ВЫЗЫВАТЬ ПОЗИТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ! :)

(1) Позитивные чувства.
(2) Нужное поведение.

Ну да типа тяжело в учении - легко в жизни.

Так и должен чувствовать себя ученик центробежной традиции :) Я мог бы написать - "постоянно" - постоянно так себя чувствовать. Но я так написать не могу. Ибо центробежные ученики светятся от гордости временами. А в другие времена они испытывают и другие чувства. Разнообразные чувства - ибо в центробежной традиции ученики сами для себя находят места где набивают себе свои "учебные" шишки :)