Показаны записи 13851 - 13860 из 30962
Прошу прощения, если уже обсуждалось ранее, но почему у Бэндлера в серии этих видео такой ярко выраженный ЯЗ? - он каждый раз высовывает язык почти полностью :) В то время как в видео, изданных чуть раньше и чуть позже, он лишь причмокивает губами, а язык высовывает изредка.
Дело в том, что так же как есть/НЛП различает субъектов:
--визуально ориентированных - у них в голове одни образы картинки и во вне таке субъекты интересуются только визуальной информацией
--аудиально ориентированные - для этих все внутри и во вне есть только мир звуков
--кинестетически ориентированные - мир ощущений
...есть субъекты, которые ориентированы на восприятие неких обобщенных вкусов. Вкус как метафора. Например:
Бандлер большую часть жизни высовывал язык как только мог. Но, до такой стадии ему надо было время разогнаться. Так что в указанном вами ряду видео большую роль играет организация процесса их записывания. Если до/по ходу процесса Бандлер разгоняется, он заметно больше высовывает язык.
Вообще, на что влияет интенсивность эээ демонстрации языкоида?
Этот вопрос дает ответ и да, и нет.
--с одной стороны - существует закон, по которому любое аналоговое усиление любого элемента экспрессии вызывает большее реагирование.
--с другой стороны, высовывание языка есть не только аналоговая экспрессия. Это может быть языкоид. Это может быть сигнал "эго"-структур. Для неаналоговых сигналов увеличение их экспрессии вовсе не всегда вызывает усиление отклика/ответа
Дело в том, что так же как есть/НЛП различает субъектов:
--визуально ориентированных - у них в голове одни образы картинки и во вне таке субъекты интересуются только визуальной информацией
--аудиально ориентированные - для этих все внутри и во вне есть только мир звуков
--кинестетически ориентированные - мир ощущений
...есть субъекты, которые ориентированы на восприятие неких обобщенных вкусов. Вкус как метафора. Например:
Самая вкусная информация о происходящем на интернет-кухне: социальные сети, блоги, игры и многое другое. Перейти к содержимому .
http://webcake.ru/
Бандлер большую часть жизни высовывал язык как только мог. Но, до такой стадии ему надо было время разогнаться. Так что в указанном вами ряду видео большую роль играет организация процесса их записывания. Если до/по ходу процесса Бандлер разгоняется, он заметно больше высовывает язык.
Вообще, на что влияет интенсивность эээ демонстрации языкоида?
Этот вопрос дает ответ и да, и нет.
--с одной стороны - существует закон, по которому любое аналоговое усиление любого элемента экспрессии вызывает большее реагирование.
--с другой стороны, высовывание языка есть не только аналоговая экспрессия. Это может быть языкоид. Это может быть сигнал "эго"-структур. Для неаналоговых сигналов увеличение их экспрессии вовсе не всегда вызывает усиление отклика/ответа
Ну, перед вздохом. Да, много.
Насколько осознанными должны быть: - целевые сообщения языкоидов?
Обще-целевые вполне могут/должны быть осознанны. Текущий процесс только частично/совсем не осознан.
- конкретные экспрессивные ходы/"манёвры" разворачивания языкоидов?
Это зависит от изощренности твоего сознания и тренированности в языкоидах. И твоих собственных целей.
Если ты собираешься стать по жизни эээ спикером_языкоидов = человеком, который всегда говорит на объективных тебе языкоидах, то вполне стоит стремиться к такой осознанности.
Но, по дороге к такой осознанности будет только частичная и даже полная неосознанность. А перед ней - самый первый этап - снова полная УЧЕБНАЯ/ТРЕНИРОВОЧНАЯ ОСОЗНАННОСТЬ.
Обще-целевые вполне могут/должны быть осознанны. Текущий процесс только частично/совсем не осознан.
- конкретные экспрессивные ходы/"манёвры" разворачивания языкоидов?
Это зависит от изощренности твоего сознания и тренированности в языкоидах. И твоих собственных целей.
Если ты собираешься стать по жизни эээ спикером_языкоидов = человеком, который всегда говорит на объективных тебе языкоидах, то вполне стоит стремиться к такой осознанности.
Но, по дороге к такой осознанности будет только частичная и даже полная неосознанность. А перед ней - самый первый этап - снова полная УЧЕБНАЯ/ТРЕНИРОВОЧНАЯ ОСОЗНАННОСТЬ.
Т.е.:
--вначале ты заметил "исчезновение" внешнего слуха/звуков (потому что собственную речь ты можешь слышать изнутри)
--потом/до этого было/не было изменение ВД в сторону его уменьшения
--потом ты испугался и ВД ускорился
--потом все постепенно вернулось на место
...что неправильно в таком описании?
--вначале ты заметил "исчезновение" внешнего слуха/звуков (потому что собственную речь ты можешь слышать изнутри)
--потом/до этого было/не было изменение ВД в сторону его уменьшения
--потом ты испугался и ВД ускорился
--потом все постепенно вернулось на место
...что неправильно в таком описании?
О.К.
Через несколько месяцев после указанного случая мне делали МРТ по указанию заботливого военкомата :) Врачи, описывающие снимки (они не из военкомата), сказали, что отклонений нет.
Замечательно.
--скорость с которой "движется" внешний мир (фактически, это обратная скорость восприятия внешнего мира)
--Мне запомнилась как звучала речь преподавателя. Скорость ее была обычной.
Внешняя скорость - обычная.
--скорость, с которой воспринимаются/совершаются собственные ДВИЖЕНИЯ
--Моих движений было мало в эти моменты. Вроде движения руки и повороты головы воспринимались как заметно медленные.
Там были движения-речь. Как ты воспринимал свою собственную речь?
--скорость, с которой текут собственные мысли, например, это скорость внутреннего диалога
--Скорость внутреннего диалоги была небольшой. Да и самого диалога было очень мало по сравнению с обычным моим состоянием.
Внутренняя скорость замедленная. ВД на грани полной остановки?
--Ну, вопрос требует уточнения контекста для ответа на тему "что это было". Ответ можно дать: с точки зрения моделирования ЧА
--Да, ответ с этой точки зрения был бы интересен.
Этот ответ я уже начал тебе давать - я изложил поверхностно идею/модель ~"трех скоростей" - название рабочее.
Замечательно.
--скорость с которой "движется" внешний мир (фактически, это обратная скорость восприятия внешнего мира)
--Мне запомнилась как звучала речь преподавателя. Скорость ее была обычной.
Внешняя скорость - обычная.
--скорость, с которой воспринимаются/совершаются собственные ДВИЖЕНИЯ
--Моих движений было мало в эти моменты. Вроде движения руки и повороты головы воспринимались как заметно медленные.
Там были движения-речь. Как ты воспринимал свою собственную речь?
--скорость, с которой текут собственные мысли, например, это скорость внутреннего диалога
--Скорость внутреннего диалоги была небольшой. Да и самого диалога было очень мало по сравнению с обычным моим состоянием.
Внутренняя скорость замедленная. ВД на грани полной остановки?
--Ну, вопрос требует уточнения контекста для ответа на тему "что это было". Ответ можно дать: с точки зрения моделирования ЧА
--Да, ответ с этой точки зрения был бы интересен.
Этот ответ я уже начал тебе давать - я изложил поверхностно идею/модель ~"трех скоростей" - название рабочее.
Ну, надо отслеживать как на этом сайте обстоят дела.
Закончишь - хорошо.
Развитие собственных навыков на первом месте.
Развитие собственных навыков на первом месте.
Понял.
Восьмая - и кажется последняя мне известная - символические действия. Любое действие, которое официально отмечает начало или завершение общения, является мощным якорем. Может работать сходу или по сумме проведённых заходов общения. Символическое приветствие ("Здравствуй", рукопожатие, и прочее) является якорем начала Аптайма.
(1) Рукопожатие только для историков является символическим действием. А для обывателей это привычное ИЛИ АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ДЕЙСТВИЕ.
(2) Так м.б. будем рассматривать в роли восьмой двери именно двигательно-социальные автоматизмы?
(1) Рукопожатие только для историков является символическим действием. А для обывателей это привычное ИЛИ АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ ДЕЙСТВИЕ.
(2) Так м.б. будем рассматривать в роли восьмой двери именно двигательно-социальные автоматизмы?
Дочитали до конца.